【正文】 借來1當做10,108=2，十位上借來1當做10，10借走1剩9,91=8。你能幫他們解決這個問題嗎？再來試一試吧。_______說：“荷葉是我的___________。通過上節(jié)課的學習，你知道為什么題目只有短短的四個字，讀起來卻韻律十足嗎？因為作者在形容荷葉的時候準確地使用了疊詞。如“云彩”“金柳” “夕陽”“波光”“艷影”“青荇”“彩虹”“青草”“星輝”等詞語，在讀者眼前展現(xiàn)了一幅幅色彩斑斕的畫面；另外，詩人借助動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，給人以強烈的動感。我相信同學們一定有了一定的理解，請課后繼續(xù)努力做好復習工作哦，謝謝大家。這是標點符號的本質(zhì)?。〝⑹稣Z調(diào)平穩(wěn)、莊重卻不失趣味性）那么標點符號是用來做什么的符號呢？請同學們深入思考一下。認真感受哦?。ǖ谝痪洌┫掠?天留客，天留/我不留?。ǖ诙洌┫掠晏欤艨吞?，留我不？留！（第三句）下雨天，留客天，留我不留？同學們，不知道是否感受到不同的斷句所表達的意思和感情所存在的差異呢？?。ǖ谌龔圥PT課件）接下來，我們再學習一下關于“語氣”的知識。（中間停頓2秒）③、在“插入”選項卡上的“文本”組中，單機“藝術字按鈕，然后單機自己喜歡的藝術字樣式。有“虹”“夢”，押ong韻。（貼字：小青蛙、歌臺）二、自讀課文、理解課文圓圓的荷葉不僅是小青蛙的歌臺，更是我們小朋友的展示臺。淘氣看見兩隊都上船了，想讓你幫助他算一算船上還有多少個空座位？你有什么好的方法來幫助他解決嗎？應該怎樣列出算式，然后又該怎樣計算呢？可以這樣算，先求出兩隊一共有多少人，用45+25=70人，然后用90減去兩隊的總?cè)藬?shù)70，等于20個。用豎式來計算的時候，先用7038=32，再用3224，最后等于8人。還要注意相同數(shù)位要對齊，從個位算起，個位不夠減，向十位借1，十位也不夠，要向百位借1。先算出兩本書一共多少錢，用18+32=50元，再用100元減去兩本書的錢數(shù)，10050=50元。十位上9借走1剩8，84等于4。喜歡哪個小伙伴，你就讀哪一段，要是能配上動作可就更美妙啦！1）小水珠可真是俏皮，躺在荷葉床上，還不時地眨著眼睛。全詩七節(jié)，每節(jié)四行，每節(jié)詩行的排列兩兩錯落，每句的字數(shù)基本為六字，中間夾有八字句，于參差變化中見整齊，同樣給人以形式的美感。什么是藝術特點呢？所謂的藝術特點就是作者在創(chuàng)作中所運用的具體的表現(xiàn)方法。具有一定的選擇性。第一篇：微課講稿微課講稿【課文