【正文】 “蜂”字教師教寫，“蠅”字學(xué)生自己觀察仿寫。但是有一個(gè)要求，你只有準(zhǔn)確大聲地讀出他的名字，他才會(huì)出來(lái)啊?。ㄏ瘸鰩匆舻脑~語(yǔ)，再出圖）逐一出示。遇到不會(huì)的共同想辦法記住字形e、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，落實(shí)易錯(cuò)的。師：我發(fā)現(xiàn)你的水平更高了，你把這個(gè)故事內(nèi)容直接概括成小標(biāo)題了。這個(gè)字是指鳥(niǎo)停留在樹(shù)上。學(xué)生自由朗讀課文檢查字詞，出示課件師：我看有些同學(xué)已經(jīng)讀完了，老師先檢查一下同學(xué)們的讀書情況。標(biāo)本盒要求制作精細(xì)，密封性強(qiáng)，并定期放入樟腦球紙包或?qū)Χ缺椒罉?biāo)本蟲(chóng)。昆蟲(chóng)放入量，以標(biāo)本不露出液面為限。4．搜索和觀察：（1）從昆蟲(chóng)的棲息場(chǎng)所尋找昆蟲(chóng)。2．植物的抗蟲(chóng)性植物的抗蟲(chóng)性可表現(xiàn)為不選擇性、抗生性和耐害性三個(gè)方面，這三個(gè)方面也稱“抗蟲(chóng)三機(jī)制”。一般分為前體段和后體段。翅兩對(duì)，膜質(zhì)，翅脈少?？谄骶捉朗?。翅兩對(duì)，前翅革質(zhì)或膜質(zhì)，后翅膜質(zhì)，靜止時(shí)平置于體背上呈屋脊?fàn)睢０紫仦樯鐣?huì)性昆蟲(chóng)，有較復(fù)雜的“社會(huì)”組織和分工。（三）情感目標(biāo) ⒈體驗(yàn)與人合作，交流取知識(shí)的滿足感、成功感。二、教學(xué)重點(diǎn)：1）掌握昆蟲(chóng)的食性規(guī)律2）昆蟲(chóng)的趨性類型三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握昆蟲(chóng)食性和趨性四、教學(xué)方法：多媒體，講授、提問(wèn)、答疑、視頻、圖片五、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)六、授課類型：新授課，2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程昆蟲(chóng)的習(xí)性一、食性需掌握的要點(diǎn)有：1．按照昆蟲(chóng)取食的對(duì)象一般可分為四類：植食性、肉食性、腐食性和雜食性。世代重疊的概念：一年發(fā)生多代的昆蟲(chóng)，由于成蟲(chóng)發(fā)生期長(zhǎng)，產(chǎn)卵期長(zhǎng)，幼蟲(chóng)孵化先后不一，同一時(shí)期內(nèi)，在一個(gè)地區(qū)可同時(shí)出現(xiàn)同一種昆蟲(chóng)的不同蟲(chóng)態(tài)，造成上下世代間相互重疊的現(xiàn)象，稱為世代重疊。二齡幼蟲(chóng)的概念：脫一次皮后的幼蟲(chóng)稱二齡幼蟲(chóng)。二、昆蟲(chóng)的發(fā)育階段的劃分 需掌握的要點(diǎn)有：昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育，分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。有些昆蟲(chóng)在第11腹節(jié)上著生尾須。昆蟲(chóng)的翅多為膜質(zhì)，上有起支撐作用的翅脈。⒊培養(yǎng)樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。昆蟲(chóng)觸角的形狀因昆蟲(chóng)的種類和雌雄不同而多種多樣，是識(shí)別昆蟲(chóng)的重要依據(jù)之一。二、教學(xué)重點(diǎn)：⒈昆蟲(chóng)各體段及其附器的構(gòu)造 ⒉體壁的作用及構(gòu)造特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：如何結(jié)合昆蟲(chóng)各部分特點(diǎn)，有效地防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)?；顒?dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。教師在花朵的背景圖上先出示2只蝴蝶，再出示1只蝴蝶。提問(wèn)：你的毛毛蟲(chóng)在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲(chóng)？為什么？師：過(guò)些時(shí)候啊，這些毛毛蟲(chóng)就會(huì)變成漂亮的蝴蝶了，現(xiàn)在我們學(xué)蝴蝶飛回教室吧。三、學(xué)習(xí)嘗試撕紙、粘貼毛毛蟲(chóng)。第一篇：教案小班昆蟲(chóng)小班美術(shù)：《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》設(shè)計(jì)意圖由于小班幼兒年齡比較小，從平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感。師：小朋友你們想不想也來(lái)做一條毛毛蟲(chóng)呢？師：好的，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了材料，你們猜，老師為你們準(zhǔn)備好了什么？（圓片片）師：畫有圓形的方形紙。