【正文】 二是加快信息化建設(shè)。我校撥出專(zhuān)款購(gòu)置了一批書(shū)目供教師閱讀。先后舉行“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)周、讀書(shū)節(jié)”。同時(shí)為提升中隊(duì)輔導(dǎo)員教育職能，組織全體班主任到德清實(shí)驗(yàn)學(xué)校參與了班級(jí)陣地建設(shè)的學(xué)習(xí)交流。（3）關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排了豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，組織參與一系列競(jìng)賽活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)在新課程背景下，努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，孜孜不倦。五、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師梯隊(duì)發(fā)展近年來(lái)，隨著教師的流動(dòng)、調(diào)出、病假、退休等因素，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，中學(xué)部多門(mén)學(xué)科教師出現(xiàn)較大的缺編現(xiàn)象，影響了學(xué)校的正常學(xué)科教學(xué)，難以保障教學(xué)質(zhì)量，青年教師的教學(xué)能力提升工程也顯得尤為重要。注重新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用研究，積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研究現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，實(shí)施課堂教學(xué)嘗試。政治思想上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針。相關(guān)活動(dòng)被桐廬日?qǐng)?bào)、桐廬教育網(wǎng)、桐廬教研網(wǎng)進(jìn)行了報(bào)道，活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的一致肯定。反對(duì)課堂成為老師的講堂，成為老師的秀場(chǎng)。為此，擬定了“聚焦課堂、以學(xué)促教”的學(xué)科教研組培訓(xùn)安案。二、教育為本，德育為先。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，榮獲讀書(shū)教育活動(dòng)、繪畫(huà)書(shū)法比賽等國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的三項(xiàng)；平安校園、心理健康教育、體育比賽等省級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的四項(xiàng)；先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)教科研基地校先進(jìn)教研組、先進(jìn)課題研究校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校等市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的十七項(xiàng)；區(qū)十佳師德群體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)模范職工之家、區(qū)教科研先進(jìn)集體、優(yōu)秀教科室等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的三十七項(xiàng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。因此，我感覺(jué)樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)尤為重要。盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。如果還有機(jī)會(huì)，我希望我可以得到更大的改進(jìn)和提高，我的述職述廉就述到這里吧，謝謝各位。而我所做的，很多知識(shí)牽牽頭，提提意見(jiàn)和看法罷了，大談特談取得了什么什么所謂的成績(jī)，把一線(xiàn)老師和其他同志做的更多的事情歸功到自己身上，就顯得有些慚愧了，在同一個(gè)單位工作，同事之間還是很清楚的。xx中學(xué)工作即將滿(mǎn)十一年了，學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我從一名普通教師走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓我從一名普通教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)上晉升到了高級(jí)職稱(chēng)。加強(qiáng)教學(xué)反思，構(gòu)建教學(xué)反思平臺(tái)。在工作中我虛心接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，工作中善于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力，堅(jiān)決反對(duì)不說(shuō)實(shí)話(huà)，不辦實(shí)事，當(dāng)面一套，背后一套的錯(cuò)誤行為。通過(guò)積極與村兩委銜接，解決了該村土地留用地等遺留問(wèn)題，使一期工程于順利進(jìn)場(chǎng)施工。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對(duì)我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?。我本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅(jiān)持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。自知知識(shí)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專(zhuān)著，多渠道拓寬學(xué)習(xí)途徑成了我每日的必修課，爭(zhēng)取更好地為師生服務(wù)。今后應(yīng)多虛心學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。作為教務(wù)主任，我深感領(lǐng)導(dǎo)和老師賦予我的使命和責(zé)任。堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣。飛逝的時(shí)光又毫不留情地為20xx年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。總之，教育、教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，我能以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新問(wèn)題，比較圓滿(mǎn)的完成了此項(xiàng)任務(wù)。今后應(yīng)加強(qiáng)工作的前瞻性和計(jì)劃性。我在崗位多年，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。包括體育組長(zhǎng)、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替、運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專(zhuān)題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級(jí)的復(fù)習(xí)管理，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不滲透自己的心血汗水。故此，我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無(wú)盡的感謝!