【正文】 另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部分的事推到其他單位，努力在改進(jìn)工作作風(fēng)上下功夫。雖然在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。，樹立文明形象。和站內(nèi)人員的溝通協(xié)作不夠，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的自己任務(wù)，不注重和同事的溝通協(xié)作，不注重工作的全面性，協(xié)調(diào)性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。堅(jiān)持把提高執(zhí)行力作為開展機(jī)關(guān)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)的突破口，進(jìn)一步健全完善能客觀真實(shí)反映工作實(shí)績和成效的績效評估考核評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持干部職工崗位工作績效每月匯報(bào)通報(bào)點(diǎn)評、年終總評兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲等行之有效的措施，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、存在的問題自機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施以來，我鎮(zhèn)通過“自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、會議評”等多種方式，深入查找了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)存在的庸懶散慢、中梗阻塞和行政不作為亂作為等問題。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員 責(zé)任部門：局屬各科室、站、所、公司 、服務(wù)設(shè)施不完善的問題整改措施：多方爭取資金，進(jìn)一步完善、提升XXX基礎(chǔ)設(shè)施和配套服務(wù)設(shè)施。（七）其他方面：：主要是工作經(jīng)驗(yàn)不足，處理基層事務(wù)的能力不強(qiáng)。加強(qiáng)與群眾的溝通和交流，努力與農(nóng)民群眾打成一片，做地地道道的“村里人”，了解他們的所思所盼。（2）學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)際效果不理想，同時(shí)學(xué)習(xí)新知識，接受新事物的能力較弱。（五）在民主團(tuán)結(jié)方面：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠緊密。采用各種方式，全面公開XXX各部門職能設(shè)置、服務(wù)范圍、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。需要相關(guān)部門落實(shí)整改的，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)加強(qiáng)督導(dǎo)，督促落實(shí)。三是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的執(zhí)行力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效和長效的監(jiān)督機(jī)制。在工作中不能夠強(qiáng)化協(xié)作意識，不能嚴(yán)格要求自己，對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，協(xié)調(diào)性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。，嚴(yán)格要求自己。業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。用學(xué)習(xí)來解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力，指導(dǎo)工作。效能風(fēng)暴整改材料樊 雪 穎。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。?的要求，深入剖析自己，從思想深處對自己的思想、行為作了較為深刻的反思，現(xiàn)深刻剖析如下：一、存在的問題及原因理論學(xué)習(xí)意識不夠。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。整改期限：7月中旬—11月中旬責(zé)任人：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部職工責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉愛祥二〇一二年七月十六日主題詞：存在問題整改方案通知抄送：縣效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第四篇：效能風(fēng)暴整改材料平川鎮(zhèn)開展機(jī)關(guān)“效能風(fēng)暴”干部自查分析材料范雪成2012年7月27日在這次機(jī)關(guān)“效能風(fēng)暴”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。三、存在問題的根源經(jīng)過認(rèn)真剖析，我鎮(zhèn)認(rèn)為產(chǎn)生上述問題的原因主要有以下幾方面：一是個(gè)別干部職工整體素質(zhì)和能力、理論素養(yǎng)和政策水平不高，卻不愛學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)不能很好的學(xué)以致用，自滿自足，知識陳舊老化，思想觀念滯后，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，導(dǎo)致了思想解放不夠、進(jìn)取精神不強(qiáng)、工作激情不高、創(chuàng)新意識弱。屬于班子集體解決的事項(xiàng)，由局長作為第一責(zé)任人牽頭，班子成員共同領(lǐng)導(dǎo)和組織整改。定期舉辦職工技能服務(wù)競賽，以賽促學(xué)、以學(xué)促賽。：（1）日常工作和生活中要嚴(yán)于律己，時(shí)刻遵守鄉(xiāng)政府制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。一、總體要求通過制定整改方案，認(rèn)真對照檢查，抓好整改落實(shí)，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，從而進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。（三）在工作效能方面：（1）工作的主動(dòng)性不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，工作中還是存在“等、靠、要”的思想，導(dǎo)致部分工作滯后甚至拖欠。第