【正文】 野花隨世界生長，無名無姓，春風(fēng)吹時(shí)重生，冰雪到時(shí)凋謝它們是那樣淡定自若，那樣沉靜與堅(jiān)韌。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)xxx原來還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對我說道：“嗨，我送你一程吧。此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動了動，他應(yīng)該是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來一張紙幣——五角錢！他把口袋翻出來，里面卻空空如也……無奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒有看見，繼續(xù)著他的生意。那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨(dú)有一番情致。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽的調(diào)色，制出來的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽的味道。上學(xué)時(shí)，她總是早早起床為我做早餐，身影晃動在每個(gè)早上的燈光里?！蔽覀円瓿勺魑摹抖ǜ裨谟洃浿械漠嬅妗?。我想請你聽聽我的故事?；仡櫋岸ǜ瘛迸c“畫面”的含義。）那我們再用這個(gè)方法去理解一下其他的詞語中蘊(yùn)含的寫作要求吧！思考、傾聽的同時(shí)可要記好筆記啊。教學(xué)重點(diǎn)：明確“定格”及“畫面”兩詞的寫作要求，用心去看、去聽、去思考，讓文字具有畫面感。父親又說：“沒問題，一個(gè)盆子能多沉，瞧我的！”我只好跟父親下樓。時(shí)間回到數(shù)天前，我考完試，去哥哥家小住三日。在大腦的一片空白中，畢業(yè)典禮結(jié)束了，也許只有幾秒鐘。清風(fēng)，流水；小徑，幽草。璀璨的夜空下，再憶起曾經(jīng)的美好歲月。那定格在記憶里的畫面，讓我明白學(xué)習(xí)是無止境的，它定格在我深深地腦海里。我分明看到父親額頭滲出的細(xì)密的汗珠，腰部已經(jīng)僵硬，一時(shí)半會竟不能直立。今天，我們寫作的題目是《定格在記憶中的畫面》?！境趼朵h芒：一句話勾勒畫面】例：她緊抱行李包，在茫茫人群中顯得孤獨(dú)無助；她拿著一張紙焦急地向路人打聽地址；她在冰冷的椅子上休息；她差一點(diǎn)摔倒；她奮力地奔跑；她輕輕地摩挲照片時(shí)眼神中是平靜的幸福??一幅幅畫面匯集在一起，共同表現(xiàn)了母親的堅(jiān)韌、愛和勇氣。師從大師：（指名讀）沈從文說：“??脫去一切陳腐的拘束，訓(xùn)練自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各種官能同時(shí)并用，在現(xiàn)實(shí)以至于在回憶和想象里馳騁，學(xué)會把一支筆運(yùn)用自然??”【終極考核：手中妙筆可生“畫”】 用紅色筆修改你的文段，然后展示。她便轉(zhuǎn)身回去拿了，小跑的樣子顯出她的努力。由于還有工作要做，安頓好我之后，她就離開了，我正好通過窗戶能看到她離開學(xué)校的身影。她離開的背影是我看到過的最美的風(fēng)景，微微顫動的樹影上面，藍(lán)色的身影在快速的前進(jìn)著。不想吃。在水與天的交接處，出現(xiàn)了一條金色的弧線。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，他們在用自己的熱情，自己的勞動去溫暖他人。因?yàn)樗凶鲂腋?，是我珍藏的?cái)富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。4/ 4第五篇：定格在記憶中的畫面定格在記憶中的畫面指尖停留在鍵盤上敲敲打打，時(shí)間伴隨著敲擊的節(jié)奏，流轉(zhuǎn)到過去，無數(shù)輕柔的畫面。我站在單元樓的樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，小草因承受不住壓力，明亮的露珠順著葉脈一顆又一顆的滑了下來，湖面泛起陣陣漣漪，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫面。我手中的錢已被汗水浸濕，時(shí)間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學(xué)要遲到了。它定格在我記憶的長河中。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時(shí)最美的歌聲，鳥兒的鳴叫是最悅耳的伴奏。夕陽西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)個(gè)奪目的亮點(diǎn)?；貞浫缛?。愿你用心生活、熱愛閱讀，用文字講述你行走中的故事！”第三篇：定格在記憶中的畫面定格在記憶中的畫面搖曳在樹影里的背影，被定格在了那個(gè)夏末的上午，而愛，同樣被定格，被銘記?！霸趺蠢?？”她見我們調(diào)頭回行，快步迎來并大聲地喊道。④寫實(shí)性強(qiáng)而忽略了感受性的虛寫，要運(yùn)用聯(lián)想思考人物的內(nèi)心情感?！边x畫面：一條線，是由點(diǎn)組成；一段影片是由畫面組成。這節(jié)課，我們就一起看看別人的故事，聽聽我的故事，講講你的故事。突然，我感覺到父親變了許多，臉上多了些許的皺紋，背也不再挺直，父親老了？好不容易到了樓道口，父親吃力的將花盆移到身體一側(cè)，一只腳先踏上樓梯，不甚靈活的微微右傾，另一只腳再落上臺階，就這樣慢慢上升。學(xué)習(xí)是無止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。我慢慢走出教室，回頭看了看他，時(shí)間在他身上留下了痕跡，他付出了許多，我們卻現(xiàn)在就要離開。有關(guān)定格在記憶中的畫面作文1夜色朦朧，抬頭望著璀璨的夜空，不禁憶起小學(xué)時(shí)的種種經(jīng)歷，那些揮之不去的畫面還依舊定格在我的腦海里，不曾消退……最后一次來到這學(xué)校，兩手空空，覺得身輕如燕。小學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，在不經(jīng)意間悄然滑過……我們的班主任靜靜走上講臺，一聲不吭。早晨吃完早飯，我來到哥哥家，我和哥哥，一開始就玩了起來，不知過了有半個(gè)小時(shí)嗎，哥哥說他要預(yù)習(xí)新課，讓我自己玩。這分明在向父親挑戰(zhàn)。形成鮮明的立意。”【板塊小結(jié)】經(jīng)過我們的共同努力，我想大家對這個(gè)文題定是刮目相看了——原來，這并不是籠統(tǒng)地寫一件難忘事