【正文】 同樣我也要向著自己的理想堅(jiān)定不移的前進(jìn)，雖然過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種困難與挫折，但是只要堅(jiān)持下去總會(huì)有收獲。我首先要多賺點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，然后提高自己的學(xué)歷。首先我去了陜西漢中一家生物制藥有限公司工作，但感覺(jué)不好，就辭職了，輾轉(zhuǎn)來(lái)到了山東齊魯制藥公司，直到現(xiàn)在。附錄：中國(guó)國(guó)際金融有限公司簡(jiǎn)介作為中國(guó)第一家中外合資投資銀行，中金公司致力于為國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)及個(gè)人客戶提供符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的投資銀行、資本市場(chǎng)、機(jī)構(gòu)及個(gè)人證券銷售和交易、固定收益、資產(chǎn)管理、直接投資以及研究服務(wù)。其次是幾本書，想必你們老師也給你們介紹了不少專業(yè)書了《金融市場(chǎng)學(xué)》，《投資學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》《固定收入證券》《國(guó)際金額》，這些都是應(yīng)該掌握的。劉：上面提到的都是實(shí)習(xí)，先說(shuō)一下實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性。劉：哈哈，回到學(xué)校以后，我開始準(zhǔn)備CFA一級(jí)考試，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)把課修完了，同時(shí)也密切關(guān)注著BBS上實(shí)習(xí)的信息。05年考研成績(jī)出來(lái)得知自己的英語(yǔ)差一分上北大線的時(shí)候，我真是欲哭無(wú)淚，那段日子是我最艱難的日子，終于有一天，我意外的收到了北大寄來(lái)的復(fù)試通知書，那時(shí)我想，北大的確是北大，不會(huì)拘泥于各種條條框框。我們的核心在于體驗(yàn)。盡管我們給行業(yè)輸送了一部分的人才，但是核心員工是一定在我們這里的。除了大城市，其他城市主要是市場(chǎng)人員。內(nèi)容：我跟張旭豪是接地氣的創(chuàng)業(yè)者。我們創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員在餐廳至少工作或者兼職過(guò)半年到一年，我們對(duì)餐廳的需求十分了解，做出的產(chǎn)品非常細(xì)致，符合餐廳的使用需求。張旭豪（總經(jīng)理）聲稱，Walle借鑒了美國(guó)NBA的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。訂單在后臺(tái)也可以看得到，哪些菜賣得好，哪些賣得差，我可以優(yōu)化，哪些是新用戶也都可以在后臺(tái)看得到。為啥現(xiàn)在淘寶要做淘寶點(diǎn)點(diǎn)?已經(jīng)到這個(gè)時(shí)點(diǎn)了。怎么做我們執(zhí)行力很強(qiáng)，很快就開始做，還規(guī)定想加入我們創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的必須休學(xué)。在這個(gè)區(qū)域里面和餐廳聯(lián)合運(yùn)營(yíng)。2.“發(fā)改委”發(fā)改委主要是對(duì)大型戰(zhàn)略進(jìn)行整體協(xié)調(diào)。在進(jìn)行訪談的過(guò)程中，我們注意到，金總出身是武漢大學(xué)的社會(huì)學(xué)專業(yè)，進(jìn)入公司1~2年就拿到了華北區(qū)總經(jīng)理的職位，而他的秘書則已經(jīng)進(jìn)入公司3年了，職位卻比較低，由此可見(jiàn)，在公司內(nèi)部有著比較公平的晉升制度。“餓了么”創(chuàng)始人張旭豪聲稱，Walle借鑒了美國(guó)NBA的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，引進(jìn)NBA的數(shù)據(jù)思維。但有一個(gè)問(wèn)題是，員工在最初進(jìn)公司時(shí)，常常由于沒(méi)有自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)因此難以準(zhǔn)確自身定位，盡管在下文中會(huì)提及公司的一些培訓(xùn)，但是這種多種選拔要求招到的人才在適應(yīng)方面會(huì)比有固定要求的崗位適應(yīng)期長(zhǎng)。對(duì)于商戶來(lái)說(shuō)，”餓了么“提供的便捷的管理平臺(tái)方便了很多對(duì)于電腦陌生的商家，真正做到了零基礎(chǔ)零門檻。迄今為止，“餓了么”成為了中國(guó)最大的餐飲O2O平臺(tái)之一。金昌本地發(fā)展新能源也沒(méi)能解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，況且新能源產(chǎn)業(yè)也不足以接納資源型產(chǎn)業(yè)衰落后所產(chǎn)生的全部失業(yè)人員。