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幼師實(shí)習(xí)周記100篇(共5篇)(專業(yè)版)

2024-11-09 18:45上一頁面

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【正文】 孩子回來了又會(huì)跟我們述說他們的假期之旅,這真是一個(gè)開心的事啊。剛開始的時(shí)候教師就經(jīng)常去檢查孩子是不是洗完手后會(huì)將手甩干,以及節(jié)約用水的好習(xí)慣,慢慢的老師去監(jiān)督的次數(shù)少了,更多的是小朋友在相互監(jiān)督洗手的時(shí)候是不是將水開得很細(xì),洗完手有沒有甩手三下。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人,她的職業(yè)幸福感很強(qiáng),她覺得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的,如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無聊,并且你跟孩子親,孩子也會(huì)跟你親的。他告訴我:“我畫了很多煙花。作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,同時(shí)要喜歡思考問題,且要有自己的見解。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。此時(shí),我感悟到:給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。第三,好玩,歡樂,體現(xiàn)出孩子們自己的形體美感。本周來看,這些環(huán)境以及做的差不多了,回想起來真的還挺好玩的。在這些看來,流程偏多,孩子們又太隨意,所以一次飯經(jīng)常能吃40分鐘,因?yàn)槲覀儧Q不會(huì)指望孩子能自覺的做好這些事情,他們是沒有自律性的。我跟老師交流了一下這個(gè)問題,老師覺得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。時(shí)間越長,看到的可能就越細(xì)致。過了幾天大部分孩子都能做到了,洗手間的地板差不多都是干的了。我覺得能遇到工作了8年,能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。終于寫到最后一周了,該寫的不該寫的都寫了,在學(xué)校時(shí)聽“過來人”說過,還是在學(xué)校好啊,到了社會(huì)上就明白在學(xué)校的好處了。無奈,我跟會(huì)計(jì)翻出這個(gè)月的單據(jù),把所有關(guān)于現(xiàn)金收支的部分找出來,一張一張的核對,結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了一張收款收據(jù)。由于我的疏忽,導(dǎo)致貨物晚發(fā)了一天。原本以為一切都很完美,誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi),統(tǒng)一向上挪了一行。第四周:加上這一周,我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了,由于要寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因,我無時(shí)無刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng),連套近乎帶打聽的,生怕哪些紕漏被忽視過去,被問起時(shí)也是含含糊糊一語帶過。點(diǎn)清金額后,便要開出收款收據(jù),詳細(xì)寫明付款單位的名稱、認(rèn)證填寫大小寫金額等,在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)這些孩子之間也會(huì)出現(xiàn)打架現(xiàn)象,而且他們之間打架大多數(shù)是為了爭奪玩具或是書籍,是老師說,對于他們來說打架是好現(xiàn)象,這是他們溝通的一種方式,說明他們能夠主動(dòng)地去與他人互動(dòng),是一種進(jìn)步的表現(xiàn),老師一般對此不會(huì)干預(yù),只有當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們下手過重時(shí)才會(huì)適當(dāng)?shù)母缮嬉幌?,因?yàn)槿绻麄兩砩铣霈F(xiàn)傷疤家長會(huì)很不會(huì)高興。我們早上六點(diǎn)鐘就出發(fā),余萍騎車帶我去的,我們?nèi)サ臅r(shí)候還挺早,沒幾個(gè)人。實(shí)習(xí)的第二周,按計(jì)劃該由我開展小一班的班級管理工作了。周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩,時(shí)老師告訴我說,帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源,讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預(yù)料。轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了,周日回到學(xué)校交接完工作,領(lǐng)完實(shí)習(xí)鑒定表,實(shí)習(xí)就正式結(jié)束了。幾個(gè)男生,成績很差,尤其對英語不感興趣。除了聽課,我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。總之,通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。我回去又重新編寫教案,反復(fù)備課,盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”,從了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富,知識淵博的老師,課堂氣氛十分活躍,同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論,有問題都及時(shí)向老師提出。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。有幾次講解練習(xí),同學(xué)們對答案有爭議,便和我在課堂上爭論了起來,課結(jié)束時(shí)也沒有結(jié)果。在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什 么,在報(bào)紙上畫的又是什么。每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。我們班也來了好幾個(gè)志愿者,他們這次來主要是教孩子們畫畫,一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。