20xx人教新目標(biāo)版英語七上unit7howmucharethesesocksperiod1sectiona1a-2d(專業(yè)版)
【正文】 s the price of...? 在回答時(shí)，常用 “It39。 這兩份作業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力自由選擇，體現(xiàn)分層次教學(xué)要求。re...dollars. Step 6： Guessing game 運(yùn)用目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)，活躍課堂氣氛。shirt.” 。shirt， sweater， bag， hat， skirt，同時(shí)附帶教學(xué) big/small，long/short。 Ⅲ. 教學(xué)重點(diǎn) 1．掌握一些服裝、顏色、形狀、大小的詞匯以及有關(guān)數(shù)字的表達(dá)。 3．培養(yǎng)合作和競爭意識；樹立正確的金錢觀；學(xué)會合理消費(fèi)。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過各種水果名稱，也在預(yù)備單元中接觸過各種顏色詞匯，因此，教師邊畫各種形 狀的水果，邊讓學(xué)生猜 “What39。re...” ② 進(jìn)行小組對話練習(xí)。s... Step 5： Present the new sentences 呈現(xiàn)目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)： How much is it/are they？出示 a pair of socks。這是一個(gè)開放 性的作業(yè)，能夠照顧到所有學(xué)生。s seven 。s the price of your sweater? 你的毛衣多少錢？ — It39。shirt， sweater， shoes， color，black， white， red， green， blue， big， small，short， long — How much is this T173。s... A： How much is it? B： It39?？山?jīng)常讓學(xué)生玩這個(gè)游戲，輪流扮演售貨員，其他學(xué)生排隊(duì)購買衣物，整個(gè)游戲活動由于涉及到學(xué)生熟悉的情景，使學(xué)生在看看、聽聽、說說、玩玩中輕松自然 地掌握幾種常見衣物的英語名稱和簡單的購物用語。 以同樣的方式教學(xué)和練習(xí) socks， shorts， shoes 等通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的衣物詞匯。s.../How much are they？ /They are... Ⅳ. 教學(xué)難點(diǎn) 1．指示代詞 this， that， these， those的適當(dāng)使用。 學(xué)生：收集一些常見的服裝名詞，并通過調(diào)查弄清常見服裝的價(jià)格。in 建議 1：歌曲導(dǎo)入 學(xué)唱英文歌是一種有趣又有效的學(xué)習(xí)英語的方法，這不但可以改 進(jìn)學(xué)生的語音和語調(diào)，還有助于學(xué)生記憶新學(xué)的語句，活躍課堂氣氛，融洽師生關(guān)系，吸引學(xué)生的注意力。s this ？ ”“What are these ？ ” 再問學(xué)生： “How much is/are... ？ ” 2)引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識互相交流。 For example： T： What39。 Step 10： Summary 本課采用復(fù)述和多人合作的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片、幻燈片來展開課堂問答式或?qū)υ捠降目谡Z交際活動，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色，
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