【正文】 小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。請幼兒搜集樹的資料或圖片。教師：我們小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。教師小結(jié)：我們畫畫的時候，不要擔心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。大班植樹節(jié)教案第9篇一、活動目標：了解植樹節(jié)的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。大班植樹節(jié)教案第8篇教學目標知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。小朋友種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距。家園互動有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導(dǎo)幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。，知道其全稱、日期和意義?！獛煟喝绻藗兩钤谶@樣的環(huán)境里，就會嗆得咳嗽、惡心，時間長了，還會生好多疾病呢。提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。主持B：環(huán)保植樹的習慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學們心中養(yǎng)成的道德習慣。主持A：我們要保護這惟獨的綠色家園，不讓它受到破壞和污染。五、升華——保護樹木欣賞綠色的校園。我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時間也不相同。）思考：如果沒有樹，人類會怎樣？（課件展示）教學意圖 樹是人類的朋友，使學生認識到樹以其特有的功能保護和改善著我們的環(huán)境……課堂上，師生通過各種方式的匯報展示，真正達到了資源共享的目的，極大的豐富了學生的知識以及視覺形象。其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護。（課件展示）樹的分類知識?！小扒楦小钡闹参锖卟菀步懈袘?yīng)草、喝呼草，它的葉子非常敏感，只要用手觸碰或者搖晃它，含羞草的葉子就會向內(nèi)卷起來或者下垂，即使一陣風吹過也會出現(xiàn)這種情形。這是因為，每輛汽車每年要排出大量有毒的碳氫化合物，還要發(fā)出噪音，而樹木則是天然的“消毒員”和“除音器”，所以必須種樹。青木原林海因兩點而在日本聞名遐邇：一是從那可以看到的富士山景色美得令人窒息；二就是自殺。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。觀看范畫（水粉）教師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。這里的森林是如此茂密，以致于在自殺行為結(jié)束之后，尸體可能再也不會被任何人發(fā)現(xiàn)。添丁種樹，在非洲坦桑尼亞的許多地方，有一種“添丁植樹”的風俗，即誰家生了孩子，便把胎盤埋在門外的土地里，并在那里種上一棵樹，表示希望孩子像樹一樣茁壯成長。幾分鐘之后，葉子才會重新打開。（課件展示）教學意圖通過課前的觀察、了解認識身邊的樹，從而培養(yǎng)學生從身邊熟悉的事物入手進行觀察習慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學生收集信息、整理信息的能力。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。三、暢想——我們來植樹怎樣保護我們的家園？引出植樹節(jié)。因此，許多省市還規(guī)定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。主持B：那么我們要如何正確地，科學地進行環(huán)保呢？ 主持A：我不知道?。ā┠隳?？主持B：我也不知道！要不我們請兩隊來比賽，看哪回答的多，勝的一隊就將加一分；輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰。請聽班委發(fā)出的倡議書。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。大班植樹節(jié)教案第3篇活動目標了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用?！獛煟汉髞?，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。最后以牌多者為勝。凈化空氣的作用。隨機教育戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護綠色植物。大班植樹節(jié)教案第7篇教案目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料。遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。（三）引入新作畫方式：種樹不會畫的小朋友不用擔心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計出獨一無二的樹，你們設(shè)計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！點評，提醒幼兒樹干要設(shè)計的粗一點。周末時間也可以與父母一起去植樹。2。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。活動準備：1。三、豐富植物園。教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。通過集體商討、小組討論、個別提問、教師巡回指導(dǎo)等多種形式讓幼兒的知識在這里作一個大匯總，也是對本次活動的檢查，在討論的同時發(fā)展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色小朋友園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。美術(shù)區(qū)：鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅？為什么？（一幅有花草樹木、一幅是沙漠）——師：如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒？為什么？——師：樹木（花草）可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個作用。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。（一幅綠樹成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹）——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)？——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒討論）。老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。第五篇：大班植樹節(jié)教案《大班植樹節(jié)教案11篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！大班植樹節(jié)教案第1篇活動名稱：快樂植樹節(jié)活動目標：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。同學上臺朗讀“植樹趣聞” 表演完畢主持人上臺。在經(jīng)濟上要付出代價，即使花很大的代價，也難以清除和恢復(fù)。教學意圖集體合作完成設(shè)計綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強大；培養(yǎng)學生熱愛自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛校園生活的情感。次年，國務(wù)院頒布了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的實施辦法》。因為“沙漠向人類進攻的主要武器是風和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護林，減少風的速度和力量，固定沙丘，起到控制風沙的作用。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。一、了解——身邊的樹觀察認識身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認識身邊的樹。有些人甚至稱，舞草的舞姿要比“迷幻搖滾”樂隊的更漂亮。添車種樹，在日本有一項特殊的規(guī)定，凡是私人增添一輛汽車，必須植一棵樹。日本自殺森林指青木原樹海，是日本富士山下的一個著名景區(qū)。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導(dǎo)幼兒仔細觀察。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關(guān)于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。由于人們常常到這兒來結(jié)束自己的生命，所以日本的青木原森林亦被稱作“自殺森林”。世界上奇特的植物——世界上生命力最頑強的植物千歲蘭實在不怎么好看，但它卻是世界上最耐旱