【正文】 因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。三、論文答辯——語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。第三部分，運(yùn)用??法對??的深入挖掘。為此須做到以下幾點(diǎn)：不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。之后便是針對你的論文的問題了。語言最好簡單清楚，不要直接用論文中內(nèi)容，應(yīng)該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….二、回答老師問題（老師用英語提問，學(xué)生用英語回答）：大約有6－8個(gè)問題，時(shí)間將持續(xù)10－15分鐘。全世界的人怎么能是同一膚色，講同一種語言呢?事實(shí)上，你沒能正確地表達(dá)你的意思。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。二。意義有兩個(gè)，一是實(shí)踐意義。大家都知道，個(gè)人集資合作建房具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)。對于專家提問，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。碩士論文的答辯注意事項(xiàng)一、碩士論文答辯想考察研究生什么考察論文的真實(shí)性考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力考察研究生的綜合素質(zhì)二、碩士論文答辯程序（一）、研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡要情況（時(shí)間約20分鐘）。所以心下就有些釋然，而且覺得可以寫出來了。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。說明做了哪些必要的工作。六、時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上，都對辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。但不管哪種開工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們。第二篇：碩士論文答辯應(yīng)注意的問題碩士論文答辯應(yīng)注意的問題（轉(zhuǎn)）碩士論文答辯應(yīng)注意的問題整理了一些答辯中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及答辯技巧，希望能給將要參加答辯會(huì)的同學(xué)一些參考。（三）調(diào)整好心態(tài)要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言?？傊疝q中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。這十二法是：察言觀色法；刪繁就簡法；揚(yáng)長避短法；偷梁換柱法；狐假虎威法；溜須拍馬法；含糊其辭法；自問自答法；自我檢討法；見好就收法；低眉順眼法；留待將來法。以為書上已然登了這些法子，就全是真理了，可以依仗著走遍天下了。如：碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時(shí)準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹。③語速平緩適中，最好能和答辯老師眼神交流，沉著應(yīng)對，絕不可因個(gè)別老師的連環(huán)問而惱羞成怒，要保持風(fēng)度不倒。首先介紹了我國目前個(gè)人集資合作建房在各個(gè)城市采用不同模式的實(shí)施情況，包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結(jié)出個(gè)人集資合作建房的概念，最后進(jìn)一步通過評析目前存在的多種觀點(diǎn)，表明本文傾向于將個(gè)人集資合作建房的法律性質(zhì)定性為個(gè)人合作行為。另一方面，由于本人時(shí)間、能力有限，對個(gè)人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。因此，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中必須注意提高自己的聽說能力。這就要求你有相關(guān)知識(shí)。2．答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最重要的是熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)。格式一般是：封面（題目和姓名）－目錄－各方面內(nèi)容－結(jié)束頁（可以表示感謝）。答辯提問時(shí)須知：應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備；作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備；細(xì)節(jié)問題不可忽視；對自身能力的考查；對論文可行性把握（提問和回答問題時(shí)間約30分鐘，可以采取即問即答式，也可以先專家集中提問，學(xué)生準(zhǔn)備一段時(shí)間后再進(jìn)行回答）。第五篇：論文答辯必備：自述和注意問題二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板尊敬的各位評委老師：大家好！我是來自??的學(xué)生**。第二步，進(jìn)行現(xiàn)場答辯。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。在畢業(yè)論文答辯過程中，答辯委員會(huì)的老師們經(jīng)常會(huì)提出的問題有：你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。五、論文答辯——體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。一般約5分鐘左右。如果確實(shí)回答不出來時(shí)，也不可磨磨蹭蹭，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向?qū)＜艺f明回答不出來，不要答非所問。（二）答辯委員會(huì)專家提出問題，研究生進(jìn)行答辯（時(shí)間10～20分鐘）提問一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：（１）需要進(jìn)一步說明的問題；（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。內(nèi)容最好是提綱式的，不要用長句，也最好不用單詞，可以用簡單句子或短語。這里只是就一篇論文為例，來直觀地說明在寫論文和答辯時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，大家可以舉一反三。3．Why do you choose such a theme?／W hat do you want the reader get from your thesis? 對于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕南埠?，你想要讀者從中得到什么。學(xué)生進(jìn)入考場獨(dú)立面對答辯老師，對老師的提問當(dāng)場作答。最后一點(diǎn)，想說說論文存在的一些不足。全文分為四部分。答辯過程要?jiǎng)t①先自報(bào)姓名、學(xué)號(hào)及論文題目，指導(dǎo)老師姓名，提倡在黑板標(biāo)示，以便老師紀(jì)錄。答辯內(nèi)容準(zhǔn)備：在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告。也許有人要說，前面的問答都是十四個(gè)，為什么就不是十四忌呢？其實(shí)還有兩忌，都是針對以上的問法與答法的。因?yàn)閱栍袉柕募记桑鹩写鸬母哒?。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。（四）回答問題時(shí)間約30分鐘。、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。八、人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)限尉置二、圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。故在答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：。二、碩士論文答辯程序（一）研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡要情況（時(shí)間約20分鐘）。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。但是這些內(nèi)容在老師們看來卻是負(fù)面的，轉(zhuǎn)在此，是想讓同學(xué)們放松一下，別無他意： 當(dāng)老師久了，從碩士導(dǎo)師熬到博士導(dǎo)師，如今又過了好多年，不知有多少莘莘學(xué)子在我們面前“過堂”。十四問法：１．請問；２．發(fā)問；３．提問；４．試問；５．借問；６．質(zhì)問；７．責(zé)問；８．反問；９．詰問；１０．追問；１１．糾問；１２．盤問；１３．訊問；１４．拷問。撰寫答辯報(bào)告的注意事項(xiàng)：突出選題的重要性和意義介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn)說明做了哪些必要的工作（二）、答辯委員會(huì)專家提出問題，進(jìn)行答辯（時(shí)間10～15分鐘）。如果確實(shí)回答不出來時(shí)，也不可磨磨蹭蹭，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向?qū)＜艺f明回答不出來，不要答非所問。熱就是熱點(diǎn)，個(gè)人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時(shí)間，就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領(lǐng)域的極大關(guān)注，成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。因此，個(gè)人集資合作建房是房地產(chǎn)市場發(fā)展到一定程度上的正常產(chǎn)物，研究該課題具有實(shí)踐意義。可以是大的方面的：論文的背景知識(shí)、寫作思路、論文的結(jié)構(gòu)、論文所解決問題的意義等。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的向題也答不上來。既然把它作為論文來研究，必然要了解很多相關(guān)的知識(shí)，而且一定有論據(jù)來支持你的觀點(diǎn)?；卮饡r(shí)首先要態(tài)度好，要切題，而且不要保持沉默，不會(huì)時(shí)可以表示抱歉。是對已完成的論文的最后審核（論文的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣）與檢驗(yàn)（學(xué)生對研究問題所掌握的深度與廣度）；是對學(xué)生研究問題的水平和能力的綜合考核，學(xué)生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點(diǎn)，應(yīng)對質(zhì)疑。答辯時(shí)，要求學(xué)生正裝出席；答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡?，答辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜业乐x，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于??的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。八、論文答辯——人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)