【正文】 農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的報(bào)考人員，提交家庭所在地的縣(區(qū)、市)扶貧辦(部門)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡(原件和復(fù)印件)。每人限報(bào)一個(gè)崗位。(四)崗位所需的專業(yè)或技能條件。未按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)參加體檢的，視為自動(dòng)放棄。六、考察、體檢和聘用(一)進(jìn)入考察體檢范圍人員確定。應(yīng)聘人員筆試報(bào)名時(shí)只能報(bào)考本人面試通過的崗位，不得報(bào)考其他招聘崗位。應(yīng)聘人員研究生所學(xué)專業(yè)原則上應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)一致。采取網(wǎng)上報(bào)名人員須按規(guī)定時(shí)間參加資格審查，采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人員在報(bào)名同時(shí)進(jìn)行資格審查?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：一、招聘范圍和條件(一)應(yīng)聘人員應(yīng)具備招聘崗位所規(guī)定的資格條件(見附件1)，并符合下列條件：。未達(dá)到面試比例的，進(jìn)入體檢考察范圍人員的面試成績不得低于60分。三、考試內(nèi)容和方法（一）筆試筆試采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行。擬享受減免有關(guān)考務(wù)費(fèi)用的農(nóng)村特困大學(xué)生、城市低保人員和直接考核的應(yīng)聘人員，須先在網(wǎng)上繳費(fèi)，然后于4月26日9:00—11:30到青島市人力資源和社會(huì)保障局考試中心（青島市市南區(qū)貴州路69號(hào)）辦理考務(wù)費(fèi)退款手續(xù)（逾期不再受理）。二、報(bào)名與資格審查（一）報(bào)名統(tǒng)一招聘采取統(tǒng)一時(shí)間、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)的方式。）五．案例：，老師講課時(shí)他總是搗亂課堂秩序，以此引起老師的注意。斯旺森）從上衛(wèi)生保健課的第一天起,教室里的黑板上就畫有一張人體解剖圖,上面標(biāo)著人體主要骨骼、,我們一進(jìn)教室,:”寫出人體各主要骨骼、肌肉的名稱和部位”.全班同學(xué)異口同聲地抗議:”我們從來沒有學(xué)過這個(gè)!”“這不是理由!”老師反駁,”那張解剖圖在黑板上已經(jīng)好幾個(gè)月了.”無奈之下,老師把試卷全部收起,然后盡數(shù)撕碎扔到了垃圾桶里.”永遠(yuǎn)別忘記”,老師最后嚴(yán)肅地告誡同學(xué)們,”你們來學(xué)校上學(xué),不僅要掌握老師教給你們的,更要懂得去主動(dòng)學(xué)習(xí)老師沒有教給你們的知識(shí).”如果你是這位教師,是否會(huì)考”人體骨骼、肌肉名稱與部位”這個(gè)題目?為什么?這個(gè)問題對(duì)教育教學(xué)工作可能產(chǎn)生什么影響?五、寫作（共35分）“木桶理論”是著名的管理學(xué)說,說的是一個(gè)企業(yè)成就的大小高低,眼睛始終盯著”學(xué)生最短的那塊板”.某位教師反其道而行之,認(rèn)為,”學(xué)生身上最長的那塊板””反木桶理論”的思考,寫成一篇800字左右的論述性文章,一、填空題1．以人為本2．提高3．20064．65．論語6．篤行7．長善而救其失者也8．顧問教師計(jì)劃9．皮亞杰10．學(xué)生11．教師自我效能感12．反思實(shí)踐性13．協(xié)同教學(xué)14．促進(jìn)兒童身心發(fā)展15．教書育人16．意志17．中國互聯(lián)網(wǎng)18．中國教育和科研網(wǎng)19．影像20．雙向互動(dòng)二、選擇題1B 三、簡答題1．班級(jí)教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、復(fù)式教學(xué)、巡回教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、協(xié)同教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、討論教學(xué)、（2分）涵義、產(chǎn)生時(shí)代、優(yōu)勢(shì)和缺陷三項(xiàng)各1分.（以班級(jí)教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)為例）班級(jí)教學(xué):涵義:按學(xué)生的年齡和知識(shí)水平編班,:15世紀(jì)末16世紀(jì)初,西歐的一些先進(jìn)學(xué)校開始了班級(jí)教學(xué)的嘗試,17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯總結(jié)和吸收了個(gè)別先進(jìn)學(xué)校實(shí)行的集中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),:優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,不利于培養(yǎng)學(xué)生的探索、:涵義::19世紀(jì)末西方現(xiàn)代教育派針對(duì)班級(jí)教學(xué)不能適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異和局限性,:優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為增加了學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的機(jī)會(huì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；局限表現(xiàn)在很難按學(xué)生的能力和水平科學(xué)地鑒定和劃分小組教學(xué),學(xué)生、:涵義::中國春秋時(shí)期的私學(xué)、:優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在可以針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異、學(xué)習(xí)需求、能力水平進(jìn)行因材施教,只能是班級(jí)教學(xué)及其其他形式的有益補(bǔ)充,．