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正文內(nèi)容

清華大學(xué)校長(zhǎng)給畢業(yè)生的五個(gè)忠告(專業(yè)版)

  

【正文】 在這種關(guān)系中,師生雙方都作為自由自主的人投入于一同創(chuàng)造的教學(xué)氛圍中,相互吸引,相互接納,各自獨(dú)立而又相互理解與回應(yīng)。生命是整體的生命。那么,教學(xué)在滿足生命對(duì)知識(shí)的渴求的同時(shí),還需要為生命的豐富與完善做些什么?教學(xué)如何才能更好地關(guān)照生命的獨(dú)特性、生成性、自主性、完整性?教學(xué)過程除了是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,還應(yīng)是怎樣的一個(gè)與人的生命經(jīng)歷與體驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的過程?教學(xué)在為學(xué)生打開一扇扇認(rèn)知世界的窗口的時(shí)候,是否也能讓學(xué)生自己在跌跌撞撞地探究世界的過程中感受到生命存在的意義?教學(xué)中的師生如何在知識(shí)與智慧的交流、精神與心靈的溝通過程中共同感悟生命的自由與美好?怎樣的教學(xué)評(píng)價(jià)不會(huì)漠視生命、壓制生命、淘汰生命,而是在喚醒生命、激勵(lì)生命、提升生命的質(zhì)量與價(jià)值?……這些與生命相關(guān)的教學(xué)問題時(shí)時(shí)纏繞于心,每每揮之不去,于是有了書中的那些文字。當(dāng)這個(gè)社會(huì)看重文憑的時(shí)候,假文憑就成為一種產(chǎn)業(yè),即使是很有能力的人,也不得不弄個(gè)文憑給自己臉上貼點(diǎn)金。方向不對(duì),再努力、再辛苦,你也很難成為你想成為的那種人。六情商比智商重要。三健康比成績(jī)重要。娶媳婦干啥? 生孩子。我們沒有必要活得那么累 n情商比智商重要。知識(shí)在一個(gè)人的構(gòu)架里只是表象的東西,就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問題、如何當(dāng)好市長(zhǎng)等等,但是在現(xiàn)實(shí)面前,他們卻顯得毫無頭緒、不知所措,他們總是在問為什么會(huì)是這種情況,應(yīng)該是哪種情況等等。沒有健康的身,心,如何應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境和人生變革,如何應(yīng)對(duì)工作壓力和個(gè)人成就欲的矛盾 ? 現(xiàn)代社會(huì),擁有健康的心理越來越被提上日程,處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁,這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常面對(duì)的問題。曾經(jīng)有個(gè)記者刁難一位企業(yè)家:聽說您大學(xué)時(shí)某門課重考了很多次還沒有通過。自己適合哪些行業(yè)、哪些職業(yè),有很多東西是先天決定的,只有充分地發(fā)掘自己的潛力,而不是總與自己的弱點(diǎn)對(duì)抗,一個(gè)人才能出人頭地。處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁,這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常要面對(duì)的問題?!痹谀菢右粋€(gè)充滿陰云的時(shí)刻,他用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助了自己和他的員工,讓他們?nèi)套×吮?,并把悲痛轉(zhuǎn)化為努力工作的熱情。當(dāng)色,能力強(qiáng)不能和高績(jī)效直接掛鉤,能力也是需要在一定的機(jī)制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)范圍之內(nèi)發(fā)揮作用的,沒有這些平臺(tái)和環(huán)境,再?gòu)?qiáng)的能力也只能被埋沒。情商比智商重要。注重生命發(fā)展的教學(xué)并不輕視教學(xué)的誰知發(fā)展價(jià)值,不否認(rèn)讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、基本技能,發(fā)展認(rèn)知能力對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義,但這并不是教學(xué)的全部,因?yàn)槿说恼J(rèn)知能力并非人的生命內(nèi)涵的全部。