問(wèn)：金昌市政府對(duì)金昌的可持續(xù)發(fā)展除了循環(huán)經(jīng)濟(jì)以外有其他規(guī)劃嗎？答：金昌市是一座工業(yè)型城市，主要依靠金川公司的發(fā)展來(lái)發(fā)展城市。問(wèn)：金川公司的員工都是本地人嗎？答：不是，金川公司組建時(shí)的員工都基本上是從東北老工業(yè)基地抽調(diào)的，最近幾年的金川公司員工很多都是從四川招過(guò)來(lái)的，因?yàn)樯弦蝗味麻L(zhǎng)就是四川籍的。切勿等到面試時(shí)才手忙腳亂，要明白機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。英語(yǔ)教師，在教育教學(xué)過(guò)程中既有身為教師的共性，也有該職業(yè)特有的個(gè)性，英語(yǔ)教育特別是在考試制度大改的環(huán)境下，教育的復(fù)雜性，特殊性，專業(yè)性的特點(diǎn)，對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。而資歷淺的教師則有些力不從心，難以協(xié)調(diào)。也即是說(shuō)，在教學(xué)理念上，教學(xué)資歷越深的教師更加認(rèn)同素質(zhì)教育，也能更好地協(xié)調(diào)二者，但并不排除所受教育與個(gè)人能力的影響。在工作任務(wù)是否繁重方面，教室們看法不一，主要取決于教師所教的年級(jí)，班級(jí)數(shù)量和教學(xué)熟練程度次之。其次，針對(duì)高中與初中不同教學(xué)環(huán)境，訪談?dòng)址譃閮蓚€(gè)板塊。而當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重視程度不高甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí)，應(yīng)采取督促與交談，獎(jiǎng)懲等方式，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念。而對(duì)于教師待遇與發(fā)展前景方面都較為令人滿意，可相對(duì)的便是改變不足，安穩(wěn)有余。在協(xié)調(diào)各方時(shí)，多聽(tīng)取前輩經(jīng)驗(yàn)與意見(jiàn)，也是一種省時(shí)省力的好方法，但也應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，切勿盲目跟風(fēng)。目前能滿足金昌的工農(nóng)業(yè)和人口用水。金川公司下屬的工程建設(shè)公司有100多個(gè)勞務(wù)施工隊(duì)，為金昌市修建了很多住宅樓。他們正在大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和新能源。一、“餓了么”基本情況介紹2008年，“餓了么”創(chuàng)始人康嘉和張旭豪還在上海交通大學(xué)讀研究生。小區(qū)域都是本地化的，一個(gè)區(qū)域的經(jīng)驗(yàn)不一定在另一個(gè)區(qū)域適用。對(duì)于此類人員，在招聘時(shí)，以下三個(gè)條件只要滿足其一，就有機(jī)會(huì)加入公司：其一，具有一般學(xué)歷的人員，通過(guò)一定的類似于公務(wù)員筆試的考試來(lái)進(jìn)行選拔；其二，學(xué)習(xí)過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)人員，對(duì)行業(yè)有較為清楚地認(rèn)識(shí)；其三，既難以通過(guò)筆試，又不具有專業(yè)知識(shí)，但是對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷懷著極大的熱情，對(duì)于加入一家創(chuàng)業(yè)公司有很強(qiáng)烈的愿望。福利包括飯補(bǔ)、生日禮物，節(jié)日購(gòu)物卡，培訓(xùn)，職位提升以及年終加薪等方式。六、晉升作為一家創(chuàng)業(yè)公司，企業(yè)晉升機(jī)制并不完善，但是卻較為公開透明。八、總分公司的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)“餓了么”的管理方式呈現(xiàn)扁平化的方式，扁平化管理的好處是自主性強(qiáng)，能迅速應(yīng)對(duì)變化，權(quán)利距離也比較小，而弊端就是大型戰(zhàn)略需要執(zhí)行時(shí)，各部門協(xié)調(diào)非常麻煩。核心用戶是“宅男宅女”，占到了總用戶的50%。當(dāng)時(shí)覺(jué)得外賣真是個(gè)好生意，聊了半宿很興奮，就決定在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。校園網(wǎng)啥業(yè)務(wù)都有，零食、外賣、洗衣??，但我們就專門做外賣。這樣餐廳才能標(biāo)準(zhǔn)化，才能成為中國(guó)的肯德基、麥當(dāng)勞。餐廳后臺(tái)軟件 Napos 和銷售協(xié)同 CRM 軟件 Walle。張旭豪告訴《創(chuàng)業(yè)家》amp。