【正文】 ⑤是否尊重學(xué)生家長、尊重同事、正面宣傳學(xué)校和教師。②學(xué)習(xí)討論師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”。開展師德標(biāo)兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實(shí)踐結(jié)合起來。教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。設(shè)立師德舉報(bào)電話***，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，建立師德師風(fēng)檔案，做到有舉必查，查實(shí)必糾。黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，號召教師尤其是黨團(tuán)員積極分子要為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。(二)開展師德建設(shè)系列活動。③舉行師德征文競賽活動。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。（四）加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。通過廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識。三、基本原則（一）堅(jiān)持以人為本的原則。求真務(wù)實(shí)，端正師風(fēng)。各條款的評分由相關(guān)部門調(diào)查落實(shí)后記錄在案，并經(jīng)由年段組長反饋本人。班主任違反收費(fèi)規(guī)定、私自收費(fèi)或搭車收費(fèi)者每例扣2分。四、保證措施成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：羅冬香 副組長：李華清成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，不定期的對教師進(jìn)行抽查。以“情”化師德。教師行為方面:不得體罰或變相體罰、,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo),不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。把師德建設(shè)活動做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)，并請家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。(三)總結(jié)剖析、綜合評價(jià)每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)?；顒臃桨?，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進(jìn)行自我認(rèn)格。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評細(xì)則：一、考評分值100分日常規(guī)范25分廉潔自律25分教育行為25分教學(xué)常規(guī)25分二、執(zhí)行部門學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組(校務(wù)成員組成)，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評工作。在座位安排、學(xué)生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，經(jīng)家長投訴并查實(shí)的每例扣2分。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營造符合建設(shè)社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊(duì)伍。本著對社會、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。（三）堅(jiān)持以德促能的原則。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評選活動。堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。（一）動員學(xué)習(xí)階段（10月8日至10月15日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：①制定和公布“師德師風(fēng)建設(shè)月活動方案”。思想素質(zhì)方面:以“三個(gè)代表”重要思想來要求自己,忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，貫徹黨的教育方針。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評》、《教師職稱七不晉》、《教師職務(wù)八不聘》的規(guī)定。任教幾個(gè)班級的科任教師，采取平均分作為考評得分。上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣2分。上課時(shí)間接聽電話、抽煙的每例扣2分。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊(duì)伍。②對照“拉練工作法”、“十不準(zhǔn)”、“師德規(guī)范”開展演講比賽活動。②對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。建立師德檔案。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案2013年3月1日第五篇：中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委、縣政府“拉練工作法”，“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養(yǎng)。(三)教育行為20分違規(guī)辦班補(bǔ)課、有償家教者，一票否決。師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標(biāo)兵”，學(xué)校將對“師德標(biāo)兵”進(jìn)行一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。各分校每學(xué)年要樹立師德典型2名以上。三、實(shí)施步驟(一)提高認(rèn)識，廣泛動員。有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。一個(gè)學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”。組織師德報(bào)告會。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺，有針對性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實(shí)施意見以及相關(guān)規(guī)定，通過“五個(gè)一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評，每學(xué)期一次總結(jié)評價(jià)，每一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)活動，不斷提高廣大教職工自覺遵紀(jì)守法意識和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。作風(fēng)正派，廉潔從教。愛崗敬業(yè)，精心施教。擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣2分。不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣2分。教師師德綜合評定結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等次，師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級、聘用等掛