教學(xué)不只是傳遞知識(shí)的活動(dòng),而且是一種生命活動(dòng),是生命存在的基本方式。從生命之維思量教學(xué)中的一些問題是我近年來的研究理路。學(xué)生學(xué)習(xí)它,不只是把它作為客觀對(duì)象去認(rèn)識(shí),獲得關(guān)于它的知識(shí),而是與它相遇進(jìn)行對(duì)話,站在自身的人身經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間中理解它,把它看作是與人生相關(guān)的東西。人是未完成的存在,也是非特定化的存在,人與動(dòng)物在生命意義上本質(zhì)不同首先是人的未完成和非特定化,人的“未完成性”意味著人永遠(yuǎn)不會(huì)被完成,人總處在未完成之中,人的生命處于不停息的變化之中?!边@位企業(yè)家平靜地回答:“我羨慕聰明的人,那些聰明的人可以成為科學(xué)家、工程師、律師等等,而我們這些愚笨的可憐蟲吸能管理他們。處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁,這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常要面對(duì)的問題?!钡谖迤呵迦A大學(xué)校長(zhǎng)的忠告清華大學(xué)校長(zhǎng)曾給畢業(yè)生說過這樣一段話:未來的世界是,方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要。比起生活,文憑還重要嗎?很多人找女朋友或者男朋友,把學(xué)歷當(dāng)做指標(biāo)之一,既希望對(duì)方能夠給他(她)伴侶的溫暖與浪漫,又希望他(她)知識(shí)豐富、學(xué)歷相當(dāng)或更高,在事業(yè)上能蒸蒸日上。他們的知識(shí)只是知識(shí),沒有轉(zhuǎn)化為能力。啥?答:蓋房子。生孩子干啥 ? 答:放羊!記得去年在人大聽一個(gè)教授講管理學(xué)基礎(chǔ)課,他說你們雖然都是研究生,但很多人本質(zhì)上還是農(nóng)民!大家驚愕,竊竊私語。第一篇:清華大學(xué)校長(zhǎng)給畢業(yè)生的五個(gè)忠告清華大學(xué)校長(zhǎng)給畢業(yè)生的五個(gè)忠告2009年05月19日 星期二 上午 09:08清華大學(xué)校長(zhǎng)曾給畢業(yè)生說過這樣一段話:未來的世界是,方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,健康比成績(jī)重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!方向比努力重要。娶媳婦干啥 ? 答:生孩子。掙錢干 為了掙錢。但是在現(xiàn)實(shí)面前,他們卻顯得毫無頭緒、不知所措,他們總是在問為什么會(huì)是這種情況而不是那種情況,等等。五當(dāng)這個(gè)社會(huì)看重文憑的時(shí)候,假文憑就成為一種產(chǎn)業(yè),即使是很有能力的人,也不得不弄個(gè)文憑給自己臉上貼點(diǎn)金。七蕭伯納曾這樣說過:“在世界上出人頭地的人,都能夠主動(dòng)尋找他們要的時(shí)勢(shì),若找不到,他們就自己創(chuàng)造出來。沒有健康的身心,如何應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境和人生變革?如何解決工作壓力和個(gè)人成就感之間的矛盾?而且在現(xiàn)代社會(huì),擁有強(qiáng)健的身體已經(jīng)不是最得要的,健康的心里越來越被提上日程。曾經(jīng)有個(gè)記者刁難一位企業(yè)家:“聽說您大學(xué)時(shí)某門課重考了很多次還沒通過。生命是不斷生成的。它不僅是一種認(rèn)知存在,也是一種意義存在,不僅涉及學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知圖式,而且關(guān)照學(xué)生的整體的生命世界。書中的文字大多已發(fā)表過,如今成一本小書,為我生命中的一段思之旅程留下一道深深淺淺的印跡,也作為我又一程跋涉之始。師生在教學(xué)中通過體驗(yàn)不斷
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