【正文】 戰(zhàn)爭(zhēng)把這群軍人塑造成職業(yè)軍人。他多次抗命，兩次降級(jí)，三次復(fù)出??書中主人公身上的草莽匪氣，部分地抵消了傳統(tǒng)意義上的英雄光環(huán)，但卻給21世紀(jì)的觀眾與讀者帶來了極大的真實(shí)感。同樣，對(duì)于學(xué)子的我們來說，學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到困難，這些困難與戰(zhàn)場(chǎng)上你死我活的廝殺相比，是微不足道的。我讀書匯報(bào)會(huì)的內(nèi)容是《亮劍》讀書心得。所以，我們要努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，將新的管理方法，運(yùn)用到管理上，將新的科學(xué)手段，運(yùn)用到工作中，將新的生產(chǎn)技術(shù)，運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中。“亮劍精神”是一部感人致深的愛國(guó)主義題材小說的靈魂，也是一位革命軍人傳奇一生的精神支柱，更是一種作為和平時(shí)期的我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)和身體力行的大無畏精神。李云龍的好戰(zhàn)友趙剛在書中也占了很大的比例，俗話說，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！读羷Α肥且徊繎?zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)和傳奇色彩融會(huì)貫通的主旋律作品。還有一次就是在困難時(shí)期，與家里保姆張媽對(duì)話時(shí)李云龍流下了熱淚。結(jié)合到現(xiàn)實(shí)中來，******是區(qū)內(nèi)的一支道路養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍，承擔(dān)著全區(qū)區(qū)屬市政道路、橋梁的養(yǎng)護(hù)管理，井蓋、地下管線的監(jiān)管,以及道路應(yīng)急工作等。而李云龍出身農(nóng)民，參軍前干過篾匠、木匠，時(shí)代的風(fēng)云漂浮將他這樣一個(gè)普通的勞苦大眾變成一個(gè)硬生生的漢子，他失去了妻子、兄弟和最信任的部下，卻力爭(zhēng)改變國(guó)家的命運(yùn)，在生命中最痛苦最難熬的日子，他選擇了勇敢面對(duì)而沒有倒下，在面對(duì)不可一世的日本侵略者，盡管力量懸殊，他仍然選擇了亮劍。它告訴我們，面對(duì)困難，明知可能無法戰(zhàn)勝，也要勇于挑戰(zhàn)，開拓進(jìn)取。然而這也正應(yīng)了“狹路相逢勇者勝”。他們不會(huì)惜命退縮，察言觀色，隨波逐流；他們對(duì)性情相投的戰(zhàn)友肝膽相照，相濡以沫。之所以稱李云龍為中國(guó)式的“巴頓將軍”，因?yàn)樗麄兩砩?，明顯地具有中國(guó)傳統(tǒng)綠林英雄行俠仗義的影子。歸根結(jié)締《亮劍》是一種勇往直前的精神。這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！“劍鋒所指，所向披靡”。與其說對(duì)楚云飛的正面訴述是為了襯托主角的足智多謀和英勇善戰(zhàn)，不如說二人實(shí)則互相烘襯，共譜了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌?！读羷Α分饕v述了李云龍將軍敢于亮劍、敢于開拓、奮發(fā)向前，執(zhí)著進(jìn)取的戰(zhàn)斗人格，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、能吃苦，能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，是能打勝仗的團(tuán)隊(duì)。男兒有淚不輕彈，李云龍的三次哭泣反而成為了全書中的亮點(diǎn)。我讀完之后，在作者環(huán)環(huán)相扣的思路中，仿佛切身處地感受到那個(gè)炮火紛飛的紅色歲月，也更加體會(huì)到了文化大革命時(shí)期政治斗爭(zhēng)的殘酷性。在書的前期，他堅(jiān)持自己的原則和李云龍有很多不同觀點(diǎn)，但遇到大事上，他所具備的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和冷靜的頭腦是李云龍所欠缺的，李云龍性情似火，熱情奔放，趙剛性情似水，冷靜悠長(zhǎng)。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。亮劍精神，告訴我們，要有一種不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神，這樣我們就一定能夠勝利；要有一種帶頭實(shí)干、頑強(qiáng)向上的精神，這樣就能帶動(dòng)我們的職