【正文】 他喜得蹦起來(lái)：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒(méi)有說(shuō)完，白胡子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。《神筆馬良》由我國(guó)著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作。雖然生活很清苦，但是馬良依舊為窮人畫(huà)畫(huà)。④畫(huà)大海、金山、大船、風(fēng)，使大官沉到海底，為民除害。下課。大官非常生氣，又把馬良抓了回去逼他畫(huà)金山。大官怎么樣了？ 生：沉到海底去了。師：這么神奇的一支筆，大官一定不肯善罷甘休。課件“圖片公雞” 師：讀讀相關(guān)句子。第二個(gè)問(wèn)題，也請(qǐng)二個(gè)小組來(lái)解決。不知道大家剛才注意聽(tīng)這些詞語(yǔ)的讀音了沒(méi)有？ 生：有。今天老師給你們講一個(gè)故事。作畫(huà)紙、筆人手一份。師：金箍棒有什么神奇之處呢？ 生：能長(zhǎng)能短。師：好！那我們開(kāi)始。請(qǐng)各個(gè)學(xué)習(xí)小組選擇你愿意解決的問(wèn)題進(jìn)行討論。生：要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。是不是一致的？這也是他能得到這枝神筆的原因。師：你怎么知道大官會(huì)出海？ 生：因?yàn)樗芟矚g錢(qián)。于是，馬良每天給窮人畫(huà)他們需要的東西。師：評(píng)價(jià)。（二）欣賞故事、理解內(nèi)容閱讀故事思考：馬良用神筆為人們做了哪些事？馬良用神筆為人們做了4件事： ①畫(huà)了一頭大耕牛。如果我們學(xué)習(xí)和工作都有這樣的恒心，我們的祖國(guó)就會(huì)日益壯大！途中馬良迷路了，只好騎著馬隨便走。馬良用自己的智慧拿回了神筆，鏟除了惡人，使天下太平。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，他窮得連一支筆也沒(méi)有啊！他放牛時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)畫(huà)飛鳥(niǎo)。他樂(lè)極了，說(shuō)：“這神筆，多好呀！”天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進(jìn)了縣官的耳朵。這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開(kāi)始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫(huà)一張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。不久，這個(gè)城市就轟動(dòng)了。）第四篇：《神筆馬良》讀后感《神筆馬良》讀后感讀了《神筆馬良》這本書(shū)。學(xué)習(xí)卡問(wèn)題3：馬良用神筆畫(huà)了些什么？ 地點(diǎn) 為誰(shuí)畫(huà) 畫(huà)什么 為什么課堂小練筆 假如我有一支神筆 作者：假如我有一支神筆，我會(huì)為畫(huà)讓能假如我有一支神筆，課堂小練筆 假如我有一支神筆 作者：假如我有一支神筆，我會(huì)為畫(huà)。4’ 師：很好。人不能過(guò)于貪婪，別要錢(qián)不要命。…… 師：馬良會(huì)答應(yīng)嗎？ 生：不會(huì)。板書(shū)“畫(huà)耕牛、畫(huà)門(mén)、畫(huà)馬、畫(huà)水車(chē)”師：好，我們來(lái)看看畫(huà)耕牛，是為了誰(shuí)呢？課件“耕牛圖片” 生：老農(nóng)。（6’）師：好。我們采用小組合作的方式，這有三行詞語(yǔ)。今天我們就一起來(lái)讀讀這個(gè)故事?！?看動(dòng)畫(huà))馬良喜歡干什么?他想向大官和畫(huà)師要什么?結(jié)果怎么樣?馬良有沒(méi)有放棄?他是怎么做的?馬良他不管別人怎么說(shuō)，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，真是個(gè)有毅力的好孩子，相信總有一天他的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)嗎？馬良終于有了一支筆，這個(gè)愿望是怎么實(shí)現(xiàn)的?這是一支什么筆?有什么神奇的地方?馬良有了這樣一支神筆，他要去給誰(shuí)畫(huà)畫(huà)?師：好，我們一起來(lái)看看，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情(二)邊提問(wèn)邊講述，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，積極體驗(yàn)看場(chǎng)景、設(shè)疑——大膽猜測(cè)、講述——看結(jié)果、證實(shí)(畫(huà)小羊)發(fā)生了什么事?猜猜