【正文】 9幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。7天荒地老，教師的童心不泯。60、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。4養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。2小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。1在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。夕陽無限好，只是近黃昏。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。日月之行，若出其中。滕文公下》 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟《蜀相》鞠躬盡瘁，死而后已《后出師表》不鳴則已，一鳴驚人《史記－《史記》路遙知馬力，日久見人心。－（唐）駱賓王相知在急難，獨好亦何益。－《》君子上交不謅，下交不瀆。－(清)蒲松齡人之相識,貴在相知，人之相知,貴在知心。愿君聞此添蠟燭，門外白袍如立鵠。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(李煜《菩薩蠻》)別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。春心抽盡為王孫。欲說還休，卻道天涼好個秋————(辛棄疾《丑奴兒》)斷腸片片飛紅，都無人管，更誰勸啼鶯聲住——(辛棄疾《祝英臺近》)是他春帶愁來，春歸何處，卻不解帶將愁去——(辛棄疾《祝英臺近》)眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處——(辛棄疾《青玉案》)縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情_——(姜夔《揚州慢》)算空有剪刀，難剪離愁千縷——(姜夔《長亭怨慢》)嫣然搖動，冷香飛上詩句(姜夔《念奴嬌》)夜長爭得薄情知，春初早被相思染(姜夔《踏莎行》)春未綠，鬢先絲。最是分?jǐn)y時候，歸來懶傍妝臺(朱淑真《清平樂》)生怕離懷別苦，多少事，欲說還休_(李清照《鳳凰臺上憶吹簫》)惟有樓前流水，應(yīng)念我，終日凝眸。但曾相見便相知，相見何如不見時?！x自《葬花吟》 ，隨花飛到天盡頭。落葉飄零。霜染的兩鬢，淀積著，生命的成熟。，傾聽著枯葉碎裂時細(xì)碎的“沙沙”聲，觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過樹林時卷起樹上枯黃蒼老的葉子飄飄揚揚地旋舞狀，感到說不出的愜意，忽然一陣大風(fēng)吹起，千百片黃葉離開了樹枝，在風(fēng)中靈巧地翻飛著，滾動著，旋轉(zhuǎn)著。第二篇：詩句第四最好不相惜，如此便可不相憶。馬滑霜濃，不如休去，直是少人行——(周邦彥《少年游》)大家且道，是伊模樣，怎如念奴——(李鹿《品令》)只有關(guān)山今夜月，千里外，素光同——(謝逸《江神子》)萬里云帆何時到？送孤魂，目斷青山阻。山盟雖在，錦書難托。詩興與秋高。月明人倚樓(白居易《長相思》)時節(jié)欲黃昏，無聊獨倚門(溫庭筠《菩薩蠻》)過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲(溫庭筠《夢江南》)未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸(韋莊《菩薩蠻》)妾擬將身嫁與，一生休。門掩黃昏，無計留春住。[樂游原] 夕陽無限好，只是近黃昏。蜃樓縹緲群仙集，瑤島依稀只鳥孤。－（宋）王安石冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。－(晉)陶淵明人生交契無老少，論交何必先同調(diào)。－《》知音世所稀。－《》勢力之交難以經(jīng)遠(yuǎn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。2語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。3芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。5認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。6不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說“不”。8沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。100、愛校、愛生是我們職責(zé)。8教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。6千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。5能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。3愛就是教育，沒有愛便沒有教育。1知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！吨袷粪嵺铺拼禾拼?作者：杜甫 原文：岱宗夫如何？齊魯青未了。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人。－《》樂莫樂兮新相知。一貴一賤，交情乃見。－(唐)李延壽君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋?！跺X塘江》宋維藩（清代）錢塘江水勢如鋪，此日扁舟勝五湖。[宮辭] 君恩如水向東流，得寵憂移失寵愁。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。當(dāng)時何似莫匆匆(呂碧城《浣溪沙》)西風(fēng)殘照，漢家陵闕(李白《憶秦娥》)弱柳從風(fēng)疑舉袂，叢蘭溢露似沾巾。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒?！?萬俟詠《長相思》)東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索?！?柳永《蝶戀花》)衣帶漸寬終不毀，為伊消得人憔悴。第二最好不相知，如此便可不相思?？吹竭@，我不禁想起了杜牧的一句詩“停車做愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓樹下，灰色的別墅，青色的草地，美麗的鮮花。風(fēng)一吹來，難免顯得有些凄涼，正像凄美的愛情故事，凋落的楓葉是最催人淚下的。楓樹腳下，紅色的葉子，黃色的葉子，紫色的葉子，綠色的葉子，都懶懶的躺在清脆的草叢里，這真是一副最美的油畫。——選自《雨霖鈴》，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。原上草，露初唏，舊樓新垅兩依依。不如向簾兒底下，聽人笑語——(李清照《永遇樂》)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚——(李清照《聲聲慢》)乍暖還寒時候，最難將息。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。動愁吟，碧落黃泉，兩處誰尋(朱彝尊《高陽臺》)往事迢迢徒入夢，銀箏斷絕連珠弄(王士稹《蝶戀花》)何處合成愁？離人心上秋(吳文英《唐多令》)薄命長辭知己別，問人生，到處凄涼否(顧貞觀《金縷曲》)辛苦最憐天上月(納蘭性德《蝶戀花》)不知何事縈懷抱？醒也無聊，醉也無聊(納蘭性德《采桑子》)風(fēng)一更，雨一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲(納蘭性德《長相思》)雨洗秋濃人淡(厲鶚《謁金門》)誰知千夜里，各對一燈紅(蔣士銓《水調(diào)歌頭》)石倘能言，也應(yīng)似我，望古增嗚咽(王仁溥《念奴嬌》)看取青青池畔，淚痕點點凝斑(張惠言《木蘭花慢》)獨自凄涼還自遣，自制離愁(龔自珍《浪淘沙》)湖水湖風(fēng)涼不管，看汝梳頭(龔自珍《浪淘沙》)莫更傷心，可憐秋到，無聲更苦(項鴻祚《水龍吟》)澹澹輕煙，溶溶院落，月在梨花(顧春《早春怨》)一