教學(xué)反思：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我認(rèn)為的重點(diǎn)是：體現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的外形特征。師：花朵上飛來(lái)了2只蝴蝶，又飛來(lái)了1只蝴蝶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：借助昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)，了解昆蟲(chóng)的主要特征難點(diǎn)：熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據(jù)以作出判斷。四、教學(xué)方法：觀察法、講授法五、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)六、授課類型：新授課，2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程一、昆蟲(chóng)的分類地位屬動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱 節(jié)肢動(dòng)物門： ? 多足綱（馬陸）? 唇足綱（蜈蚣）? 甲殼綱（蝦、蟹）? 蛛形綱（蜘蛛）? 昆蟲(chóng)綱（蝗蟲(chóng)）二、昆蟲(chóng)綱的特征、胸、腹三體段、有口器、有單眼和復(fù)眼、通常有兩對(duì)翅、常常有尾須昆蟲(chóng)綱的特征是我們識(shí)別昆蟲(chóng)與否的重要依據(jù)，要重點(diǎn)掌握。因此要重點(diǎn)掌握和熟悉以下昆蟲(chóng)常見(jiàn)觸角類型： （三）單眼和復(fù)眼 眼是昆蟲(chóng)的視覺(jué)器官。二、教學(xué)重點(diǎn)：1）胸部的分節(jié)和基本構(gòu)造2）胸部的內(nèi)骨骼 3）足、基本構(gòu)造和類型 4)概念：具翅胸節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn)：1)具翅胸節(jié)的基本構(gòu)造2)易混淆的幾組概念：（內(nèi)骨骼與外骨骼、內(nèi)脊與內(nèi)突、開(kāi)室與閉室和基室、刺與距、幕骨與懸骨）四、教學(xué)方法：多媒體，講授、提問(wèn)、答疑、視頻、圖片五、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)六、授課類型：新授課，2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程胸部是昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心，運(yùn)動(dòng)器官主要包括足和翅。昆蟲(chóng)的翅由于適應(yīng)其功能的需要，一般有如下幾種類型：鞘翅、復(fù)翅、半鞘翅、膜翅、鱗翅、纓翅和平衡棒等。昆蟲(chóng)的體壁是昆蟲(chóng)身體的外殼，是一層較堅(jiān)硬、有韌性的皮，也叫外骨骼。胚胎發(fā)育是在卵內(nèi)進(jìn)行的，指從卵受精開(kāi)始到幼蟲(chóng)破開(kāi)卵殼孵化為止；胚后發(fā)育是一個(gè)伴隨著變態(tài)的生長(zhǎng)發(fā)育期，先后出現(xiàn)幼蟲(chóng)期、蛹期和成蟲(chóng)期。齡期的概念：相鄰兩次脫皮之間所經(jīng)過(guò)的時(shí)間，稱為齡期。重點(diǎn)掌握昆蟲(chóng)世代的劃分原則：（1）一年發(fā)生二代和多代的昆蟲(chóng)，劃分世代順序均以卵期開(kāi)始，依先后出現(xiàn)的次序稱第一代、第二代??。2．根據(jù)昆蟲(chóng)所吃食物種類的多少，又可分為：?jiǎn)问承?、寡食性和多食性。⒉形成生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。漸變態(tài)。多數(shù)種類有分泌蠟質(zhì)或介殼狀覆蓋物的腺體。前翅為鞘翅，后翅膜翅。腹部第1節(jié)常與后胸連接，胸腹間常形成細(xì)腰。前體段又分顎體段和前肢體段；后體段分后肢體段和末體段。三、土壤因素土壤是昆蟲(chóng)的一個(gè)特殊生態(tài)環(huán)境，很多昆蟲(chóng)的生活都與土壤有密切的關(guān)系。（2）根據(jù)植物被害狀來(lái)尋找昆蟲(chóng)。然后加蓋，用蠟、火漆或封口膠封口，便可長(zhǎng)期保存。2．標(biāo)本櫥 為防止灰塵、日曬、蟲(chóng)鼠蛀蝕和菌類的侵害，應(yīng)將標(biāo)本盒分類收藏在標(biāo)本櫥里。先讀詞語(yǔ)，看準(zhǔn)字形再讀。在這兒指居住、停留的意思。咱們將掌聲送給他好不好？ 生：鼓掌。三、指導(dǎo)寫字看書讀讀要寫的8個(gè)字，觀察有哪些字有共同特點(diǎn)？指導(dǎo)寫“蜜”“蜂”“蠅”。三、利用多種方法識(shí)記生字（課件出示全部詞語(yǔ)）過(guò)渡：同學(xué)們看，這些詞語(yǔ)中有的是紅色的字，這些紅色字就是我們這堂課要認(rèn)識(shí)的生字寶寶，現(xiàn)在，這些生字寶寶也迫不及待地跳出來(lái)要和我們交朋友了，你們看（課件出示帶拼音的生字）找一名同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀這些生字。