【正文】 ——希臘諺語3感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的。2感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！挸钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。你很難想象一個小肚雞腸，經(jīng)常為一點小事斤斤計較的人會與快樂結(jié)緣。香港作家張小嫻曾有這么一段話很值得我們深思：把一撮鹽放在一杯水里，你會覺得嘗起來很咸；可是把一撮鹽放進一個湖里，你就不會覺得咸了。也許你會認為你的親人朋友同事真是微不足道，他們只是形同虛設(shè)的裝飾，能給與你的只是可有可無的幫助。特教教師在長期的、相對封閉的特教環(huán)境中從事特教工作，面對不可能像普通兒童那樣活潑可愛的殘疾孩子，他們接受事物和知識比普通兒童慢，教育教學(xué)內(nèi)容簡單而枯燥，但特教教師必須不厭其煩地重復(fù)和訓(xùn)練，欣喜于特教孩子的點滴進步?！凹t燭”與“春蠶”成為我國傳統(tǒng)文化賦予的教師的一種理想人格，成為教師道德規(guī)范的結(jié)晶。要是你的手指扎了一根刺，那你應(yīng)該高興，多虧這根刺不是扎在你的眼睛里。年輕人沒有經(jīng)住時間的考驗，沒有耐心的等待，而是開始懷疑自己的判斷，最終還是改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。等待在此時便成為了一種良好的方法。蘇軾一生顛沛流離，多次遭貶，但他的心中總是將苦難承載。滴答，滴答.....時間不停的流逝，萬物變化莫測。我一直不能忘卻的是女主角最后的一段心里獨白：“好似人在少年時栽下一棵樹，他用孩子最初的熱情和全部的力量去呵護，可是只是痛苦的沉默。作為一線的教師，我認為，師德應(yīng)該是教師的一種智慧。這種智慧體現(xiàn)在公平的關(guān)愛自己的學(xué)生，無論貧窮與貴賤、聰明與與愚笨；體現(xiàn)在因人施教，做到對學(xué)生不溺愛，對差生不歧視，這種智慧潛移默化的影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生如何走向幸福的人生。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，許多特教教師都在自己的崗位上，用行動詮釋著博愛、務(wù)實、團結(jié)、奉獻的師德師風真正內(nèi)涵。這時他才醒悟，母親承擔了那么多他認為不值一提的事情，而這每一件事情都足以令他頭痛萬分。偶然的一次，一輛拉罐頭的貨車壞在路上，村民們趁司機出去找修車師傅時將貨車上的罐頭一搶而空。我們感謝大地，是它給我們五谷豐登；我們感謝大海，是它賜我們無盡寶藏；我們感謝祖國，是它讓我們茁壯成長；我們感謝父母，是他們給我們鮮活生命；我們感謝老師朋友，感謝機遇運氣，感謝世間的一切美好；甚至我們也應(yīng)感謝疾病痛苦卑劣猥瑣，因為這些經(jīng)歷豐富了我們的人生，讓我們有了對抗病魔戰(zhàn)勝苦難的勇氣和信心。1借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。2感恩是精神上的一種寶藏。——盧梭4要知父母恩，懷里抱兒孫。——賀拉斯3全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。1魚知水恩，乃幸福之源也?！献影ОЦ改?，生我劬勞。這件事給了村民很大的觸動，他們退回了淀粉，并打心里感激那位善良的小伙子。所以即使別人對你的一點點的恩情，也要謹記在心，并時常想以回報。連續(xù)三年，其旅游收入位列亞洲第三位。從尊重特殊學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代特教師生關(guān)系，改變過去那種滿堂灌的教學(xué)模式，相信殘疾學(xué)生也有他們自己的自學(xué)能力，讓他們自主學(xué)習(xí)，合作探究。教師是站在教育最前沿的群體，他們直接面對祖國的未來，平凡而又偉大的師德將會影響一代又一代人?？倳型纯?、煩惱和不如意。希望和愿望多了，人們就不得不等待，等待時間，等待機遇，等待......也許等待的結(jié)果并不如你預(yù)想的那么美好,也或許你等到了自己夢寐以求的39。他的國家被占領(lǐng)，百