【正文】 活動四：超越自我——實(shí)地演練（幻燈片）三個情境：A：星期天，你正在做作業(yè)，你的好朋友熱情地邀請你去上網(wǎng)吧或去打電子游戲，而你也非常愛玩，經(jīng)朋友一說，你會??B：你非常喜歡看卡通漫畫書，放學(xué)后，你正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)書包里有一本小明借給你的還未來的及看的漫畫書《蠟筆小新新傳》，這時，你會??C：一次，你和朋友一起逛街，他突然拿出一盒香煙對你說：“抽一支吧，這樣才有男子漢氣派，反正這兒也沒有熟人。知識目標(biāo)：①了解生活中存在的形形色色的誘惑和不良誘惑的危害； ②知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。船長為我們樹立了榜樣，生活中的我們該如何去挑戰(zhàn)不良誘惑呢？讓我們一起走進(jìn)訓(xùn)練營，經(jīng)歷磨礪迎接挑戰(zhàn)最終戰(zhàn)勝不良誘惑吧。(2)過程和方法：通過多媒體教學(xué)，直觀、生動的展示材料，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力?！旧?】：如何來辨別好的誘惑和壞的誘惑呢？ 【生2】：我們可以增強(qiáng)辨別能力。（三）、合作探究，火眼金睛識“誘惑”請大家看屏幕上 《非洲吸血蝙蝠和野馬》的故事。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊?！編煛浚何覀儠簳r不討論這個問題，我們講的是錢的獲得要有正當(dāng)?shù)耐緩??！編煛浚赫T惑真是太多了，大家剛才看到了黃賭毒和邪教對人的不良誘惑，那么我們?nèi)绾蝸砻鎸S賭毒的誘惑呢？比如說西湖的春色是很吸引人的，也是一個誘惑?！旧?】：誘惑是悄悄來的。三、合作探究，火眼金睛識“誘惑”；四、自評質(zhì)疑，聯(lián)系自己談“誘惑”五、課后延伸，高效理性擇“誘惑”。（二）學(xué)生的需要：，學(xué)生的自主意識的明顯增強(qiáng)，他們對事物有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識，可能有些認(rèn)識有一定的偏向，老師在這過程中要肯定學(xué)生的表現(xiàn)（滿足學(xué)生自尊感的需求），同時要有意識的進(jìn)行正面引導(dǎo)與溝通。得分為410說明：易于向誘惑屈服。學(xué)生相互交流：你有拯救小明的好主意嗎？師生共同總結(jié)戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。（三）抗拒不良誘惑行動書 心中最大的誘惑： 如何抗拒： 監(jiān)督人： 沒執(zhí)行怎么辦：教師點(diǎn)撥：只有找出不良誘惑，利用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，和科學(xué)的方法，才能抗拒心中的不良誘惑，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我問他，有毒你為什么還喝?他說，我喝就是想讓你們救不活我?！白杂X抗拒不良誘惑”是本節(jié)課的落腳點(diǎn)和歸宿，也是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對初一學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和學(xué)習(xí)、生活心理特征；教法上采取心理測試法、情景探究法和落實(shí)行動法、點(diǎn)撥歸納法，不僅讓學(xué)生知道如何抗拒不良誘惑，還學(xué)會怎樣抗拒不良誘惑，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。開始他一天吃一袋方便面，后來，三天才吃一袋方便面，晚上，三個椅子拼起來往上一躺就睡了。思考：這些圖片說明了什么？抗拒不良誘惑要如何做？（二）情景劇表演：《我的誘惑》 思考：如何才能抗拒不良誘惑呢？教師點(diǎn)撥：學(xué)會拒絕別人，學(xué)會說“不”。3．問題探究：青少年為什么易受不良誘惑？（二）拒絕不良誘惑的方法案例分析：《拯救小明》小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。⑩你每次到超市購物都超出原來的購買預(yù)算。，自我的管理能力還不夠強(qiáng)，易受不良事物的誘惑。討論法、辯論法 教學(xué)理念： “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，以學(xué)生為主體，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)和感悟。