【正文】 其實(shí)，“舉手之勞”表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。要使孩子富有愛(ài)心，父母必須從自己做起，平時(shí)就要注意自己的言行舉止，從小事開(kāi)始做起，言傳身教?！兜?周?chē)?guó)旗下講話(huà)——從舉手之勞做起》【】第五篇：舉手之勞演講稿《真愛(ài)孩子從舉手之勞做起》劉 瑞教師，其實(shí)很平凡，也很辛苦！相信在座的各位老師或多或少也有這樣的想法，印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來(lái)干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！睆呐e手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。”從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。只要具備了這種意識(shí)，人人都能把它做得十分完美。垃圾被清理結(jié)束后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩?！笔莿趧?dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。這些都是舉手之勞，卻能給他人減少麻煩，帶去溫暖，也能讓自己的生活和學(xué)習(xí)有條不紊。樹(shù)立“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的意識(shí)。讓孩子日后學(xué)會(huì)體貼、關(guān)懷他人，家長(zhǎng)首先要幫助孩子學(xué)會(huì)分辨情緒和感情。作為一名幼兒教師，我們每天都在做著平凡而瑣碎的事情，作為一名托班的教師，更是如此1正如海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈羲f(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。要讓孩子擁有善良的根本，家長(zhǎng)除了渲染好家庭環(huán)境外，還要給孩子多創(chuàng)設(shè)關(guān)愛(ài)他人的機(jī)會(huì)。我們班級(jí)的孩子年齡小，自理能力比較弱，那么作為他們的老師要經(jīng)常伸出雙手去幫助這些孩子。同學(xué)們，讓我們從舉手之勞做起，從小事做起，路，就在腳下，小，終能成大！我的講話(huà)完了，謝謝大家！第四篇：第8周?chē)?guó)旗下講話(huà)——從舉手之勞做起??做德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 國(guó)旗下的講話(huà)??加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量 ——國(guó)旗下講...??第九周?chē)?guó)旗下講話(huà)——重陽(yáng)敬老??承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神 國(guó)旗下講話(huà)??自信是成功的階梯 國(guó)旗下講話(huà)??改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 教師代表演講 文 章來(lái)源免費(fèi) 教育 w m文稿網(wǎng) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。舉手之勞就是在舉手投足之間輕而易舉、毫不費(fèi)力能夠完成的事情。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)”。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。其表面看來(lái)微不足道，但窺斑見(jiàn)豹、見(jiàn)微知著，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯和反映。同學(xué)們