意義:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合（2分）貫徹這一原則要點(diǎn):①在尊重信任學(xué)生時(shí),堅(jiān)持嚴(yán)格要求,防止無原則的遷就和放任；在嚴(yán)格要求學(xué)生時(shí),信任他們的力量和能力.②根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和原有道德水平提出合理、明確、具體、適度的要求.③有統(tǒng)一的要求,同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)別差異,不強(qiáng)求一致.（各1分）3．名稱:探究教學(xué).（2分）特征:教師鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題、討論問題,自己找出答案.（1分）運(yùn)用要領(lǐng):①教師提出的問題應(yīng)針對(duì)大多數(shù)學(xué)生,問題具有啟發(fā)性,既不能太易又不能太難,而且必須在適當(dāng)時(shí)刻；②教師必須訓(xùn)練學(xué)生具有足以進(jìn)行提問與討論的能力.（各1分）四、論述題本題可有兩種答案第一種答案:會(huì)考”人體骨骼、肌肉名稱與部位”?把握”要求主動(dòng)學(xué)習(xí)老師沒有教給的知識(shí)”展開論述（5分）這個(gè)問題對(duì)教育教學(xué)工作可能產(chǎn)生什么影響?體現(xiàn)”學(xué)習(xí)主體”的教學(xué)原則（5分）第二種答案:不會(huì)考”人體骨骼、肌肉名稱與部位”?片面理解了”學(xué)習(xí)主體”的原則,偏離了授課計(jì)劃的基本要求.（5分）這個(gè)問題對(duì)教育教學(xué)工作可能產(chǎn)生什么影響?沿著上述思路,可在導(dǎo)致教育教學(xué)工作無規(guī)律可循、對(duì)學(xué)生不尊重忽視學(xué)生學(xué)習(xí)主人、師生共同體等方面展開.（5分）兩種答案皆可,只要把握住”學(xué)習(xí)主體”這一要點(diǎn)議論,、寫作1．要求:抓住”反木桶理論”,:既要重視學(xué)生的特長教育,深入分析；也可以從反面,又要有據(jù).第三篇：2014青島市衛(wèi)生局直屬事業(yè)單位公開招聘工作人員簡章2014青島市衛(wèi)生局直屬事業(yè)單位公開招聘工作人員簡章根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號(hào)）、《山東省事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法》（魯人發(fā)[2006]23號(hào)）、《青島市事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施細(xì)則（暫行）》（青人發(fā)〔2006〕7號(hào)）以及國家、省有關(guān)規(guī)定和要求，2014年青島市衛(wèi)生局直屬事業(yè)單位面向社會(huì)公開招聘工作人員414名（詳見《2014年青島市衛(wèi)生局直屬事業(yè)單位公開招聘工作人員計(jì)劃表》，以下簡稱《計(jì)劃表》），現(xiàn)公告如下：一、招聘范圍和條件（一）具有中華人民共和國國籍；（二）遵守憲法和法律；（三）具有良好的品行；（四）崗位所需的專業(yè)或技能條件；（五）適應(yīng)崗位要求的身體條件；（六）招聘崗位年齡條件以其崗位具體要求為準(zhǔn)（詳見《計(jì)劃表》）。對(duì)具備報(bào)名資格并符合應(yīng)聘條件的，不得拒絕報(bào)名。其他人員報(bào)考的，提交國家承認(rèn)的學(xué)歷（學(xué)位）證書（須在2014年4月21日之前取得）、二代身份證及報(bào)考崗位所要求的資格證書原件等，其中，屬在職人員的需提交所在單位出具同意應(yīng)聘的證明，屬無業(yè)人員的需提交失業(yè)證或檔案管理部門出具的無業(yè)證明（檔案在人社局畢分辦存放的派遣期內(nèi)無業(yè)人員需提交報(bào)到證）。（二）面試面試工作在市事業(yè)單位公開招聘主管機(jī)關(guān)的監(jiān)督指導(dǎo)下，由市衛(wèi)生局和招聘單位嚴(yán)格按照《青島市事業(yè)單位公開招聘考試工作規(guī)程》（青人辦發(fā)〔2009〕146號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘面試工作有關(guān)問題的通知》（青人社發(fā)〔2011〕29號(hào)）的精神，貫徹“公開、公平、公正”的要求，嚴(yán)密組織實(shí)施。聘用合同的簽訂和執(zhí)行按《青島市事業(yè)單位人員聘用辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。報(bào)名地點(diǎn)為各招聘單位(見附件1)，采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人員在報(bào)名同時(shí)進(jìn)行資格審查。如應(yīng)聘人員在規(guī)定的資格