北京原來(lái)有好幾個(gè)網(wǎng)站，我們到北京一年以后，它們有些就銷聲匿跡了，有些轉(zhuǎn)型了。發(fā)改委還承擔(dān)著餓了么價(jià)值觀和方法論的建設(shè)，在數(shù)據(jù)結(jié)果之外，發(fā)改委會(huì)對(duì)員工的業(yè)務(wù)過(guò)程進(jìn)行考察，在完成任務(wù)的同時(shí)，考察員工的價(jià)值觀和方法論是否與餓了么的一致。對(duì)于能力確實(shí)不適合的人，我們可能會(huì)讓他到其他部門進(jìn)行嘗試，如果是真的不喜歡，可能我們就會(huì)辭退；如果是態(tài)度問(wèn)題晉升主要看業(yè)績(jī)，不會(huì)論資排輩，還會(huì)看對(duì)于企業(yè)的忠誠(chéng)度等等。承認(rèn)他們?cè)谔澅荆遣⒉荒芤驗(yàn)檫@樣就不認(rèn)可它。劉：當(dāng)年考研，我是一心想考上北大研究生，選擇跟金融有關(guān)的專業(yè)說(shuō)實(shí)話我并沒(méi)有思前想后，深思熟慮。終于，8月初的一天，廣州的廣發(fā)基金叫我第二天去面試，當(dāng)天晚上我在網(wǎng)上搜了一篇面經(jīng)，看了看公司網(wǎng)站，準(zhǔn)備了幾個(gè)開放問(wèn)題及自我介紹，第二天就跑到廣發(fā)基金北京分公司去面試了，面完之后，連續(xù)好多天都沒(méi)消息，我以為又結(jié)束了，誰(shuí)知道8月底一個(gè)廣州的電話叫我去廣發(fā)基金廣州總部實(shí)習(xí)2周，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有太多的顧慮就去了。CICC一面3天后給了offer。我：那真是太感謝您了。打擾多時(shí)。當(dāng)然社會(huì)交際也是必不可少的，就像我，如果沒(méi)有在學(xué)生會(huì)和班委（學(xué)習(xí)委員）的歷練，我恐怕現(xiàn)在還是一個(gè)青澀的小男孩呢。哦，還要提醒你們，畢業(yè)成績(jī)也是不可小視的一條哦。其次，堅(jiān)持不懈，朝著理想不斷前進(jìn)。在工作崗位上會(huì)與更大的挑戰(zhàn)，會(huì)有更多的比較與壓力，尤其是在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，更需要有過(guò)硬的能力，精湛的技術(shù)，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，隨時(shí)掌握現(xiàn)今的工作形勢(shì)，了解人才需求，在比較中認(rèn)識(shí)自己的不足，了解自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己，才能取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。再次衷心地感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)接受我的訪問(wèn)，業(yè)余祝您早日到大理想的彼岸?？赡苁怯辛艘欢üぷ鹘?jīng)驗(yàn)的緣故。隨著業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展，中金公司亦積極開拓海外市場(chǎng)，為成為植根中國(guó)的國(guó)際投資銀行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我：已經(jīng)說(shuō)了這么多，您長(zhǎng)久以來(lái)是不是有這么一位經(jīng)濟(jì)學(xué)的前輩作為您的某種楷模。我：想必高盛，CICC這樣的國(guó)際知名投行對(duì)學(xué)校也是很挑剔的吧劉：不得不說(shuō)，幾乎所有的國(guó)際投行（高盛，摩根，瑞士信貸等）和本土的CICC都把目標(biāo)院校定為清華，北大，復(fù)旦，上交，不過(guò)現(xiàn)在人大也逐漸被列入候選范圍。12月底系主任的一封郵件徹底打破了生活的平靜：摩根士丹利（香港）固定收益部要到北大招實(shí)習(xí)生。05年10月中旬的時(shí)候，陪一同學(xué)去聽(tīng)了UBS（瑞銀證券）在北大的宣講會(huì)，我見(jiàn)識(shí)到了什么是群情激奮，我也第一次聽(tīng)說(shuō)了投行這金融業(yè)最熱門的職業(yè)。言辭中有強(qiáng)調(diào)是餓了么在做宣傳時(shí)美團(tuán)主動(dòng)挑釁，當(dāng)?shù)嘏沙鏊矔?huì)有所記錄，但是餓了么不會(huì)過(guò)多去關(guān)注，重心在產(chǎn)品上。企業(yè)文化我們一直強(qiáng)調(diào)激情，執(zhí)行力，機(jī)制，創(chuàng)新。我們不會(huì)很關(guān)注是那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的（畢竟大家都沒(méi)有很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)），我們很關(guān)注這個(gè)人是不是有激情，想到一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司去做事情，而不是比如國(guó)企那樣的。