【正文】 再觀察：這兩個(gè)字中都有兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)有什么不同？（一個(gè)是左點(diǎn)，一個(gè)是右點(diǎn)；左點(diǎn)稍低，右點(diǎn)稍高。牛：描一描，寫這個(gè)字要注意什么。師：這是什么？生：這是一枝鉛筆。）你能把后三句也這樣說(shuō)出來(lái)嗎？5．強(qiáng)調(diào)“群和堆”兩個(gè)量詞。有的學(xué)生說(shuō)“黃”是我們班黃凱麟的“黃”，早就認(rèn)識(shí)了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《識(shí)字（二）第1課比一比》。四、將生字拓展到生活中你還會(huì)玩什么游戲？請(qǐng)把它的名稱寫在小卡片上，明天帶來(lái)貼在教室里，互相認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。教師相機(jī)將游戲的詞語(yǔ)卡片貼在黑板上。六、寫字練習(xí)六、寫字練習(xí)1．課件出示生字，伸出食指跟隨電腦書寫筆劃。板書比一比一頭黃牛圖片一只貓圖片大小一個(gè)蘋果圖片一顆棗圖片一群鴨子圖片一只鳥圖片多少一堆杏子圖片一個(gè)桃圖片第三篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比一比》教案第二課時(shí)一、激起導(dǎo)入，揭示課題通過(guò)師生互比年紀(jì)、身高，提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引入課題。指導(dǎo)第一組：牛、羊①學(xué)生試寫感悟，交流體會(huì)?！就ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情景誰(shuí)和誰(shuí)比，比什么，比的結(jié)果怎么樣，給予學(xué)生自主探究的平臺(tái)，在探究交流中，將理解詞義、句意和練習(xí)說(shuō)話有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生自我感悟的能力，語(yǔ)言表達(dá)的能力。amp。比賽的大組分好了，那它們首先會(huì)誰(shuí)和誰(shuí)比，比什么，比的結(jié)果怎么樣呢？你們想往下看嗎？請(qǐng)你們趕快打開(kāi)語(yǔ)文書，自由去讀一讀童謠吧！(1)自讀韻文。這些參加比賽的朋友，我們總該認(rèn)識(shí)它們，記住它們吧！（1）借助圖畫，同桌互讀詞語(yǔ)。（3）比高矮的長(zhǎng)頸鹿與大象的圖。（1）說(shuō)一說(shuō)，這兩個(gè)字哪兒不一樣？學(xué)習(xí)新筆畫豎鉤。（2）做找會(huì)生字朋友游戲。1．導(dǎo)入：昨天，有一位鄉(xiāng)村小朋友給咱們班寄來(lái)了一封信，信上寫著：小朋友，你們好！我叫牛牛，今年七歲了。（出示帶拼音的8個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生自由拼讀。1．看到這么美的農(nóng)家小院，牛牛編了一首兒歌，想讀嗎？2．出示兒歌：學(xué)生自由讀，質(zhì)疑。上了這節(jié)課，你對(duì)哪個(gè)方面最感興趣，想在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)的?第二篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字比一比教案識(shí)字（二）比一比永康市白云小學(xué)執(zhí)教者陳淑洵設(shè)計(jì)理念本識(shí)字課要學(xué)習(xí)的詞是與農(nóng)家生活相關(guān)，并配了一首含有豐富量詞、瑯瑯上口的韻文。哎呀，你們真能干！學(xué)得這么多，這么棒！今天，語(yǔ)文課也要學(xué)作比較，你們?cè)敢馊タ纯磫?？出示課題《比一比》。（讀詞時(shí)，動(dòng)物邊讀邊學(xué)叫：黃牛，黃牛，哞哞哞；花貓，花貓，喵喵喵；鴨子，鴨子，嘎嘎嘎；小鳥，小鳥，嘰嘰喳喳。③檢查讀，評(píng)讀。amp。②我問(wèn)你說(shuō)游戲。練一練：學(xué)生認(rèn)真書寫。1．群（1）看圖，比較一群鴨子和一只小鳥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一群比一只多。激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。小組競(jìng)賽，檢查識(shí)字效果。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“豎鉤”和1個(gè)偏旁“提土旁”。】三、自主識(shí)字，教給方法?！薄克?、學(xué)習(xí)童謠，積累量詞。隨著出示，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是什么？（用量詞“顆”。）3．發(fā)出倡議，延伸學(xué)習(xí)。練一練：學(xué)生認(rèn)真書寫。這樣的寫字教學(xué)，學(xué)生寫字的興趣會(huì)越來(lái)越濃厚，對(duì)寫好字的信心會(huì)越來(lái)越堅(jiān)定，對(duì)字的筆畫、結(jié)構(gòu)的觀察會(huì)由籠統(tǒng)到細(xì)微，書寫效果非常理想。（2）指導(dǎo)第二組：小、少?？匆豢矗哼@四個(gè)字有什么相同的地方？（都有一筆落在豎中線上。以搶答的形式開(kāi)展。評(píng)讀。課件出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)“迷、皮、鐵、房”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)“車”和“戶”偏旁。激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入識(shí)字氛圍老師邀請(qǐng)大家一起玩比手勁的游戲。2．小組協(xié)作學(xué)習(xí)：把自己帶來(lái)的東西擺一擺，說(shuō)一說(shuō)?！疽龑?dǎo)學(xué)生看范字、描紅，感知感悟，學(xué)生會(huì)主動(dòng)觀察，細(xì)心書寫。在游戲中鞏固漢字、積累量詞。④討論探究：顆的適用對(duì)象，與棵的區(qū)別。amp。這些參賽朋友的名字，我們都認(rèn)識(shí)了。踏著彎彎曲曲的田間小路，看著碧綠的禾苗，聞著泥土的芬芳，聽(tīng)著身邊青蛙的鳴叫。在小組合作學(xué)習(xí)，探究?jī)焊柽^(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，并正確、流利地朗讀課文，背誦課文。）7．理解量詞：群、堆、顆（1）課件分別出示：一只鴨子、一群鴨子和一朵花、三朵花、一束花。學(xué)生齊讀，邊讀邊想象。第一篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字(二) 比一比教案1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫小、少兩個(gè)字。（可以邊拍手邊讀，可以配上熟悉的曲子唱一唱。觀察實(shí)物圖片，掌握多少大小兩組反義詞，理解量詞群顆堆的意思，能正確使用一些量詞。課件展示：今天的比一比大賽是在一戶