【正文】 在原有綠化基礎(chǔ)上，盡量擴大綠化規(guī)模。大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。綠化美化與校園文化建議有機結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。五、組織機構(gòu)比干完全小學(xué)環(huán)境綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李新山 副 組長：李浩彬 成 員： 尚勤沖 田晶晶 閆志超 嵇曉楠 趙凱宇 孫東玲六、20xx年綠化工作的特點我校校園面積相對小，可綠化面積不大。xxxx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。學(xué)校沒有半根綠色植物，有的只是慢地的建筑垃圾。加強對綠化成果的管理。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。在主要街道兩側(cè)種植榆樹苗和花卉專題推進階段。街道綠化：合理綠化布局，綠化樹種豐富，以榆樹墻、魚鱗松為主，派專人負責(zé)，基本達到了三季有花、四季常青。主要開展比庭院、比廁所、比廚房、比被褥、比室內(nèi)和比個人衛(wèi)生為主要內(nèi)容的“六比”活動。主要是合理治理垃圾點并用雪圍成美觀形狀。綠化美化與校園文化建議有機結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。加強校園綠化美化工作（1）樹木的種植：本，根據(jù)學(xué)校實際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹，并將補栽的樹木責(zé)任到人，要求包栽包活，并進行檢查評比。組長：李早文副組長：李定超組員：何朝峰楊中偉梁正山張澤俊羅俊林李發(fā)明領(lǐng)導(dǎo)小組由李定超負責(zé)處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負責(zé)綠化的日常維護。xxxx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看博尚完小是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂園。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。學(xué)?；▔N植喬木、綠草。綜合樓揭示宣傳欄，安裝照明燈。開展活動，加大教育宣傳力度。讓我們的學(xué)生養(yǎng)成保護環(huán)境，愛護環(huán)境。發(fā)動學(xué)生搞好護樹護草活動，讓校園更綠、更艷、更美。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結(jié)合實際，制定本規(guī)劃方案。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。加強對綠化成果的管理。校園綠化美化工作計劃3學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。搞好學(xué)?，F(xiàn)有校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護工作；完成教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁的粉刷、門窗的維修。78月加強對學(xué)校苗木的維護，注意病蟲害的防治！910月對校所有綠化進行正常的維護和養(yǎng)護。個人經(jīng)常洗澡、理發(fā)，衣著整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地便溺，不亂扔垃圾。第一篇：“城鎮(zhèn)綠化美化實施規(guī)劃”政府工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“兩個提高、兩個延伸”為重點，在改變林場環(huán)境面貌上取得突破，追求科學(xué)健康文明的生活方式，進一步樹立“山美、水美、林場美、人更美”的新形象。室內(nèi)：室內(nèi)通風(fēng)和采光良好，定期粉刷，及時清掃除塵，做到窗明幾凈、空氣清新、物品擺放整齊，盆栽花卉不少于四盆，花香四溢，綠色盎然。56月對校所有的綠化進行一次病蟲害防治。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