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文明之花,處處開(專業(yè)版)

2024-11-09 22:14上一頁面

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【正文】 還以為要不顧一切地擠上去,而正當我準備不甘落后時,眼前出現(xiàn)了與往日截然不同的一幕人們井然有序地排成一隊,工整而又不吵雜,原本正在看報紙的正緊握報紙,年少的,年邁的在前,大家既不擁擠而又整齊有序,隊伍慢慢向前挪移著。文明,它如一朵鮮花,開放在世界的每個角落,給大地增添了一份色彩。校園里,一個個稚嫩的聲音隨處可聽,“老師好”這一聲聲招呼處處蕩漾著,隨之而來的便是回應“你好”,這一刻,師生之間洋溢著深厚的情誼,接著,一位位朝氣蓬勃的小學生身穿整潔的校服,頭梳順理的頭發(fā),肩背嶄新的書包,胸戴飄揚的紅領巾,精神飽滿地步入校園。同學二:講《魯迅先生惜時如命》的故事。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝5臺電視機。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個‘位置’,結果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。主持人評價,老師相機貼紅花。你真是一只愛學習的乖乖兔!你真是個工作負責的孩子!老師相機貼紅花。謝謝各位老師各位同學,再見!第三篇:文明之花處處開文明之花處處開活動目標:讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生健康成長的需要,也是進行奧運教育中重要的一個方面的內(nèi)容,本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,做文明的我。吳倩:小雛鷹,飛得高,紅領巾,胸前飄?!陛o導員:“接受你的報告,允許你們召開,并預祝你們的隊會圓滿成功!”中隊長:全體隊員起立,出旗,敬隊禮?;ハ鄲圩o。”小隊長跑到中隊長面前,互相敬隊禮后說“報告中隊長,第一小隊原有()名隊員,實到()名隊員,報告完畢。周秋林:是啊,前幾天的愛心捐獻活動中,我把我的故事書都捐了呢。鼓掌主持人:同學們,讓我們自覺遵守文明行為規(guī)范,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好少年吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的習慣,讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰(zhàn)?。ü恼疲┲x謝!中隊長:呼號(由輔導員領呼)。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧。圖畫二:校園里,一個同學在墻壁上畫畫。同學們,我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。,拿了下面的一本好書給這個同學,這同學看到了說:“那本書應該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧。[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進同學間的融洽。主持人:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財富,請大家看:投影:(一分鐘:1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。輔導員講話今天的活動老師覺得大家表現(xiàn)都非常不錯,大家了解了時間的重要性,希望同學們做個名副其實的珍惜時間的人。文明,兩個普普通通的字眼,卻蘊含著深深的含義。我買了一瓶水,付了錢,準備離開時,一句出乎意料的話回蕩在耳際:“謝謝,歡迎下次光臨!”聲音是那么的誠懇,真切。每當車轉彎或剎車時,她整個身子猶如棉花一樣晃來晃去。如果沒有文明,我們將無法生活在五彩繽紛的世界里。校園外,一位位愛心人士在傳承著文明的種苗?,F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。主持人:對于農(nóng)民來說,時間就是什么?學生:時間就是糧食?;顒訙蕚洌褐v臺上擺放一只鐘。(六)“互相贊美”活動。(三)帶著你的朋友來聊一聊。(鼓掌)同學們,我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明人。請假時要有禮貌,說清請假原因和時間。咱們中國人最講文明,問人得有禮貌,哪有張嘴就“喂、喂、喂”的,我沒有名字嗎? A:對不起,是我錯了,以后一定改正。文明禮儀真是無處不在,王馨琳:是呀是呀,文明需要我們大家的參與,我們大家也有節(jié)目呢,聽聽我們的的拍手歌來了 6小隊拍手歌毛奮進:校園里我們歌唱文明,是因為它讓我們的學習樂陶陶??兹谧尷?,尊敬兄長,故千年傳美談,下面請同學看看《孔融讓梨》的故事。那天,天氣風雨交加,一位白發(fā)蒼蒼。吳倩:做一個文明的好少年,是我們共同的心愿。不過我想問問了,念起來挺容易的,做起來可就難了吧。來我們一起來讀讀:投影。(二)問答B(yǎng):接下來進入問答環(huán)節(jié),每組都有問題,回答得好的同學和最守紀律的小組,都會得到文明小紅花。(三)看圖
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