【正文】 先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小九之一。這段文字出自周作人《喝茶》。三國的諸葛亮在其《便宜十六策人真是奇怪的動物，文明的時候會那么文明，談玄說理會那么雋永，野蠻的時候又同野獸毫無分別，甚至更殘酷。？答：舉事例、作比較、下定義、列數(shù)字、引資料、附圖表等?！督亲印罚ㄒ颐露找褂泬簦┦菫檎l而作？“乙卯正月二十日夜記夢”叫答：作詞的什么部分？試分析蘇軾在這首詞中所表達的情感。，有如格言。 三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅?！睆膶钯F妃的同情，右轉(zhuǎn)為對兩人戀情及唐明皇的同情。項羽本紀(jì)》成功地塑造了項羽這一悲劇英雄形象。A孟浩然B祖詠C裴迪D杜甫2《一只特立獨行的豬》的作者是（）。在文學(xué)思想上，作者主張文學(xué)要反映社會、具有“美刺”的功能。n ② di224。《春江花月夜》為代表的七言歌行，在藝術(shù)修辭上有何特點？答案：鋪排描寫，氣脈貫串。因為假如真是這樣，那么“格物”與“平天下”之間的各個階段就都可以省略，一旦“物格”，便“天下平”了，而“格物”也就等于是“平天下”，因此應(yīng)該說“自天子以至庶人，壹是皆以格物（或致知）為本”才對。③ 齊家?guī)в蟹饨易逄赜械淖诜?、等級含義。答案：相同之處，都是自設(shè)問答，以申己志。漁父》中的漁父形象是怎樣的？ ① 堅守信念② 寧為玉碎、不為瓦全 ③ 灑落超脫、全身遠害 ④ 堅韌而不屈 3 【多選】，“漁父”意象讓詩人們吟詠不絕，如：① 柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。A．批評金岳霖的行為不端方；B．金岳霖的質(zhì)樸率真；C．金岳霖本來就是一個滑稽的人；D．諷刺金岳霖的做事方式。采薇》②屈原《楚辭下列屬于這一境界的作品有：A.《秦腔》B.《一只特立獨行的豬》 C.《荒蕪英雄路》 D.《呵旁觀者文》 E.《女孩子的花》 ABCD，行文幽默風(fēng)趣的有： A.《家書二則》 B.《秦腔》C.《一只特立獨行的豬》 D.《我的四個假想敵》 E.《下棋》CDE ，富書卷氣，可見出作者深厚學(xué)養(yǎng)的是：A.《個狗主義》 B.《復(fù)仇》 C.《天才夢》D.《一個偏見》 E.《下棋》DE： ADC《語言的功能與陷阱》，下列屬語言的陷阱的是：“芝麻開門”就使密室的石門洞開 CDE01．下面屬于《四書》的有A 《大學(xué)》；B 《尚書》；C 《論語》；D 《莊子》；E 《周易》。不可以將大學(xué)語文課堂變成單純的文學(xué)鑒賞課堂或語言訓(xùn)練課堂或文化講座。第八單元：作文（10學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：行政公文寫作；事務(wù)公文寫作；新聞寫作教學(xué)方法：講解、模擬練習(xí)教學(xué)重點：行政公文寫作的規(guī)范與技巧；事務(wù)公文寫作的規(guī)范與技巧；新聞寫作的規(guī)范與技巧。應(yīng)用寫作方面：通過教學(xué)活動使學(xué)生的實際寫作能力得到提升。二、課程教學(xué)內(nèi)容本課程教學(xué)內(nèi)容以王少安主編的《大學(xué)語文》為教材，包括國學(xué)、史傳、詩詞、文章、小說、科學(xué)、話題和作文8個單元。教學(xué)難點：行政公文寫作的規(guī)范與技巧；事務(wù)公文寫作的規(guī)范與技巧；新聞寫作的規(guī)范與技巧。精心設(shè)計。AC02．“五經(jīng)”包括A 《詩》；B 《書》；C 《禮》；C 《易》；D 《春秋》；E 《史記》。漁父》③謝眺《晚登三山還望京邑》④鮑照《玩月城西門》 “文以氣為主”，韓愈講“氣盛言宜”，堪稱這方面范例的是①司馬遷《史記B62．在《金岳霖先生》中，汪曾祺提到金岳霖為死去多年的林徽因過生日請客，表明A．金岳霖的真性真情、不拘俗套；B．金岳霖的不通人情世故、行為乖張；C．金岳霖的為人大方慷慨；D．金岳霖的個人喜好?！?② 蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生。漁父形象的思想觀念也比較接近。④ 以上都不對 4 ： ① 《禮記》是東漢晚期編訂的。但是從事實上來說，“格物”并不等于“平天下”，甚至也不等于“修身”?！洞航ㄔ乱埂吩谛揶o藝術(shù)手法上的特點是什么？答案：發(fā)揮了歌行氣脈貫串的特色，在鋪排描寫中反復(fù)點燃“月”、“水”，把月的變化與情緒的變化緊密連接，創(chuàng)造出了情景交融的詩境。