【正文】
教師板書 everybody 并帶讀。教師問一名學生 How’s everybody doing?引導學生作答,必要時作講解。教師再向幾名學生體溫: How are you doing? 引導學生用 Just fine 作答。 ( 3)教師放 read and write 部分的錄音,學生跟讀。 ( 1)做“讀讀、貼貼”游戲:教師出示短語卡,學生齊讀后,請學生把短語卡貼到相應(yīng)的動作圖下,邊貼邊說出一個句子: He / She is?? Read and write ( 1)做“加句子”游戲:學生