今后我也將在這方面力行改進(jìn)，在深入教學(xué)一線(xiàn)過(guò)程中挖掘教學(xué)管理中存在的問(wèn)題和管理資源，充分體驗(yàn)教師工作的艱辛和不易。能勇于承擔(dān)工作責(zé)任，當(dāng)工作遇到困難或出現(xiàn)失誤時(shí)從不埋怨別人，推卸責(zé)任，而是主動(dòng)剖析自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，并與全體同事一道想方設(shè)法，努力戰(zhàn)勝困難或糾正偏失，始終保持樂(lè)觀(guān)的心境，努力營(yíng)造關(guān)系融洽、心情愉快，不斷進(jìn)取的忙碌而又和諧的工作氛圍。另外在工作之余，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)雜志、報(bào)紙和理論文獻(xiàn)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，充分挖掘自身潛能，做到與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的工作崗位上以“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。在管理中，善于通過(guò)交流、座談等形式，從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，制定適合學(xué)生實(shí)際的規(guī)范與要求，組織學(xué)生喜愛(ài)的課外實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽。所有成績(jī)的取得是與校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，與廣大教師的努力和支持是分不開(kāi)的，工作中還存在很多問(wèn)題，如自身工作缺乏內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)新力度還不夠，學(xué)校學(xué)科質(zhì)量不夠穩(wěn)定，村校教學(xué)管理還不完善等。我想，在20xx學(xué)，我們學(xué)校通過(guò)的各項(xiàng)考核評(píng)估中，比如平安學(xué)校，比如綠色環(huán)保學(xué)校等等，我和我們德育一線(xiàn)的同志們還是做了一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。3是工作方法上，深入一線(xiàn)還不夠，無(wú)法調(diào)動(dòng)教職員工的德育熱情，特別是更科學(xué)合理的評(píng)價(jià)班主任工作的優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師和學(xué)生，同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽。從中汲取營(yíng)養(yǎng)，以此指導(dǎo)自己的工作，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平，使自己的教育、教學(xué)工作洋溢著智慧和藝術(shù)。由于工作性質(zhì)的要求，事情一多，全壓下來(lái)，有時(shí)出現(xiàn)急燥情況。班子成員能積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在平時(shí)工作中能聯(lián)系工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)、學(xué)校管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)、政策水平、管理能力。同時(shí)我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路，我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡(luò)資源班，多手段引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，更新教師教學(xué)理念，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)校辦學(xué)條件，為教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展提供有力幫助；我們與成星體校合作舉辦體育特長(zhǎng)班，與市、區(qū)教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊(duì)；我們還進(jìn)行了按學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇編班的嘗試，大力開(kāi)發(fā)、認(rèn)真實(shí)施、嚴(yán)格考評(píng)學(xué)校的校本課程等，努力讓學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好得到最優(yōu)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間做到了各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，班子工作從不相互推諉，遇到問(wèn)題總是群策群力。夯實(shí)學(xué)校體藝工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)科課程建設(shè)。本學(xué)年學(xué)校引導(dǎo)教師去聽(tīng)評(píng)課的時(shí)候要換位思考。第三學(xué)段：主題創(chuàng)作、個(gè)性發(fā)展所謂“主題創(chuàng)作”就是指根據(jù)某個(gè)主題，幾個(gè)學(xué)生組合或全班同學(xué)合作完成這個(gè)主題的作品制作或創(chuàng)作。學(xué)校的發(fā)展得益于同行們的幫助，得益于全體教師的共同努力。注重教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持月常規(guī)考核制度，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批閱和聽(tīng)課研討等教學(xué)行為，每月評(píng)選10%的教師為優(yōu)秀，結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)刻了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)題訓(xùn)練。組織教師開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究，嘗試新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，實(shí)施研訓(xùn)與推廣，開(kāi)展課例教學(xué)評(píng)比、課件評(píng)比、信息能手評(píng)比和電教論文評(píng)比，提升教師的信息應(yīng)用素養(yǎng)。研究的市規(guī)劃課題《學(xué)生數(shù)學(xué)第一學(xué)段學(xué)力測(cè)試題研究》目前已結(jié)題，現(xiàn)正著手研究省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究》。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)好教師，做好以下方面工作。各班班主任老師也加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育、法制教育和自我保護(hù)教育，特別是“問(wèn)題學(xué)生”的教育。確保體藝類(lèi)活動(dòng)時(shí)間充足，學(xué)生全員參與，不搞“花架子”。特色辦學(xué)課程化，重活動(dòng)，重宣傳。我們加大了投入，盡力改善學(xué)校辦學(xué)辦件。三是進(jìn)一步整頓校容校貌。其次是遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行了分層教學(xué)：我們?cè)诘谝粚W(xué)段安排了“紙繩、紙藝作品的欣賞”、“紙繩的多種方法的編搓” “色彩和紋理的選擇”“紙繩的粘貼方法”“構(gòu)圖安排”等基本內(nèi)容。立足于課堂教學(xué)探究和校本培訓(xùn)的落實(shí)，促師資，提效益。