n ③ x236。所以他對李楊愛情持諷刺和批判的態(tài)度。A王小波B張賢亮C史鐵生D賈平凹2（）的詩歌是唐代社會由盛至衰的形象記錄，故被稱為詩史。為突出人物性格，作品重點選擇了三個重大歷史事件：一是巨鹿之戰(zhàn)，突出項羽在建立卓著戰(zhàn)功過程中的英雄氣概；二是“鴻門宴”，著重揭示項羽英雄性格中的悲劇因素，如輕信于人，缺乏主見，沽名釣譽，懷疑親信，從而失去人心等；三是“垓下之圍”，這是項羽最后失敗的英雄悲歌，以“四面楚歌”為背景的“別姬”、“三勝”楚軍的壯舉，都充分顯示其悲劇英雄的本色。最引人注目的是“仙尋”部分結(jié)尾“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝”及座位全篇概評、收束的“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”等，進一步證明《長恨歌》后半部分的確是以同情態(tài)度在描寫李、楊情愛悲劇。 謝靈運、謝朓 被稱為“大謝”、“小謝”?！睹埨系返闹魅斯敲埨系?。為亡妻王弗而作。？答：與插敘相比，補敘大都無情節(jié)，前后不必有什么過渡的話。奇怪的是這兩個極端就表現(xiàn)在同一批人同一時代的人身上。陰察》中論述：“洗不比江河，要之卻垢；馬不比騏驥，要之疾足。請分析作者在這一段文字中對于“喝茶”主要關(guān)注的是什么？作者行文的線索是什么？表現(xiàn)了他怎樣的語言風(fēng)格？，客觀上來源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這是視覺反應(yīng)的直覺情緒；質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進入了初步的審美判斷。今京不度，非制也。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。學(xué)生們的習(xí)慣，平?！案山z”既出，大抵不即食，等到麻油再加，開水重?fù)Q之后，始行舉箸，最為合式，因為一到即罄，次碗繼至，不遑應(yīng)酬，否則麻油三澆，旋即撤去，怒形于色，未免使客不歡而散，茶意都消了。關(guān)于這一點，古人的認(rèn)識也頗有見地。近來常翻閱《世說新語》（正在尋一部鉛印而篇幅不太笨重的預(yù)備寄你），覺得那時的風(fēng)流文采既有點兒近古希臘，也有點兒像文藝復(fù)興時期的意大利；但那種高遠、恬淡、素雅的意味仍然不同于西方文化史上的任何一個時期。答：廢墟不僅是歷史遺跡，而且代表了歷史的真實與生命的過程，表現(xiàn)了悲劇美和崇高美，具有哲學(xué)意義，能啟示今天的人反思現(xiàn)代文化。表達亡國之痛和故國之思的主題。22.“知識就是力量”這一響亮口號的提出者是 培根。 立論文和 駁論文。君王掩面救不得，回看血淚相和流?！丁分羞x擇了哪三個重大的歷史事件表現(xiàn)項羽的一生？答：《史記A關(guān)漢卿B白樸C馬致遠D鄭光祖1《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是（）A 南、風(fēng)、雅B 風(fēng)、雅、頌C 雅、頌、南D 頌、南、風(fēng)1《莊子》散文運用的主要手法是（）A 重言B 卮言C 寓言D 雜言1《離騷》在詩歌形式上所屬的體式是（）A 四言體B 五言體C 七言體D 雜言體1《史記》的五種體例中，“世家”這種體例是（）A 記述歷史帝王的興衰沿革B 記述特殊人物或集團的事跡C 記述重要人物的家庭興衰D 記述王侯各國的史實和狀況1《漢書》所屬的歷史編纂體例是（）A 編年史B 紀(jì)傳體通史C 斷代史D 國別史1李商隱無題詩的特色是（）A 善于描寫隱秘難言的愛情心理B 政治上的諷諭與抒情相聯(lián)系C 借托史事，寄寓吊古傷今之意D 以華美辭藻取勝，抒寫艷情1先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是（） 《愛爾克的燈光》中，引發(fā)作者對人生道路進行思索的是（）“長宜子孫”四個字 、一個亮2唐代小說的主要形式是（）2()是盛唐山水詩派的代表人物之一，與王維齊名。答案：如“漢皇重色思傾國”、“不重生男重生女”皆是，批判玄宗得到貴妃后縱欲行樂，都具有諷刺、批判的意義。2 06.“花鈿委地?zé)o人收”一句中“鈿”字的讀音是？（《長恨歌》）① ti225。從景、到理、到情，到境，完美地抒發(fā)了。但是仔細(xì)推敲起來，這種關(guān)系并不能成立。大學(xué)》）① 字面上可以理解為“整頓家庭”② 這個“家”字與現(xiàn)代意義上的家庭觀念有所不同。，你更欣賞那一個，理由是什么？