【正文】 其實老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)矗墙o咱們家長一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的時間。讓我們都從一點一滴做起，希望在我們的共同努力下，能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做，力爭一次做對?？捎羞x擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。家長會今天到此結(jié)束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!第五篇：2012秋季家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好：我先自己我介紹一下，我叫**，任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。家長要經(jīng)常贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點要是非分明，在教育孩子時家里不能出現(xiàn)兩個聲音。3勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。四．學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈。在即將開始的小學(xué)生活里，我們將用我們的愛心,悉心地呵護您的孩子，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與他們一起成長。”“真了不起，下次再努力講得更好。準(zhǔn)備一個水壺和一塊抹布及衛(wèi)生紙。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應(yīng)找老師。而好的習(xí)慣可以成就一個人。這種做法是不可取的。入學(xué)前的安全教育孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于即將上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。各位家長，你的孩子放在我們班，我們作為老師會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。鉛筆準(zhǔn)備56支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了。放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是在訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力?，F(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。同時，在家庭作業(yè)中對孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣進行了跟蹤培養(yǎng)，“一句話一本書一件事”，“一句話”旨在培養(yǎng)孩子尊敬長輩、懂得感恩。一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會，觀察生活的能力。寫字表里要求掌握的生字，必須能夠聽寫。有事中午和晚上打電話，學(xué)校有紀律規(guī)定，上課不準(zhǔn)接打手機，有急事發(fā)短信。學(xué)生上學(xué)要自己進入學(xué)校，家長只能送到校門口。例如，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。毅力——讓孩子學(xué)會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評或打罵孩子，這對孩子是有害無益的。各位家長，你的孩子放在我們班，我們作為老師會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”，這些方法可以有效保持孩子的有益學(xué)習(xí)動機。獨立——孩子應(yīng)該學(xué)會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨立地完成作業(yè)。二、對家長的幾點要求家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進入角色。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學(xué)會掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。為此我們還對班級的日常管理進行了嘗試，讓同學(xué)們都能參與其中，人人有事做，事事有人管。我是這本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師何老師，在座的大多數(shù)家長我們都認識。本班共有54位孩子，女生28人，男生26人。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。我班有學(xué)生69人，其中男生39人，女生30人。學(xué)校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學(xué)。如：知道每天值日生所要做的事情；教師布置的作業(yè)必須完成；明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯。沒有特殊情況，家長不要進入學(xué)校。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)生給您講故事時，要傾心去聆聽。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。讀書時也不張嘴，這樣怎么學(xué)得好？孩子們都很聰明，同一個老師，講的同樣的內(nèi)容，結(jié)果不一樣，為什么呢？我覺得主要還是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有著最大的關(guān)系，還有學(xué)習(xí)的態(tài)度。2 安全方面：（1）.多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎勵（有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力）。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。我們的孩子來自于不同的學(xué)校，她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看，有的數(shù)字成了 “小螞蟻”，習(xí)慣寫小字，有的就是 “草上飛”，也有一些一直寫的很認真的同學(xué)（1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜）。c、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。對于中等的孩子，先要夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴肅認真對待的習(xí)慣，就有利于克服粗心的毛病。這樣孩子的合作意識一定會增強。我們要對孩子負責(zé)，我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的孩子，做不到這點嗎？我有點懷疑。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因，幫他分析出來。所以我在教育我的學(xué)生的時候，有很多時候我都把我上學(xué)時的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生，更把我的好的經(jīng)驗傳授給他們，我希冀對他們能有一點點幫助。現(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè)。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識更重要。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。記得孩子們進入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在**小學(xué)，我們**的發(fā)展與成長，少不了同學(xué)們的努力與付出，每個同學(xué)把這里當(dāng)做自己的第二個家。家庭作業(yè)：固定一、三語文，二、四數(shù)學(xué)六、最后給大家講一則寓言故事教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。為了鞏固識字，可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音，打亂順序讀認。好動，課間活動量大，有個別學(xué)生不注意安全；做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。第四篇：2017秋季家長會發(fā)言稿(一年級上)家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好！首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。三、輔導(dǎo)孩子 學(xué)習(xí)學(xué)生已學(xué)過的要求會認的生字。等老師進一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整。不要隨意更換作業(yè)本。怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評或打罵孩子，這對孩子是有害無益的。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子?！薄耙槐緯敝荚谂囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，希望他們能夠每日的閱讀，提高自己的閱讀能力；“一件事”旨在讓孩子通過自己的事情自己做，分擔(dān)家務(wù)來體會父母的不易。當(dāng)然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學(xué)作業(yè)不認真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我們會為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。據(jù)多來年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。學(xué)會寬容他人。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個較長時間的故事。所以我要談的話題是：一、做好幼小銜接工作。除了在物質(zhì)上做好準(zhǔn)備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。我班有學(xué)生69人，其中男生39人，女生30人。