【正文】 我這次下到埌坪鄉(xiāng)，和當?shù)馗刹恳约罢ぷ魅藛T一起參與了一些工作，例如宣傳新的醫(yī)保政策，三進三同到村、到組，做了政府工作報告和國土資源統(tǒng)籌規(guī)劃等等。實習占用了我們大學里暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是團隊的一員，和各位同學密切合作。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。有時候曾質(zhì)疑過，每天這樣忙綠卻算不上充實、收獲不大的實習日子有用嗎？我選擇，我負責，既然社會實踐是我們自己選擇的路，那么，就要執(zhí)著堅持、平淡地做著自己該做的事情。我包括其他所有的隊員，都為我們有這樣一次經(jīng)歷而慶幸，而高興。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。這項工作不需要外出風吹日曬去找調(diào)研對象，也不需要制作問卷詢問被訪者的意愿，但它是一項工作量很大、很繁瑣、整天面對電腦和一串串的數(shù)字打交道的工作。惻隱之心，人皆有之，我們怎么能忍心看著這些年邁的父母一直沉浸在喪子之痛中呢？如果不為這些苦難的父母們做些什么，我們的良心何處安放？我們怎么對得起大學生這個身份，對得起父母、學校、社會對我們的培育？我們知道是時候該為這些無助者做些什么了，為了使愛心一直傳遞下去，我們成立了專門的志愿服務(wù)團隊——“獻愛兒女”志愿服務(wù)團。所以孩子決定一個家庭的美滿、幸福、和諧。希望就是我們自己。大學生走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。站在嶄新的水務(wù)局大樓前合影留念，宣告了我們的社會實踐正式開始。我們的這個“90”后實踐團隊在短短的3天實踐內(nèi)就完成了建隊、組員、討論并確定課題、撰寫策劃書等一系列工作，不分白與夜、早與晚；此后投入到了各項具體的工作中，探討相關(guān)調(diào)查事宜、制作問卷、統(tǒng)購服裝，后來就開始了各項的實施階段，跑政府機關(guān)，跑福利院，有將近一個月的時間了，在這些日子里我們團隊的7名成員任勞任怨，毫不松懈，在這段日子里我們每一個人都團結(jié)分工，各司其職，恪盡職守，可以說都能夠完成自己的任務(wù)。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。歸來，收獲頗多、感觸頗深。雖然環(huán)境和城市里相比還是有差距，但大家任然苦中作樂，沒有放棄精神文明建設(shè)，反而把某些集體活動搞的有聲有色。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用，鞏固學習成果。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。第三篇：暑期社會實踐感悟2011暑期社會實踐感悟時間總是在不知不覺中流逝，不發(fā)出一點聲響。剛開始是抱有一種好奇的心理，并不覺得有多么的受不了，可是隨著時間的推移，精力就不那么集中了，這個時候就是考驗自己自律能力的時候了，我堅持到最后下班，感覺雖然沒有什么體力活動，但是真的很累，終于體會到家長說學校的生活是最幸福的