周五還是浩浩的生日,他爸爸買了一個(gè)大大的蛋糕,我們大家一起給他過生日,我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕,我感覺真的非常開心,我感覺上帝對我真的很好,這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局??墒怯捎谖覍?shí)習(xí)時(shí)間較短,加之沒有什么經(jīng)驗(yàn),我也找不到一些好的方法去解決這個(gè)問題。情況是這樣的:中午起床后晨晨到外面去玩,大班的一個(gè)男孩調(diào)皮挑逗晨晨,把他給惹怒了于是就去咬他,結(jié)果那男孩跑了,正好此時(shí)大班的一個(gè)特殊男孩在旁邊,晨晨就把怒氣發(fā)泄到那個(gè)男孩身上去咬他了。XX有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè),往來款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主,現(xiàn)金的收付較少。交到我手上。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁,所以即使的開出發(fā)票是必要的。第九周:工作中,挨批是難免的,很不幸的是我在領(lǐng)導(dǎo)極度郁悶且無處發(fā)泄的時(shí)候去撞了槍口。一般情況下,一個(gè)月的最后一天只要把自己掌管的現(xiàn)金跟日記賬對起來就可以了,等月初的時(shí)候再跟專管賬務(wù)往來的會(huì)計(jì)對回款總額和現(xiàn)金銀行存款總賬就可以了。第十五周:實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,一種磨練,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。在第一天里,黃老師就給我布置任務(wù)了,讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃,并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討,這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目,同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上,更加積極的配合我,我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班,進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí),教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么,我們兩個(gè)人一起找資料,然后第二天再一起進(jìn)行了討論,并得到了一個(gè)比較滿意的答案。我們班上的老師對于保育做得十分的細(xì)致,這一點(diǎn)我感觸頗深??赡茉谶@種情況下,大多數(shù)的老師都會(huì)制止幼兒,教師的引導(dǎo)對于幼兒來說很重要?!窘?jīng)驗(yàn)五:教師的精神氣質(zhì)會(huì)影響孩子的精神氣質(zhì)】 在我們的思想中,覺得幼兒園總是特別吵鬧,但是在我們這個(gè)班級里很少,很少,教室總有那種特別井然有序的感覺,孩子有自己的事。例如說在中午吃飯的問題上,實(shí)際操作流程是這個(gè)樣子的,老師去廚房取回食物,用的是小推車推回來,然后老師分好菜肴,孩子們只要端回自己的位置,同時(shí)之前也要搬好椅子在自己選擇的座位上,然后,孩子們再返回來拿碗自己盛米飯,返回去吃,吃完自己過來添加飯菜或湯。第三周還是教師節(jié),之后同樣收到很多小孩子的小卡片,小花,但這都沒有果果的小禮物讓我感覺這么溫暖。這次見識到的體操在幼兒園的第一天就練習(xí)了,從那時(shí)我就覺得這個(gè)體操難度太大,節(jié)奏也快,時(shí)間也很長,在沒有人帶領(lǐng)著做的情況下,他們學(xué)多久也自己無法做完的。姚姚畫好后我問他畫的是什么東西,他告訴我:“我畫了很多蠟燭,過幾天是媽媽的生日“講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。漸漸地孩子們記住了我的名字。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??吹揭σΦ漠?,出乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)等他畫好后請他講講吧。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年,對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師,同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考,至少我跟幼兒對話的時(shí)候,我會(huì)在意識層面時(shí)刻考慮自己的說出去的話會(huì)對幼兒產(chǎn)生的影響。孩子正處于長身體的時(shí)候,每一個(gè)保育的細(xì)節(jié)都可能會(huì)影響到孩子的健康。在這種情況下,出現(xiàn)一個(gè)小孩兩個(gè)小孩從箱子上外翻下來,但是老師的引導(dǎo)沒有說讓他們不要這樣玩了,而是積極的引導(dǎo)他們,讓他們想想辦法,怎么樣做才不會(huì)出現(xiàn)摔下來的情況?!窘?jīng)驗(yàn)三:教師利用碎片時(shí)間教育幼兒】 我們班有三個(gè)老師,每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。在晨間玩大型建構(gòu)積木的時(shí)候,孩子的搬運(yùn)積木很辛苦,跑跑跳跳,老師給娃套上了汗巾。作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,幼兒可能會(huì)覺得我呆不長時(shí)間又走了,他們在某種程度欺負(fù)實(shí)習(xí)老師。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預(yù)料。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。練習(xí)了幾周在老師在前面帶領(lǐng)大家做的情況下,小朋友也只是勉強(qiáng)跟的上,這只體操感覺是不合適的??吹嚼蠋熥龅哪切壹{悶這是怎么做到的,這種經(jīng)驗(yàn)的積累還得我們慢慢學(xué)起。在第一篇我提到過一次見面會(huì),全體教職員工參加,但感覺并不像這次認(rèn)真,那次只是匆匆介紹一下,并不相互了解,介紹完又忙了很多事...。果然在我們周一第一次早早的踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候,在班級中和還不太熟悉的老師,試探著慢慢的了解交流,以及忙碌早晨的衛(wèi)生,這時(shí)候一個(gè)稚嫩的聲音從門口傳來:陳老師,早上好!然后這個(gè)小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師,這個(gè)記憶將會(huì)我的腦海存在很長時(shí)間我覺得,雖然來各種幼兒園以及司空見慣,但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點(diǎn)的第一個(gè)早上遇到的第一個(gè)孩子比將讓我難以忘記。