六、游戲：大家學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定有些累了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲輕松一下。指導(dǎo)書寫“蜂”“蠅”這兩個(gè)字，都是左右結(jié)構(gòu)，寫時(shí)注意左窄右寬。剛才同學(xué)們讀書讀的很認(rèn)真，現(xiàn)在我們就一個(gè)一個(gè)地把他們都請(qǐng)出來(lái)。指名把課片貼到黑板上輕聲讀詞卡，注意讀準(zhǔn)了嗎？a、自己讀讀，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（多數(shù)都帶有蟲(chóng)字，多數(shù)都是形聲字）d、小組比賽讀，看那個(gè)小組都能讀準(zhǔn)。生：第一件事是失蹤捉紡織娘，第二件事是抓甲蟲(chóng)被父母責(zé)罵。師：是的，聯(lián)系上下文你就能猜到這個(gè)字的意思。二、初讀課文，整體感知（一）初讀課文師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，將難讀的句子多讀幾遍。標(biāo)本在標(biāo)本盒中可按分類系統(tǒng)或寄主植物排列整齊。保存液在容器內(nèi)的加入量，一般以容器高的2/3左右為宜。3．誘集：利用昆蟲(chóng)的某些特殊趨性或習(xí)性，而采取的一種招引昆蟲(chóng)的方法。按食物的性質(zhì)可分為：植食性昆蟲(chóng)，肉食性昆蟲(chóng)，腐食性昆蟲(chóng)；按其食性專門化的不同程度可分為：?jiǎn)问承岳ハx(chóng)，寡食性昆蟲(chóng)，多食性昆蟲(chóng)。螨類均為小形或微小的種類，體圓形或卵圓形。口器咀嚼式或嚼吸式。觸角一般11節(jié)，形狀多樣，有絲狀、念珠狀、鋸齒狀、棍棒狀、膝狀、鰓片狀等。口器刺吸式，從頭的后方伸出。有翅型有二對(duì)翅，膜質(zhì)、長(zhǎng)形，前后翅大小形狀和脈序都很相似，休息時(shí)兩對(duì)翅平疊腹背，翅基部有一條肩縫，成蟲(chóng)婚飛后，翅可沿此縫脫落留下一個(gè)鱗狀殘翅，稱翅鱗。（二）能力目標(biāo) ⒈掌握科學(xué)的觀察方法 ⒉能根據(jù)昆蟲(chóng)分類結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采用科學(xué)的方法防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。⒊培養(yǎng)樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。五、昆蟲(chóng)的世代和生活史 需掌握的要點(diǎn)有：（一）昆蟲(chóng)的世代世代的概念：昆蟲(chóng)自卵或幼體離開(kāi)母體到成蟲(chóng)性成熟產(chǎn)生后代為止的個(gè)體發(fā)育周期，稱為一個(gè)世代。一齡幼蟲(chóng)的概念：初孵的幼蟲(chóng)稱一齡幼蟲(chóng)。性比的概念：昆蟲(chóng)雌蟲(chóng)與雄蟲(chóng)的數(shù)量之比，稱性比，一般在1:1左右。雌性為產(chǎn)卵器，由2—8對(duì)瓣?duì)顦?gòu)造所組成。翅一般呈三角形，分別包括三條邊前緣、外緣、后緣和三個(gè)角肩角、頂角、臀角。⒉形成生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。多為刺吸式口器昆（二）觸角觸角是昆蟲(chóng)重要的感覺(jué)器官。⒊培養(yǎng)樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。師：小明一共有幾輛玩具汽車？你是用什么方法算出來(lái)的？二、體驗(yàn)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)。五、講評(píng)（把幼兒的作品粘貼到事先準(zhǔn)備好樹(shù)上）展示幼兒的作品，幼兒相互欣賞。一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)做好了。本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。咦，這可不是圓形呀，怎么辦呢？ 請(qǐng)個(gè)別嘗試撕圓，大家一起想辦法，怎么樣把圓撕下來(lái)。難點(diǎn)是：用兩種顏色間隔連續(xù)拼貼。師：花朵上一共有幾只蝴蝶？教師在花朵的背景圖上先出示1只蜜蜂，再出示3只蜜蜂。激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的好奇心。昆蟲(chóng)綱的特征：成蟲(chóng)整個(gè)體軀分頭、胸、腹三部分；胸部具有三對(duì)分節(jié)的足，通常還有兩對(duì)翅；在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需要 經(jīng)過(guò)一系列內(nèi)部結(jié)構(gòu)及外部形態(tài)上的變化，即變態(tài)；用氣管呼吸；具外骨骼。要重點(diǎn)了解單眼只能分辨光線強(qiáng)弱、方向和距離的遠(yuǎn)近，復(fù)眼才能看清物體的形狀。應(yīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)有：足了解昆蟲(chóng)足的類型，對(duì)于識(shí)別害蟲(chóng)，了解它們的生活方式，以及在害蟲(chóng)防治和益蟲(chóng)利用上都有很大的實(shí)踐意義。