【正文】 ”垃圾分類，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì)變少。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。（三）方法：通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。七、思考與建議我們將調(diào)查所得整理出來(lái)，同時(shí)各抒己見(jiàn)，總結(jié)歸納出以下幾條建議：設(shè)置分類垃圾桶要有一個(gè)整體規(guī)劃，系統(tǒng)配置，而不是表面工程，因?yàn)樽尫诸惾永?，這是關(guān)系每一個(gè)人生活習(xí)慣和生活質(zhì)量的問(wèn)題。但過(guò)了1個(gè)小時(shí)后這里已經(jīng)被清潔工人打掃干凈了。經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，與此同時(shí)，我也經(jīng)歷了在學(xué)校所無(wú)法感受到的一天。癥結(jié)：居民尚未養(yǎng)成分類習(xí)慣。據(jù)中國(guó)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)城市生活垃圾處理委員會(huì)資料顯示，目前中國(guó)城市垃圾處理中填埋法處理的垃圾占70%，堆肥占20%，焚燒占5%，其他（包括露天堆放、回收利用）占5%。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。垃圾處理并再次利用的成本很高。但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。通過(guò)看介紹和聽(tīng)講解，我知道了陶和瓷不是同一樣?xùn)|西。分類回收利用垃圾是大有價(jià)值的：廢紙：回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。所以，垃圾分類的普及，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間??！雖說(shuō)還要很多的時(shí)間，但只要我們?nèi)巳素暙I(xiàn)一份力，我相信，時(shí)間說(shuō)短不短，但說(shuō)長(zhǎng)也不會(huì)太長(zhǎng)。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話就很容易釀成火災(zāi)。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類情況不太好，然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。這樣一分析，就可以看出垃圾分類的好處是顯而易見(jiàn)的39。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。垃圾分類處理的中端就是指環(huán)衛(wèi)垃圾中轉(zhuǎn)站對(duì)垃圾的進(jìn)一步分類的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。況且現(xiàn)代人生活復(fù)雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比如說(shuō)，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。因此，把好垃圾分類處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問(wèn)題的重要舉措。4)完善利用設(shè)施，目前僅有熱能回收是不夠的，焚燒發(fā)電僅是回收利用的一種方法，而且應(yīng)該在物質(zhì)回收之后再考慮熱能回收。另外，隨著人民生活水平的提高，廢棄塑料包裝的量增長(zhǎng)很快，而且在不斷增長(zhǎng)，需要盡快研究回收處理措施。還有我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還未達(dá)到一市發(fā)展水平，垃圾處理狀況本著“先易后難，優(yōu)先有序”的指導(dǎo)思想，通過(guò)規(guī)劃論證，逐步建立起分類回收系統(tǒng)，做好前期的公眾教育，再通過(guò)立法來(lái)強(qiáng)制。道德形成，最終促進(jìn)立法。垃圾分類的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2隨著科技的日新月異，城市的現(xiàn)代化進(jìn)程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。有的居民小區(qū)設(shè)的垃圾箱是分類垃圾箱，而有的小區(qū)則是沒(méi)有分類的垃圾箱。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。下面是大家對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)情況：比較了解386%了解一些256%一般了解221%十分了解13%完全不了解28%四、垃圾分類的后續(xù)期望總體來(lái)說(shuō)，垃圾分類這一活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是大家還是應(yīng)該更加了解垃圾分類的好處，并且認(rèn)識(shí)垃圾分類，從而取得更大的進(jìn)步。環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng)，特別是垃圾分類。這時(shí)，負(fù)責(zé)用網(wǎng)絡(luò)搜尋的同學(xué)已經(jīng)找到了不少的資料，但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國(guó)的，中國(guó)的資料簡(jiǎn)直少得可憐。四，我們的思考：有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：我國(guó)每年可利用而未得到利用的廢棄物的價(jià)值達(dá)250億元，約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵、600萬(wàn)噸廢紙未得到回收利用。