【正文】 應(yīng)該說(shuō)，這次會(huì)議內(nèi)容豐富、任務(wù)明確、重點(diǎn)突出，概括起來(lái)主要有三個(gè)方面的收獲：一是進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬全局的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。我們紀(jì)念鄧小平同志，就是要堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。同志們，紀(jì)念鄧小平同志，我們要學(xué)習(xí)鄧小平同志的偉大品格和崇高風(fēng)范，牢記鄧小平同志的諄諄教誨，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，沿著鄧小平同志開(kāi)辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，加快推進(jìn)富民興渝、全面建設(shè)小康社會(huì)步伐，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，指引全黨全國(guó)人民掀起了波瀾壯闊的改革開(kāi)放大潮，幾代中國(guó)人的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想正在逐步成為現(xiàn)實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，積極參與公益實(shí)踐，熱心幫助困難群體，在“爭(zhēng)做文明人，貢獻(xiàn)文明城”中做出新的成績(jī)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、知識(shí)更新步伐日益加快的今天，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能練就過(guò)硬本領(lǐng)，成為棟梁之才。實(shí)踐充分表明，在改革開(kāi)放偉大進(jìn)程中成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代青年是值得依賴的，是能夠擔(dān)當(dāng)重任的，也是讓黨委和政府十分放心滿意的！近年來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，但總體上看，仍處于欠發(fā)達(dá)階段，發(fā)展不足、發(fā)展滯后仍然是我們的基本市情。我們今天紀(jì)念辛亥革命，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)辛亥革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面貫徹黨的基本路線，加快祖國(guó)和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)。新中國(guó)建立62年來(lái)，我們的祖國(guó)已發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族已屹立于世界東方，我們已取得前所未有的建設(shè)成就，為世人所矚目。就學(xué)習(xí)知識(shí)而言，也是一個(gè)層層推進(jìn)的過(guò)程，歸結(jié)起來(lái)主要有三個(gè)層次：第一個(gè)層次是入眼入耳，所學(xué)到的知識(shí)會(huì)在人體里作短暫的停留；第二個(gè)層次是入腦，所學(xué)到的知識(shí)會(huì)在腦海里作機(jī)械而簡(jiǎn)單的堆積；第三個(gè)層次是入心，所學(xué)到的知識(shí)就會(huì)相互融合，內(nèi)化成一種強(qiáng)大的能量，從而提高你的綜合素質(zhì)和能力。我衷心的希望我們每一個(gè)老師在學(xué)習(xí)中都能進(jìn)入第三個(gè)層次，也只有進(jìn)入這一層次，才能做到真學(xué)真懂真用。近代以來(lái)，中國(guó)發(fā)生的一系列重大變化、重大進(jìn)步，是與辛亥革命的目標(biāo)和成果、精神和傳統(tǒng)分不開(kāi)的，但只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能真正繼承孫中山先生的遺志，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的歷史任務(wù)，建立富強(qiáng)、民主、文明的新中國(guó)，揭開(kāi)中國(guó)歷史的新紀(jì)元。剛剛過(guò)去的?十一五?時(shí)期，是下關(guān)發(fā)展史上又一個(gè)綜合實(shí)力提升最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、人民群眾受益最多的時(shí)期。黨的十九大提出全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，對(duì)而言，時(shí)間更顯緊迫，任務(wù)更加艱巨，這就要求我們必須要有比全國(guó)、全省更快的發(fā)展速度，能快則快，又好又快。廣大青年要把學(xué)習(xí)當(dāng)作理想階梯、生活方式和內(nèi)在需求，以只爭(zhēng)朝夕的精神、滴水穿石的毅力、永不滿足的態(tài)度，勤于學(xué)習(xí)，砥礪才華，提高素質(zhì)。共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶。鄧小平同志開(kāi)啟了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的巨輪，為中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)，作出了巨大的歷史性貢獻(xiàn)。我們紀(jì)念鄧小平同志，就是要高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我市學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的活動(dòng)進(jìn)一步引向深入。鄧小平同志一貫強(qiáng)調(diào)發(fā)展是硬道理，并且指出社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，黨的政治路線“實(shí)質(zhì)是搞四個(gè)現(xiàn)代化，最主要的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)力”。二是進(jìn)一步鼓舞了干勁，振奮了精神，增強(qiáng)了做好新時(shí)期黨的群眾工作的光榮感、責(zé)任感和緊迫感。到這里這次會(huì)議就要結(jié)束了，會(huì)上，區(qū)委副書(shū)記*書(shū)記代表作了重要講話，審議通過(guò)了工作報(bào)告，增補(bǔ)了執(zhí)委，各方面的代表作了很好的發(fā)言。不斷擴(kuò)大對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放，拓展合作領(lǐng)域，積極參與和推動(dòng)與周邊省份、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平，使我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體制更完善，機(jī)制更優(yōu)化，市場(chǎng)更廣闊。飲水思源，我們倍加懷念鄧小平同志。他指出“我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段”，并從這一基本國(guó)情出發(fā)，確立了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，規(guī)劃了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)“兩手抓、兩手都要硬”，明確了“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，等等。特別要常懷感恩之心，做自立自強(qiáng)之人，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，自覺(jué)成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。第二、希望廣大青年勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。企業(yè)青年職工愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，成為工作標(biāo)兵、技術(shù)能手、業(yè)務(wù)尖子；農(nóng)村青年扎根基層、埋頭苦干，帶頭發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富；機(jī)關(guān)青年牢固樹(shù)立群眾觀念，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平；全市廣大青年始終秉承“敢闖敢試，敢為人先”的進(jìn)取意識(shí)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一線施展才華、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)流，為又好又快發(fā)展奉獻(xiàn)了青春、智慧和力量。孫中山先生對(duì)南京有著深厚的感情，而繁華的下關(guān)碼頭，對(duì)中山先生而言，又有著尤為獨(dú)特的意義。建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，是辛亥革命志士夢(mèng)寐以求的重要目標(biāo)，而中國(guó)共產(chǎn)黨人一直把自己看作是辛亥革命事業(yè)的繼承者。當(dāng)然，作為一名教師，光是頭腦里裝有很多知識(shí)那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須具備科學(xué)地整合這些知識(shí)，靈活地運(yùn)用這些知識(shí)的能力。老師教書(shū)和廚師做菜都有異曲同工之處，一名優(yōu)秀的老師傳授知識(shí)就象高超的營(yíng)養(yǎng)師和廚師煲營(yíng)養(yǎng)湯或營(yíng)養(yǎng)粥一樣，既香甜可口、易于消化吸收，又富有營(yíng)養(yǎng)，決不是簡(jiǎn)單而機(jī)械的傳遞和組合。孫中山先生當(dāng)年親手制定的《建國(guó)方略》、《建國(guó)大綱》的主要內(nèi)容和有關(guān)項(xiàng)目都已成為現(xiàn)實(shí)，而且很多方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孫中山先生原來(lái)的構(gòu)想。但我們也面臨著許多新情況、新問(wèn)題、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)；當(dāng)前，下關(guān)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，剛結(jié)束不久的區(qū)第十次黨代會(huì)提出