【正文】 練習(xí)設(shè)置應(yīng)集中體現(xiàn)新材料、新情境、新角度。這里說的“興趣效果。平時(shí)注意觀察，比如，空間想象能力是通過實(shí)例凈化思維，把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注。海恩曾提出，事故的發(fā)生是量的積累結(jié)果；再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，實(shí)際操作時(shí)也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。這時(shí)候如果講互讓，你讓我上前，我讓你上前，大家來個(gè)“禮讓三先”，哪里還會(huì)出成績(jī)，創(chuàng)紀(jì)錄呢?這時(shí)候就對(duì)不起了，金牌只有一塊，誰也不能讓，只能拼了?；?lì)不是慫恿。把自己最新掌握的知識(shí)，作為一種信息傳遞給朋友，就是給朋友增添了一種立身處世、適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自己、最終推進(jìn)社會(huì)的力量。在高中我不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要要學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，與同伴交往是一個(gè)人社會(huì)化的重要途徑。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，要及時(shí)地意識(shí)到，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并糾正過來；四、保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。當(dāng)然我也不能被落下。平時(shí)我應(yīng)該多參加各種各樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人的興趣愛好，為自已的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。高中生同伴間的交往已經(jīng)開始成年之后社會(huì)角色的試探。這對(duì)朋友是一種最有力的提高和推動(dòng)。慫恿，首先是目標(biāo)錯(cuò)了。這時(shí)候，你只有拼，才是對(duì)對(duì)手的尊重，對(duì)較量的尊重，如果有觀眾，這才是對(duì)觀眾的尊重。高中三年規(guī)劃高中是人生中最重要的階段，規(guī)劃好未來三年的高中學(xué)習(xí)對(duì)孩子將來考大學(xué)，乃至工作有重要的影響。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。做好單元復(fù)習(xí)。其它能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。要明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，你就會(huì)有無窮的力量，并逐步對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣。學(xué)生做題時(shí)應(yīng)注意四個(gè)環(huán)節(jié)：讀懂、審準(zhǔn)、答好、規(guī)范。提高練習(xí)效率，抓好訓(xùn)練環(huán)節(jié)。最后想說的是：“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等活動(dòng)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、激烈爭(zhēng)論等。它會(huì)讓我們一生受益使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我的人生變得靚麗多彩！第五篇：高中三年規(guī)劃德國飛機(jī)渦輪機(jī)的發(fā)明者帕布斯對(duì)手就是要毫不相讓地較量。這樣做，目標(biāo)似乎不夠輝煌，但是朋友的腳步是在步步攀升，只要再接再厲，就會(huì)讓人刮目相看的。作為朋友，能夠把自己最新得到的某一點(diǎn)新知識(shí)、新信息準(zhǔn)確、快捷地傳遞給對(duì)方，不僅會(huì)豐富對(duì)方的知識(shí)庫存，而且還會(huì)促進(jìn)雙方的情感?？傮w來看，較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)；三、應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。如今我國的教育正在改革，學(xué)生的身體素質(zhì)越來越受到重視。學(xué)習(xí)，學(xué)生的職責(zé)。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。有人對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生提出了交往的七互原則： 互學(xué)：朋友交往，自然會(huì)互相模仿，你不知不覺影響我，我潛移默化影響你，這是一種自覺不自覺的互學(xué)。相反如果你封鎖我，我封鎖你，大家都抱殘守缺，就只能是孤陋寡聞，久而久之人也就落伍了。目標(biāo)錯(cuò)了，還互相撐腰打氣，沖鋒陷陣，那結(jié)果只能使友情變質(zhì)，讓一對(duì)好朋友變成狼狽為奸的一丘之貉。但是一旦金牌在手，“讓”又得回歸。和初中相比，高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，學(xué)生由初中升入高中將面臨許多變化，由于不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和自身學(xué)習(xí)方法問題等因素，有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績(jī)一落千丈。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。