【正文】 問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？ 《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。（總結(jié)）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。確實(shí)，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。人民法院依法判處金某死刑。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)（4）未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(A)A、特殊保護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助C、多項(xiàng)選擇題（1）據(jù)報(bào)載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，竟被金某用刀殺害。過程：一、導(dǎo)入保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？” 、講身邊的事情 法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）(三)青少年自我保護(hù)二十招第1招警惕“黃狼”入室健康第一，高尚情趣。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。自我預(yù)防: ，勿以善小而不為，防微杜漸大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。一天，王大哥突然對(duì)魏明說：“有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你。二、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。二、學(xué)生討論：（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學(xué)生：不對(duì)，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為?！窘虒W(xué)流程】一、案例引出：主持人宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。二、主要內(nèi)容（一）你對(duì)法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要。交友不良容易走邪路案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。分析：這是因?yàn)?，吸煙不僅對(duì)未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠“心理上癮”。二、主要內(nèi)容（一）你對(duì)法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。篇三：小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。2006年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評(píng)和教育小偉。做個(gè)知法、懂法、守法的青少年 作業(yè)你從今天的班會(huì)中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。（）（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。撰寫調(diào)查報(bào)告，并在班上進(jìn)行交流.第五篇：法制教育主題班會(huì)教案法制教育主題班會(huì)教案陳忠國(guó)活動(dòng)時(shí)間：2013年12月6日 活動(dòng)地點(diǎn)：九（3）班教室活動(dòng)主題：遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪 參加人數(shù)：39人活動(dòng)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。（√）（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（3）面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們?cè)撛趺崔k？基本答案：定時(shí)限量，請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。影響青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。知識(shí)競(jìng)賽題目由法律知識(shí)中抽取。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？（二）法律知識(shí)簡(jiǎn)介將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)（三）案例結(jié)合，討論法律案例案例一：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。請(qǐng)同學(xué)分析 討論：生活及身邊的違法行為（結(jié)合我校偷竊事件，打架事件）多媒體播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆）總結(jié)：（1）青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。切記，不能請(qǐng)把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。班會(huì)總結(jié)：(控制在10分鐘左右)（另找一人）有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長(zhǎng)的實(shí)際情況，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。二、主要內(nèi)容（一）你對(duì)法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。對(duì)這一案例的正確說法是(BD)A、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系 D、國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利(3)青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，表現(xiàn)在(AC)A 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù) B 青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期C 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注 D 目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(AC)A 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌 B 貫徹國(guó)家的教育方針C 某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課D 某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作1617小時(shí)，他們中最小的只有8歲。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)*、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。第15招招謹(jǐn)防鉛中毒鉛會(huì)毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，提起自己與方欣發(fā)生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。一周后，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生。（√）（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任