【正文】 如：身體冷了要穿衣；不可以對準(zhǔn)其他小朋友咳嗽打噴嚏。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。（三）游戲方面：利用生動的生活和游戲活動，增強(qiáng)幼兒安全意識。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。第三篇：小班安全教育計劃小班安全教育計劃一、指導(dǎo)思想在《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。教師做到督促工作。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力?；顒訒r，不能擅自離開集體，要防走失；不能亂跑，防跌傷；同伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。接送安全教育：入園進(jìn)班時，要教育幼兒與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別。教師做好督促工作。二、具體安全活動安排和措施：做好新生情緒穩(wěn)定工作。二、班況分析我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生19名，女生14名。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。針對我班的實際情況，考慮到孩子從一個熟悉的環(huán)境到一個陌生的環(huán)境，需要一個適應(yīng)的過程，在這個過程中需要老師和家長的配合工作，需要我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。組織教學(xué)活動《小問題，大安全》。組織教學(xué)活動《安全用電器》。對班級進(jìn)行安全檢查及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并消除。（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室周圍、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。我們班的孩子雖然剛剛來到幼兒園，但是他們喜歡參加體育活動，已初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。室外活動：組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學(xué)會不亂跑，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則。2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。在園在家不能自己躲起來，讓老師和大人找不到。午睡時不玩衣物及小物件（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。以上這