如創(chuàng)市綠色學(xué)校中的“白色污染、節(jié)能調(diào)查、垃圾分類(lèi)、環(huán)保書(shū)法、環(huán)保繪畫(huà)”等系列活動(dòng)，贏得了市綠色學(xué)校驗(yàn)收小組的一致肯定；又如雷鋒月評(píng)比“雷鋒標(biāo)兵”系列活動(dòng)，獲得了多家媒體單位的好評(píng)。但我相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我將一如既往、繼續(xù)努力，為學(xué)校的明天做出新的更大的貢獻(xiàn)！第五篇：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告各位同仁：回顧一年來(lái)的工作，加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，下面我就學(xué)校一年來(lái)的工作客觀(guān)真實(shí)的向各位老師作一匯報(bào)，恭請(qǐng)老師們指正并予以評(píng)議。在活動(dòng)的參與中，學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)生素質(zhì)得以提高。紀(jì)律上，廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，更應(yīng)視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的價(jià)值所在，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾。四、堅(jiān)持教學(xué)改革與嘗試實(shí)踐，落實(shí)減負(fù)增效措施，打造堅(jiān)實(shí)課堂。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持減負(fù)增效，嘗試新的教學(xué)方法和措施，積極落實(shí)課程教學(xué)改革要求。四、注重環(huán)境優(yōu)化，改善辦學(xué)條件。本學(xué)年，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)班級(jí)的后15%學(xué)生的實(shí)行兩個(gè)強(qiáng)化：強(qiáng)化后30%學(xué)生所有作業(yè)實(shí)行100%面批；強(qiáng)化后30%的學(xué)生每人每天多輔導(dǎo)10分鐘。二為舉行了音樂(lè)、美術(shù)、體育、紙藝等學(xué)科全鎮(zhèn)教研活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，重點(diǎn)在于專(zhuān)職教師對(duì)兼職教師的校本培訓(xùn)；三為實(shí)現(xiàn)完小和中心校師資培訓(xùn)同步化，一體化；四大力開(kāi)展家常課互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《富春江小學(xué)學(xué)生文明公約》為指南，每周一主題加強(qiáng)常規(guī)性教育。學(xué)校管理工作還要更細(xì)、更實(shí)，面對(duì)不公的生源、復(fù)雜的矛盾，偶有悲觀(guān)、畏難情緒。兩年來(lái)我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的政策規(guī)定、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校面臨的實(shí)際和平時(shí)的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在廣泛調(diào)研、充分討論的基礎(chǔ)上，通過(guò)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，或行政會(huì)討論通過(guò)，或教代會(huì)討論通過(guò)等形式，不斷修改、整合、完善學(xué)校的規(guī)章制度，崗位職責(zé)和考評(píng)方案，力求做到使制度、職責(zé)、考評(píng)方案科學(xué)合理，便于操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合，最大限度的調(diào)動(dòng)各方面的工作的積極性。在工作中多一些雷厲風(fēng)行，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴(yán)謹(jǐn)又要大氣。教務(wù)處只有做好了這些服務(wù)工作，才能保證學(xué)校的教學(xué)工作有序、順利地展開(kāi)。我總覺(jué)得，作為教師如果離開(kāi)了課堂、離開(kāi)了學(xué)生就好像無(wú)源之水，無(wú)根之木?；仡欉@一年來(lái)的工作，最深的體會(huì)就是繁忙、緊張、充實(shí)。我只能是盡量做好屬于自己分內(nèi)的事情，把屬于自己指責(zé)范圍之內(nèi)的事情當(dāng)做自己最重要的工作來(lái)做，這是真實(shí)的心聲。20xx學(xué)年，我繼續(xù)協(xié)助xx校長(zhǎng)分管德育和體藝衛(wèi)工作，并且分擔(dān)了原來(lái)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工里屬于xx校長(zhǎng)分管的部分安全綜治工作。挖掘校本人力資源，構(gòu)建師生合作平臺(tái)。深入課堂，擔(dān)任了一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，課堂中以新課程理念為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以三維目標(biāo)為核心,學(xué)生主體發(fā)展為前提,自主學(xué)習(xí)為途徑,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運(yùn)用知識(shí)能力為重點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)入手，認(rèn)真鉆研教材，以靈活的教法，激發(fā)學(xué)生興趣，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。**工程項(xiàng)目。如果說(shuō)我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉，即使化作塵埃，我也愿意讓花開(kāi)得更艷更紅。為了參加“優(yōu)秀專(zhuān)題活動(dòng)”的評(píng)選，我積極準(zhǔn)備，夜不能寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，付出了很多很多……天道酬勤，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，許多青年教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學(xué)能手”。本學(xué)期在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在“華彩樂(lè)章”中，我悉心耕耘，潛心總結(jié)我工作的成敗得失，認(rèn)真反思我的功過(guò)是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對(duì)教育的理解，讀書(shū)、生活的感悟。經(jīng)常反思自己的工作，更快進(jìn)步。因此我在工作中，能夠耐心、細(xì)致、不急不躁，不擺架子，服務(wù)好師生，服務(wù)好教學(xué)。因此在教學(xué)工作中我能做到勤于鉆研、精益求精。有痛苦，更有幸福。有積極的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關(guān)教育、教學(xué)的理論書(shū)籍。本學(xué)年，各級(jí)、各類(lèi)考試的組織及省市區(qū)各種評(píng)估、驗(yàn)收工作接踵而至，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)要求很高，但經(jīng)過(guò)多方的努力及指導(dǎo)，我校在各項(xiàng)教育、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的進(jìn)一步提升。以下我的工