每次在做完操后,然后老師點(diǎn)名,老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候,教師不是讓孩子說“到”,而是跟孩子有交流和對話,盡管這個(gè)對話全班都是一樣的。走出幼兒園才桂花的時(shí)候,其他班小朋友都沒有汗巾,但是我們班小朋友都套著汗巾,因?yàn)樾『⒆拥搅艘粋€(gè)比較開闊的地方,肯定會(huì)大跑大跳,事實(shí)證明這也是對的。在我到班上的第一天對我的態(tài)度,毛老師就將我隆重的介紹給幼兒,并且在各個(gè)方面都幫助我樹立威信。下午,公司有快遞發(fā)的時(shí)候,我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞,并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。對于這個(gè)結(jié)果,我只能依然保持沉默了。由于此事件,我深刻認(rèn)識到自身的不足且積極的改過自新,以后遇到應(yīng)急的事先找個(gè)便簽記錄下來。第七周:工作一如既往的進(jìn)行著,除了每天完成自己的工作外,讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題,但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的,雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做,這也是不可避免的。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊,之前,我以為出納只是跑一下銀行,算一下現(xiàn)金,認(rèn)為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在表演節(jié)目的過程中更加吵鬧,群群表現(xiàn)的特別煩躁,動(dòng)不動(dòng)的就去抓身邊的人,感覺好像很緊張,那天下午節(jié)目表演完后我的手上和胳膊上留下了很多抓痕,呵呵。節(jié)目大概是九點(diǎn)開始的,主持人說完話后我?guī)е砍亢推渌蠋熞蔡厥鈨和黄鸬街飨_上給這些嘉賓送賀卡,之后一系列節(jié)目就開始上演,說實(shí)話,感覺這些節(jié)目還是挺不錯(cuò)的,我們資源班有兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是騎著滑板車上場,另一個(gè)是與其他班一起表演的“粘巴巴”,在整個(gè)活動(dòng)的最后。上畫畫課,他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫。周五到中心上班時(shí),我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來中心這邊了,我真的很高興,沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員,和他們一起度過我實(shí)習(xí)的最后一天,聽老師資源班每個(gè)月來一次中心這邊。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。跟前跟后地纏著我問東問西。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云。篇三:幼兒園實(shí)習(xí)周記 幼兒園實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長講故事,樂意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。久之計(jì)。第二周正式成為一名老師走上講臺。第六周從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為此我們也頗感慨良多。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。課下又和隊(duì)友交流,在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。一份耕耘,一份收獲。學(xué)生們也很聽話,絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。同時(shí)我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,我建議他們表演英語話劇,得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。第四周實(shí)習(xí)接近尾聲了,和同學(xué)們的感情這在日益加深的時(shí)候卻要分別了,想的這難免有些憂傷。篇四:幼兒園教育實(shí)習(xí)周記 幼兒園教育實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長講故事,樂意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。第二篇:關(guān)于幼師實(shí)習(xí)周記關(guān)于幼師實(shí)習(xí)周記范文1這是我實(shí)習(xí)的最后一周,周一是端午節(jié)我們放假了,我周五就要坐火車返回學(xué)校了,因?yàn)橘I的是站票,所以周四就沒去上班了,我一方面時(shí)覺得周四去幼兒園上班周五坐火車會(huì)累,另一方面是因?yàn)槲蚁胫芩娜ブ行哪沁吙匆幌埋R燦的個(gè)案。另一方面,這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。群群特別喜歡玩球,而且特別喜歡和別人一起玩球,當(dāng)他想讓你跟他一起玩時(shí)就會(huì)抓你的手或是衣服,用行為去表達(dá)他的要求并把球放到你的手里,如果你對他的要求沒有回應(yīng),他就會(huì)掐你,以此來吸引你的注意。以前我從未見過晨晨有咬人的行為,對他也沒有任何的提防,他出現(xiàn)這種行為時(shí)我還為之一驚。關(guān)于幼師實(shí)習(xí)周記范文4第一周:通過緊張的面試,我終于如愿進(jìn)入到XX有限公司出納崗位實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。原來,一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。不知什么原因,大概是會(huì)計(jì)們太忙了,所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。人生的很多第一次都會(huì)是終身難忘的。為此我糾結(jié)了好長時(shí)間,該不會(huì)是他壓根就不認(rèn)識我這人?!第十四周:時(shí)間過的很快,剛閉眼就覺的天亮了,直到被清晨的涼風(fēng)一吹,我才覺出我是醒著的。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人,很關(guān)注自己
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