垃圾是公害，但是只要我們用垃圾分類的方法來(lái)處理，是完全可以把垃圾從敵人變成朋友的關(guān)于陶瓷的調(diào)查報(bào)告今天，我們?nèi)フ憬┪镳^作了關(guān)于陶瓷的調(diào)查。（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖五、調(diào)查總結(jié)：（一）最初感受為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。”垃圾分類，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì)變少。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。在調(diào)查過(guò)程中，絕大多數(shù)市民對(duì)生活垃圾問(wèn)題表示了較高的關(guān)注和重視，但是對(duì)垃圾回收益處缺乏了解，覺(jué)得生活垃圾分類比較麻煩。如配置標(biāo)識(shí)明確的專用器具，定期上門回收有毒有害垃圾，向居民贈(zèng)送分類垃圾袋等。垃圾桶的四周堆著垃圾，上面飛著蒼蠅。調(diào)查20名學(xué)生處理垃圾的方法垃圾分類裝袋化的占5%，垃圾焚燒的占1%，垃圾填埋的占1%，棄入垃圾箱的占90%，隨便亂扔的占3%。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。還有，18題里面的A選項(xiàng)“提高市民的環(huán)保意識(shí)，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾?！袄欠佩e(cuò)地方的資源。垃圾處理并再次利用的成本很高。然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。比如垃圾分類情況較好的小區(qū)，給每戶免費(fèi)贈(zèng)送幾噸水，這不僅是節(jié)省了幾噸水費(fèi)的問(wèn)題，更是一種榮耀，一種被社會(huì)認(rèn)可的公益行為。有些人為了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。資料顯示：垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)污染土壤、大氣與水體，不但浪費(fèi)了資源，還嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。據(jù)了解，目前，鹽城市大洋街道沿海社區(qū)已經(jīng)分別設(shè)置了不同顏色的分類垃圾桶，并張貼了標(biāo)識(shí)。雖然大街上有很多分類垃圾桶，但只是形同虛設(shè)，大家沒(méi)有自覺(jué)分類投放垃圾的意識(shí)。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機(jī)肥料。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類的39。（二）問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。瓷器在東漢出現(xiàn)，是在陶器表面上涂一層光滑的釉。廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。在全國(guó)400個(gè)大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。年紀(jì)大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類：清潔工6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檎娴挠泻芏喹h(huán)衛(wèi)工人這樣干。人們普遍缺乏垃圾分類的相關(guān)常識(shí)和垃圾分類的習(xí)慣。建筑垃圾可以由施工單位進(jìn)行相應(yīng)的回收處理；醫(yī)療垃圾由醫(yī)院等衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)相關(guān)處理；工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內(nèi)之事；而廢水污泥也是有廢水處理廠進(jìn)行相應(yīng)的處理。一是制定押金政策，讓商品生產(chǎn)企業(yè)回收包裝廢棄物之類產(chǎn)品廢棄物。另外，對(duì)垃圾的回收利用也要實(shí)行清潔的回收利用。原因如下：首先，是存在一部份的社會(huì)下層人群，在此垃圾分類應(yīng)當(dāng)是無(wú)從談起了。也有4人認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)還沒(méi)必要進(jìn)行垃圾分類回收。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見(jiàn)不鮮。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。僅僅北京市日產(chǎn)垃圾就有1噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3—5%的速度增加。一個(gè)半月后，我們又一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家都可以良好的將垃圾分類，除了一小部分人占時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)，投錯(cuò)了垃圾箱。（如廢電池等）（3）有利于利用資源。為什么要這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樵谶@個(gè)周末，老師給我布置了一項(xiàng)頗有新意的任務(wù)！那這個(gè)“頗有新意的任務(wù)”究竟是什么呢？就是在開(kāi)學(xué)的第二天，老師將我和幾個(gè)同學(xué)召集到了一起，讓我們針對(duì)垃圾分類這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)調(diào)查報(bào)告；3人一組，在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，訪問(wèn)周遭的親人或小區(qū)的垃圾工，最后寫成文章，交給老師。廚余垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以堆積起來(lái)，使