（屏幕顯示：自從上次假扮成小白兔的外婆詐騙小白兔沒有得逞以來，大灰狼一直耿耿于懷?！編煛浚捍髮W(xué)教授也有練法輪功的，主要是法輪功提到了功德圓滿之后，就可以到天國去，這個誘惑多大呀！誰不想去呀！播放幻燈片：我們身邊的誘惑【師】：將學(xué)生所述誘惑加以分類，（如榮譽(yù)、美食、穿著、金錢、權(quán)力、地位、名譽(yù)、玩樂、黃、賭、賭、邪教等?！旧?】：我們可以幫助父母做一些家務(wù)，然后父母像外國的父母一樣，付給我們一些錢?！旧梢詫ν饨涣?。在生理上中學(xué)生正處于快速發(fā)育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅?！編煛浚耗阌X得本課中，你有哪些問題還沒有搞清楚，或者你又發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題。板書設(shè)計(jì)：利合法勞動 時間有節(jié)制正當(dāng)途徑 內(nèi)容有限制身邊的誘惑 ：金錢游戲機(jī)黃賭毒和邪教……沾染不良習(xí)氣 游戲成癮，荒廢學(xué)業(yè)，成績下降 不義之財(cái) 誘發(fā)違法犯罪弊老師寄語：學(xué)會拒絕該拒絕不拒絕就會變成懦夫，有可能永無出頭之日。師點(diǎn)撥：不良誘惑的戰(zhàn)勝是需要意志力的，但還需要智慧方法等 環(huán)節(jié)二：奧德賽船長戰(zhàn)勝女巫的故事討論材料內(nèi)容：傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。師點(diǎn)撥：材料一運(yùn)用了??聯(lián)想后果法材料二運(yùn)用了他人監(jiān)督法材料三運(yùn)用了避開誘因法、拒絕法 材料四運(yùn)用了時間控制法。生：討論，回答師：我們同學(xué)生活的環(huán)境不一樣，經(jīng)歷不一樣，所面對的誘惑也不同，采取的方法也不同，這就要求我們結(jié)合自己的實(shí)際采用不同的方法去戰(zhàn)勝。要用科學(xué)的態(tài)度分析誘惑的實(shí)質(zhì)；要用堅(jiān)強(qiáng)的意志面對誘惑的吸引；要用清醒的頭腦擺脫誘惑的干擾；要用正確的方法抵制誘惑的侵蝕。教學(xué)關(guān)鍵： 教學(xué)方法：：教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們,我先給同學(xué)們講一個故事（播放歌曲燭光里的媽媽）（幻燈片）小飛是個普通的男孩子，在他的成長過程中，他的媽媽起著決定性的作用?！本菊Z：⑶經(jīng)過網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送Q幣，多玩多送。(2)確立依據(jù)：之所以是重點(diǎn)，是因?yàn)樗潜菊n教學(xué)的落腳點(diǎn)，是本課教學(xué)的主體部分?！旧?】：我還有一給問題，抗拒不了不良誘惑時該怎么辦？ 【生2】：懲罰自己，克制住自己。【師】：當(dāng)蝙蝠舔驢子的時候，驢子感到很舒適，被這個舒適麻醉了，招惹了殺生之禍，這是在自然界中存在的，那么在我們?nèi)祟惿鐣杏袥]有類似的現(xiàn)象呢？【生】：我上次看了電視，電視里有個人吸毒，原先也是覺得吸毒很舒服，后來越吸越多，陷入毒癮中不可自拔。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學(xué)生的自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮性。）【師】（總結(jié)）：萬事都有兩面性，生活中有許多誘惑，我們要冷靜地去面對、去分析。【生3】：上網(wǎng)，玩電腦?！旧?】、許多同學(xué)喜歡看青春偶像劇，模仿他們的發(fā)型、服飾、走路的姿勢。大家知道為什么嗎？ 【生】：因?yàn)槟憬裉焐瞎_課。對于身邊的誘惑確實(shí)需要教師、社會、家庭的關(guān)注與引導(dǎo)。我準(zhǔn)備采用的具體措施是：。（3）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等。你拒絕不良誘惑，人生就得到一次升華； 你拒絕過早享樂，人生就多一次希望；第二篇：《拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)《拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)教者：鄭　梁單位：民樂四中時間：2011年11月21日教學(xué)目標(biāo)：情感與價值目標(biāo)：自覺抑制不良誘惑；熱愛生