【摘要】梅城小學佟茂松教學目標：理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應用公式進行計算。：通過操作，培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。：培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2？上底
2024-12-07 16:30
【摘要】組合圖形的面積義務教育課程標準實驗教科書組合圖形是由幾個簡單的圖形組成的一種圖形，從不同的角度認識，每個圖形均可分為不同的幾個部分。由兩個完全一樣的梯形組合成的由一個長方形和兩個完全一樣的三角形組合成的生活中的組合圖形生活中的組合圖形組合圖形面積的計算右圖表示的
2024-11-24 11:19
【摘要】北師大版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習找最大公因數，同學們要掌握找最大公因數的方法和步驟，能夠快速的找出幾個數的最大公因數。找出下面各數的因數4、6溫故知新4的因數有：1、2、4。6的因數有：1、2、3、6。12的因數1、2、3、4、6、1218的因數1、2、
2024-12-11 13:05
【摘要】胡一刀2020年11月紅橋中學劉明草坪小湖假山游樂場噴泉★由幾個簡單的圖形拼出來的圖形，就叫做組合圖形。你還記得嗎？長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯
2024-11-22 01:13
【摘要】組合圖形的面積（一）1、一個等腰三角形，最長的邊是12厘米，這個三角形的面積是多少平方厘米？(1)求四邊形的面積（單位：厘米）（2）已知正方形的邊長是7厘米，求正方形的面積。（3）有一個梯形，它的上底是5厘米，它的下底是
2024-12-03 03:03
【摘要】教學目標：理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應用公式進行計算。：通過操作，培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。：培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。平行四邊形轉化成。平行四邊形的高是長方形的。寬平行四邊形的底等于長方形的。長方形
2024-08-02 02:41
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