【正文】 宗教有它自身的發(fā)展規(guī)律，既不能用行政的力量去消滅宗教，也不能用行政的力量去發(fā)展宗教。其本質(zhì)是反人類、反社會、反科學(xué)的。對缺乏理想信念、喪失黨性觀念、不具備黨員資格條件的黨員，堅(jiān)決予以清退。內(nèi)涵：分為四個(gè)方面，教材的表述相當(dāng)嚴(yán)密，可以說是天衣無縫。宗教信仰自由是憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，是我國尊重和保護(hù)的重要體現(xiàn)。具體的就是指要求他們熱愛祖國，遵守法律；要求他們服從國家利益；支持他們對宗教教義做出符合社會進(jìn)步的闡述；支持他們與非法活動作斗爭。③我國實(shí)行政教分離。所以，要處理好民族問題不僅要制定正確的民族政策，還要制定正確的宗教政策。本框中引用了思格斯和列寧的兩段話，這兩段話言簡意賅。從社會意識形態(tài)來說，宗教是唯心主義世界觀，但宗教不同于一般社會意識形態(tài)，它還是一種不容忽視的社會力量。第二篇：我國的宗教政策我國的宗教政策一、知識與技能：理解宗教的性質(zhì)和社會作用、社會主義條件下宗教存在的長期性、我國實(shí)行宗教信仰自由政策的內(nèi)容、正常的宗教活動和封建迷信活動的區(qū)別。佛教界提出要建設(shè)“人間佛教”，強(qiáng)調(diào)佛教的使命是“莊嚴(yán)國土，利樂有情”，要求佛教徒要“報(bào)國土恩、父母恩、師長恩、眾生恩”；道教界提出要弘揚(yáng)道教的真精神，使道教跟上時(shí)代，為人民生活幸福和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。中國各宗教團(tuán)體自主地辦理教務(wù)，并根據(jù)需要開辦宗教院校，印刷發(fā)行宗教經(jīng)典，出版宗教刊物，興辦社會公益服務(wù)事業(yè)。下列關(guān)于我國宗教組織的基本任務(wù)說法正確的是（）①對宗教活動進(jìn)行行政管理和監(jiān)督 ②協(xié)助黨和政府貫徹宗教信仰自由政策 ③代表宗教界的合法權(quán)益,團(tuán)結(jié)教徒,愛教愛國 ④帶領(lǐng)教徒逐漸放棄有神論的思想和宗教信仰 A.①②B.②④C.③④D.②③答案【解析】 我國實(shí)行宗教信仰自由政策,但并不是說鼓勵人們信仰宗教,故①說法錯誤。我們是社會主義國家，要建設(shè)社會主義精神文明。這是本節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教學(xué)中可對我國信教人口的絕對數(shù)字作一介紹（約有1億人口），讓學(xué)生從中認(rèn)識實(shí)行宗教信仰自由政策的必要性，還要讓學(xué)生了解，宗教不是孤立的社會現(xiàn)象，在我國，特別是改革開放后，宗教界的國際交往已成為對外活動的一個(gè)組成部分，了解這點(diǎn)也是為貫徹執(zhí)行宗教政策打下基礎(chǔ)。師：我國實(shí)行宗教信仰自由政策，但在這一政策中要注意三點(diǎn)。PPT出示相關(guān)新聞資料生：（閱讀課文P80第五段）討論回答：我們反對是因?yàn)槲覈诮虉?jiān)持獨(dú)立自主的原則?！甲灾鲗W(xué)習(xí)】（要求：請閱讀教材，完成下列自學(xué)內(nèi)容，時(shí)間10分鐘）一、我國的宗教概況我國是一個(gè)多民族的國家，也是一個(gè)多宗教的國家。我國目前有五大宗教，即佛教、道教、伊斯蘭教、基督教和天主教。這種義務(wù)集中體現(xiàn)在：宗教活動必須在憲法、法律和政策允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。但是，共產(chǎn)黨員不同于一般公民，共產(chǎn)黨員是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是堅(jiān)定的馬克思主義者，是無神論者。強(qiáng)調(diào)：引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，而不是與社會主義相適應(yīng)。五、目標(biāo)反饋，課堂小結(jié)，布置作業(yè)（課后練習(xí)案）。（四）積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)對這一政策的正確理解，表現(xiàn)為兩個(gè)“要求”，兩個(gè)“支持”。共產(chǎn)黨員不能信仰宗教，是我們黨從建立之初起就一貫堅(jiān)持的重要思想原則和組織原則，是沒有任何疑義的。由前面學(xué)過的公民參與政治生活應(yīng)遵循的三項(xiàng)基本原則導(dǎo)入此問題。②中學(xué)生：要用馬克思主義理論以及武裝自己，弘揚(yáng)，不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，樹立科學(xué)的、和，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義公民，創(chuàng)造美好人生。，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)處理問題。我們要堅(jiān)決反對、嚴(yán)厲打擊。在同一宗教里,有信仰這個(gè)教派的自由,也有信仰那個(gè)教派的自由。第一個(gè)問題，主要講我國有多種宗教并行流傳。這也是為了解我國宗教狀況打下知識基礎(chǔ)。第二框《我國的宗教概況》分析了我國的宗教概況，特別是我國社會主義時(shí)期的根本變化。確吉杰布的拜見。二、學(xué)習(xí)情境和問題導(dǎo)學(xué)：中國是個(gè)多宗教的國家，主要有五大宗教，即佛教、道教、天主教、基督教、伊斯蘭教，中國公民可以自由地選擇、表達(dá)自己的信仰和表明宗教身份。這表明（）①我國鼓勵人們信仰宗教②我國實(shí)行宗教信仰自由政策③我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則 ④我國公民的信教自由得到充分的尊重和保障A ①③B ②③C ②④D ③④2．江西省永新縣一村民肖某因聽信風(fēng)水先生之言，砍伐有礙風(fēng)水的樟樹，8月11日被該縣人民法院以非法采伐國家重點(diǎn)保護(hù)植物罪，判處被告人有期徒刑1年，并處罰金5000元。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解和懂得馬克思主義關(guān)于宗教的基本觀點(diǎn)和基本知識、我國宗教的基本概況，正確認(rèn)識我國宗教政策，擁護(hù)和執(zhí)行黨和國家的民族政策和宗教政策，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)觀念，努力樹立科學(xué)的世界觀。二是宗教產(chǎn)生的根源，教材未區(qū)分什么是認(rèn)識根源，什么是社會根源，而是從自然壓迫和社會壓迫的角度說明宗教產(chǎn)生和存在的根源，這樣可在