【正文】 下聯(lián)：十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年。上聯(lián)：劍鋒出磨礪。上聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元。上聯(lián)：承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去。將上下聯(lián)聯(lián)系起來，即可見這副對聯(lián)立意的精到。下聯(lián)：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。（明代學(xué)者胡有仁）1貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。2聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。意氣風(fēng)發(fā)，時光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。2舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。（毛澤東改寫）1家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名1春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰怕誰!1百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。構(gòu)思立意：莘莘學(xué)子數(shù)年刻苦攻讀，今天滿懷信心進考場接受祖國挑選。上聯(lián)：多年蘊蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅獲益。下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。下聯(lián)：努力清貧成大器。下聯(lián)：梅馥發(fā)苦寒。上聯(lián)：各界精英大展宏圖奪英魁。下聯(lián)：明朝獨占熬頭，舍我其誰? 上聯(lián)：六十同窗同甘共苦拼搏從此時。下聯(lián)：為書自起一家言。下聯(lián)：努力君臣成大器。構(gòu)思立意：鼓勵經(jīng)受湖湘文化熏陶的學(xué)子充滿自信地參加高考，一定能取得最后的勝利。高考的結(jié)果自會有種種不同，但考生只要自己朝著正確的目標(biāo)、遵循正確的途徑去歷練奮進，則無論能否考上理想的大學(xué)，都能夠成為祖國建設(shè)所需要的“雄才”。上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果。1若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。2勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時。意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。2012高三百日沖刺對聯(lián)十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。1頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章今朝燈火闌珊處，何憂無友。社會發(fā)展、國家強盛激勵青年奮發(fā)有為，建功立業(yè)，爭做貢獻。下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。構(gòu)思立意：中華民族的歷史底蘊和學(xué)校近百年深厚的歷史來探究自然科學(xué)和社會科學(xué)，學(xué)生們懷著美好的愿望來發(fā)揮才華，從而奪魁。上聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元。上聯(lián)：龍騰虎躍朝氣蓬勃。下聯(lián)：莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。上聯(lián)：今日寒窗苦讀，必定有我。上聯(lián)：立志須知三古盛。上聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元。下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。構(gòu)思立意：提請考生、其他學(xué)生乃至全社會重視高考的嚴(yán)格性和嚴(yán)肅性，不要存取巧心理。構(gòu)思立意：通俗大