【正文】 絕不應(yīng)該吧孩子孤立于生活之外，認(rèn)為教學(xué)與學(xué)生的整體成長(zhǎng)無(wú)關(guān)。學(xué)生研究模式的具體探索研究過(guò)程可用“問(wèn)題假說(shuō)檢驗(yàn)結(jié)論”的探索研究模式?！盀槭裁础钡膯?wèn)題是屬于比較深一層次的問(wèn)題，解決這一問(wèn)題需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)研究方案或查閱資料，然后通過(guò)對(duì)資料和調(diào)查數(shù)據(jù)的整理分析，提出自己的觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的所有能力訓(xùn)練，都要在學(xué)生參與的活動(dòng)中進(jìn)行，教師起一個(gè)引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。到這里我們已經(jīng)完成了制作主頁(yè)的準(zhǔn)備工作。所以我覺(jué)得這次制作網(wǎng)頁(yè)我已經(jīng)達(dá)到了自己的目的，而不是單單為了完成作業(yè)而已。它使我在日常生活中，在遇到困難時(shí)，我就敢于迎難而上，并最終戰(zhàn)勝困難。第三篇：高中研究性學(xué)習(xí)高中研究性學(xué)習(xí)心得高中研究性學(xué)習(xí)高中研究性學(xué)習(xí)心得高中研究性學(xué)習(xí)心得一：高中研究性學(xué)習(xí)心得通過(guò)五個(gè)月的研究學(xué)習(xí)，我有了一些心得：我們研究了近五個(gè)月，并不是一帆風(fēng)順的。在近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我們的研究性學(xué)習(xí)終于走到一個(gè)盡頭，在這個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)中，我雖然貢獻(xiàn)不大，但在我們這個(gè)小組組員的努力下，我們還是完成了這次學(xué)習(xí)。一開(kāi)始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒(méi)有分配任務(wù)，開(kāi)會(huì)討論，等到組內(nèi)開(kāi)會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒(méi)找到，就是同樣的資料找了好幾份。——謝謝大家，謝謝我的團(tuán)隊(duì)。在四個(gè)人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來(lái)共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。然后再利用集體的智慧，將資料匯總、分析，討論報(bào)告初案。下一步，你可以動(dòng)手制作具體內(nèi)容了，我將告訴你一些收集資料的竅門(mén)。這次制作網(wǎng)頁(yè)收獲確實(shí)不小。如課題“偶像明星對(duì)高中生的影響”即由“高中生為什么熱衷偶像明星?”“追星有哪些正面影響?”“追星有哪些負(fù)面影響?”等若干問(wèn)題組成。比如因?yàn)榇罅康淖沸菚r(shí)間影響了你的學(xué)習(xí)成績(jī)還是對(duì)偶像明星的熱衷促進(jìn)了你們的學(xué)習(xí)熱情的？課題研究的目的與意義：揭示課題的價(jià)值和課題的研究方向、重點(diǎn)。同時(shí)也加強(qiáng)了同學(xué)間的合作與溝通，這是在平時(shí)課堂教學(xué)中教室里所看不到的氣息。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)生更好的一種學(xué)習(xí)方式，是人類(lèi)學(xué)習(xí)應(yīng)有的方式。在資料收集的任務(wù)完成后，閱讀資料，根據(jù)課題研究的目標(biāo)整理、取舍資料，把資料歸類(lèi)，并記下資料的來(lái)源。課題研究計(jì)劃或方案的基本結(jié)構(gòu)如下：說(shuō)明產(chǎn)生課題的過(guò)程，實(shí)際上也就是課題產(chǎn)生的背景。首先要明確什么是課題。總結(jié) 通過(guò)這次制作網(wǎng)頁(yè)，我學(xué)到了不少東西，而且學(xué)到了不少思考問(wèn)題的方法。為了提高瀏覽效率，方便資料的尋找，本站的框架基本采用“蒲公英”式，即所有的主要鏈接都在首頁(yè)上，鏈接的層次不多，深度淺。譬如在收集資料的時(shí)候，我們盡量廣泛地收集與中西方文化有關(guān)的任何信息，然后共同精選與課題相關(guān)的素材。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。因此，我知道了做事要認(rèn)真、不能馬虎，要有耐心，這樣才能把每件事做好。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來(lái)做準(zhǔn)備。在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常要查閱一些相關(guān)資料，經(jīng)常半天也得不出任何結(jié)果，我?guī)状蜗胍艞壊殚啠?jīng)常認(rèn)為這不是我一個(gè)人的事，少我一個(gè)的資料也不要緊。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來(lái)做準(zhǔn)備。因此，我知道了做事要認(rèn)真、不能馬虎，要有耐心，這樣才能把每件事做好。規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)站，可以用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容大綱列出來(lái)，尤其當(dāng)你要制作一個(gè)很大的網(wǎng)站(有很多頁(yè)面)的時(shí)候，特別需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，十分累人，也十分費(fèi)錢(qián)。先來(lái)介紹一下我這個(gè)網(wǎng)頁(yè)吧。與學(xué)生一起參與活動(dòng)過(guò)程，一起進(jìn)行活動(dòng)的探索與研究。它不僅要回答問(wèn)題是什么、為什么，而且要回答怎么辦。應(yīng)當(dāng)指出，研究計(jì)劃并不是一成不變的。給你一粒鹽讓你吃，一般來(lái)說(shuō)，你肯定難以吃下去，但是，如果把這粒鹽放在湯里，讓它溶解了，這樣你就很容易把鹽吃下去了。生活世界才是我們真正的39。此外，步驟