【摘要】第一篇:日語學(xué)習(xí)總結(jié) 總結(jié) 因?yàn)樘貏e喜歡看熱血?jiǎng)勇?dāng)無意間看到群里有發(fā)了一條消息說還要補(bǔ)收學(xué)生時(shí),就有一點(diǎn)心動(dòng),看了自己的課表,星期五剛好沒有課,但是本來大二課程就安排得比較緊而且周二至周四晚上...
2024-11-09 05:52
【摘要】第一篇:日語教學(xué)總結(jié) 日語教學(xué)總結(jié) 近年來,隨著中日兩國交往的日益深入,中國的日語學(xué)習(xí)與研究呈現(xiàn)出許多新的局面。在中國高校里,除英語外,日語是學(xué)習(xí)者最多的外語語種。據(jù)日本國際交流基金會(huì)北京事務(wù)所調(diào)...
2024-11-18 22:03
【摘要】補(bǔ)格助詞に的用法1,存在的地點(diǎn)//存在句有2種格式:①教室に(補(bǔ)語)機(jī)が(主語)あります(謂語)。這是補(bǔ)主謂結(jié)構(gòu),あります譯成“有”。全句譯成“教室里有桌子?!雹跈C(jī)は(主語)教室に(補(bǔ)語)あります(謂語)。這是主補(bǔ)謂結(jié)構(gòu),あります譯成“在”。全句譯成“桌子在教室里?!辈徽撛谀姆N存在句,物體存在的地點(diǎn),都用“に”表示,稱作“存在的地點(diǎn)”。另外,存在句中還有個(gè)問題是:人和動(dòng)物用
2025-06-24 12:41
【摘要】補(bǔ)格助詞に的用法1,存在的地點(diǎn)//存在句有2種格式:①教室に(補(bǔ)語)機(jī)が(主語)あります(謂語)。這是補(bǔ)主謂結(jié)構(gòu),あります譯成“有”。全句譯成“教室里有桌子?!雹跈C(jī)は(主語)教室に(補(bǔ)語)あります(謂語)。這是主補(bǔ)謂結(jié)構(gòu),あります譯成“在”。全句譯成“桌子在教室里。”不論在哪種存在句,物體存在的地點(diǎn),都用“に”表示,稱作“存在的地點(diǎn)”。另外,存在句中還有個(gè)問題是:人和動(dòng)物用
2025-06-27 11:17
【摘要】......補(bǔ)格助詞に的用法1,存在的地點(diǎn)//存在句有2種格式:①教室に(補(bǔ)語)機(jī)が(主語)あります(謂語)。這是補(bǔ)主謂結(jié)構(gòu),あります譯成“有”。全句譯成“教室里有桌子?!雹跈C(jī)は(主語)教室に(補(bǔ)語)あります(謂語)
【摘要】第一篇:接續(xù)工齡申請(qǐng)書 工齡續(xù)接申請(qǐng)書 XXX教育局/人力資源和社會(huì)保障局: 我叫XXX,男/女,漢族,XX年XX月XX日出生,身份證號(hào)碼為:XXX,現(xiàn)是XX單位/學(xué)校在職在編職工,我通過參加X...
2024-11-19 02:04