蘇教版四年級下冊黃河的主人0(專業(yè)版)
【正文】 什么叫“談笑風(fēng)生”？ 從課文哪里可以看出來？ 小練筆：圍繞“談笑風(fēng)生”展開想象，把乘客的表現(xiàn)，用“有的 …… 有的 …… 有的 ……” 排比句寫具體。 自讀課文 25小節(jié)，將自己感到驚險的句子畫下來，并寫出自己的感受。 課文寫黃河的（驚險）， 寫我的（驚訝）， 寫（羊皮筏子）的（輕?。? 寫乘客的（從容、談笑風(fēng)生） 最終都是為了寫（ ） 艄公羊皮筏子上的艄公啊， 您更值得敬仰和贊頌！ 看！您站在那小小的筏子上， 面對著險惡的風(fēng)浪， 身系著乘客的安全， 您的手里， 只有那么一根不粗不細的竹篙。
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