O2O這個(gè)東西本身就是服務(wù)于服務(wù)業(yè)，那你對(duì)服務(wù)業(yè)到底了不了解就很重要。，打樣試點(diǎn)，做精做透，從上海交大做了一年才擴(kuò)展到其他學(xué)校，從一個(gè)城市到另外一個(gè)城市也用了很長(zhǎng)一段時(shí)間。” 它會(huì)收集員工進(jìn)入餓了么的工作時(shí)間，業(yè)務(wù)量，業(yè)務(wù)增量，部門領(lǐng)導(dǎo)，談判商家等所有和業(yè)務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，然后用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算，每周和每月公布出各種維度的對(duì)比，以此來(lái)考核業(yè)務(wù)，以及激勵(lì)員工。我們就跟老板要手機(jī)號(hào)，以短信的方式給他發(fā)訂單，要求他接到短信回復(fù)一下。外賣這個(gè)行業(yè)做的是苦活、累活，比團(tuán)購(gòu)更辛苦。我們還經(jīng)常親自去送外賣。會(huì)有一些用戶和商家的“反饋”（我要催單），但是效果不明顯?！鞍l(fā)改委”在很大程度上類似于公司的戰(zhàn)略機(jī)構(gòu)，他們的任何一項(xiàng)新的發(fā)展規(guī)劃可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式直接傳達(dá)至分公司，不需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待期，較快的抓住市場(chǎng)時(shí)機(jī)，為企業(yè)效益做出更大的貢獻(xiàn)。沒(méi)有一套完善的體制不僅有可能會(huì)招致隱患，而且也不利于企業(yè)自身的建設(shè)。Walle甚至?xí)嬗涗洺鞘薪?jīng)理組織的每一次會(huì)議內(nèi)容，就如同NBA對(duì)待籃球比賽一樣，誰(shuí)是NBA聯(lián)盟二年級(jí)球員中第二年助攻失誤比最低的也可以輕易算出。入職培訓(xùn)的方式主要通過(guò)了解公司歷史、工作流程為主體，培訓(xùn)人員一般為公司一線主管和部分高層管理人員。（4）明確的愿景。服務(wù)超過(guò)300萬(wàn)用戶，日均訂單超過(guò)12萬(wàn)單，加盟餐廳超過(guò)5萬(wàn)家，2013年在線交易金額超過(guò)12億元。金川公司可以把旗下非營(yíng)利性質(zhì)的醫(yī)院、學(xué)校轉(zhuǎn)讓給社會(huì)，這樣可以使金川公司更加集中精力發(fā)展以營(yíng)利為目的的產(chǎn)業(yè)。2012年農(nóng)村居民人均純收入達(dá)7885元，比2011年增加1176元，%。答：是的，金昌的人均收入高于甘肅絕大多數(shù)地級(jí)市。第二篇：訪談報(bào)告訪談報(bào)告訪談對(duì)象：金昌市某公務(wù)員訪談時(shí)間：2013年4月4日訪談方式：當(dāng)面訪談訪談目的：進(jìn)一步了解金昌市概況訪 談 者：小組成員全體參與訪談內(nèi)容：?jiǎn)枺何覀兿胍私饨鸩目沙掷m(xù)發(fā)展問(wèn)題，剛來(lái)金昌，應(yīng)該去哪些地方考察呢？答：目前金昌市政府對(duì)金昌的可持續(xù)發(fā)展主要定位在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)上，我建議你們先去城東的循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)看看。盲目樂(lè)觀與自怨自艾都是不可取的，必須自行深入調(diào)查，了解相關(guān)知識(shí)，處理好自己作為一個(gè)學(xué)生也是一個(gè)社會(huì)人的身份，找到正確的定位。受推普影響較深的新教師比較認(rèn)同普通話教學(xué)，也能較好執(zhí)行。而年輕教師更注重升學(xué)率，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性，更加看重結(jié)果，認(rèn)為這是社會(huì)環(huán)境所迫。而在學(xué)歷要求方面，高中教師要求就高，更為專業(yè)。另外，在對(duì)4位教師的訪談中發(fā)現(xiàn)，教師們雖然有評(píng)優(yōu)考級(jí)，當(dāng)行政主任等的意愿，但并沒(méi)有其他專職或跳槽的想法，可以說(shuō)比較安于現(xiàn)狀，該現(xiàn)象也隨著年齡增長(zhǎng)而越加明顯，說(shuō)明教師行業(yè)較為安穩(wěn)。而對(duì)于改革是否正確方面，教師們也不能確定，一切尚未可知，是否持續(xù)改革也是個(gè)未知數(shù)。在考察中，專業(yè)素質(zhì)與學(xué)歷都是必不可少且尤為重要的東西。綜上所述，英語(yǔ)教師行業(yè)在日后機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。問(wèn)：我們對(duì)金昌新能源設(shè)施項(xiàng)目的參觀，發(fā)現(xiàn)這些幾乎都還處于在建之中，而我們卻看不到這些設(shè)備的生產(chǎn)工廠，是什