【摘要】圖形的周長(zhǎng)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長(zhǎng)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上
2025-12-02 05:44
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)目標(biāo):明確組合圖形的意義。:知道求組合圖形的面積就是求幾個(gè)圖形面積的和(或差)。能正確地進(jìn)行組合圖形面積計(jì)算,并能靈活思考解決實(shí)際問(wèn)題。:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。74你會(huì)計(jì)算下列哪些圖形的面積?63835
2025-12-04 10:47
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)三角形面積=底×高÷2平行四邊形面積=底×高梯形面積=(上底+下底)×高÷2這些都是簡(jiǎn)單的、基本的圖形?!镉蓭讉€(gè)基本圖形拼成的圖形,我們就把它叫做
2025-11-12 05:32
【摘要】第五單元多邊形面積的計(jì)算第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第79~80頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1題,練習(xí)十九第1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.利用方格紙或割補(bǔ)等方法,探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)用這個(gè)公式計(jì)算圖形面積。,在主動(dòng)探索知識(shí)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)。。【教具學(xué)具】教師準(zhǔn)備圖
2025-11-30 02:05
【摘要】公頃、平方千米回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級(jí)上冊(cè)根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)校占地面積是4公頃。1公頃有多大?新建的學(xué)校好大呀!學(xué)校占地4公頃。二、
2025-12-04 10:17
【摘要】人教課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)善友鎮(zhèn)中心小學(xué)馬永明本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要掌握以前學(xué)習(xí)的三角形、平行四邊形和梯形的面積,能夠?qū)⒔M合圖形分割或者填補(bǔ)成幾個(gè)已知圖形的差或和,進(jìn)而求得組合圖形的面積。保護(hù)環(huán)境由幾個(gè)圖形組成的圖形,叫做組合圖形。同學(xué)們,在生活中也能找出這樣的組合圖形嗎?右圖表示的
2025-12-04 20:00