答案：[供學(xué)生自由討論]《卜居》，看二者的表現(xiàn)手法有何異同。3 04.《楚辭”在這里，“有趣”包含 的意思。小雅就“有我之境”而言，作者的主觀性強烈，所寫的對象打上了作者鮮明的印記，甚至有時感覺到作者在“燃燒”。即兼顧課程教學(xué)的人文性、工具性和審美性三大任務(wù)。教學(xué)難點：《靈魂告訴我》的思想內(nèi)涵；《朱光潛談美》的思想內(nèi)涵。培養(yǎng)語文基礎(chǔ)扎實、知識面寬、語言能力強并能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的全面發(fā)展的人才。教材共選編文章75篇，由于學(xué)時的限制，選出經(jīng)典作品24篇精講，其他篇目有教師的課堂導(dǎo)學(xué)與學(xué)生的課外自學(xué)完成。三、課程教學(xué)的基本要求大學(xué)語文課的教學(xué)，要在高中的基礎(chǔ)上，在傳授語言和文學(xué)知識的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生正確高效地運用祖國語言文字的能力，切實提高口頭表達和書面表達的能力；進一步提高學(xué)生在文學(xué)作品等方面的閱讀、分析和鑒賞能力。精選教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，加強課外指導(dǎo)。ABC03．下列作家不屬于現(xiàn)代的有 A戴望舒；B 李義山；C 王蒙；D 雷海宗；E 羅大佑。刺客列傳》②江淹《別賦》③張岱《西湖七月半》 ④李贄《雜說》12．下列作者中屬于我國現(xiàn)當(dāng)代著名小說家、散文家和歷史文物學(xué)家的是① 張中行 ②汪曾祺 ③沈從文 ④余光中 13．寫于二十世紀(jì)二十年代的作品有① 周作人《我學(xué)國文的經(jīng)驗》②豐子愷《漸》③張愛玲《天才夢》④魯迅《復(fù)仇》⑤梁啟超《呵旁觀者文》 124 14．屬于浙江籍的著名作家、學(xué)者有① 陳省身 ②梁實秋 ③蔡元培 ④豐子愷 ⑤戴望舒12345 15．通過對話，形象地表達文章主題的篇章有 ①《論語?先進》②《孟子?梁惠王下》③《莊子?秋水》④《楚辭?漁父》 ⑤《禮記?大學(xué)》 234 16．同屬明代的文人有①江淹 ②李贄 ③張岱 ④周邦彥 ⑤張元斡 2317．同屬清代的文人有①袁枚 ②李贄 ③張岱 ④納蘭性德 ⑤梁啟超 1418．《論語?先進》與《孟子?梁惠王下》語言風(fēng)格不同的原因有① 與先秦論說性散文文體演變有關(guān)。A63．《金岳霖先生》一文中沒有提到的人是A．蕭珊；B．王浩；C．張伯苓；D．沈從文?！雹?張志和“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。不同之處，《卜居》著力表現(xiàn)屈原精神的堅貞執(zhí)著，而《漁父》中的屈原是站在與漁父相對立的立場上的，作品很好地保持了兩種價值觀念之間的張力。② 《禮記》是在唐代開始受到重視起來的。文章既然說“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”，那么很明白，所謂“格物、致知、正心、誠意”都是總括于“修身”之內(nèi)，是其具體的項目，而不是“修身”的前一階段或充足條件。11.《春江花月夜》中作者是如何通過月的變化描寫，表現(xiàn)出時間的變化和情感的變化的？答案：使人通過月亮的升起高懸西斜落下的過程，來表現(xiàn)時間的變化，通過月光下的不同景物，如江水、沙灘、楓樹等一系列景物，表現(xiàn)出自己漂泊思?xì)w的情感波動。 ④ tǐe 1 【多選】07．唐中宗神龍年間，以“文訶俊秀”著名，并稱“吳中四士”的是①白居易 ②賀知章 ③張旭 ④包融 ⑤張若虛 2345 08．出自白居易《長恨歌》的詩句有 ① 白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾。，請舉出例子。A李白B杜甫C白居易D李商隱2中唐時期杰出的現(xiàn)實主義詩人是（）A元稹B盧仝C孟郊D白居易2（）開創(chuàng)了豪放詞派。四、作文（40分）要求：除詩歌外，文體不限不少于600字內(nèi)容切題，思想感情要積極健康條理清晰書寫規(guī)范大學(xué)語文考試題一、選擇題，每題1分，共30分。白居易并未丑化，甚至也沒有直接從政治上評價這一悲劇?！栋寺暩手荨罚▽t瀟暮雨灑江天）：“惟有長江水，無語東流。和俞平伯有同名散文《漿聲燈影里的秦淮河》。詞題。？記敘文的線索主要有哪些類別？試舉例說明。兩晉六朝多少野心家，想奪天下、稱孤道寡的人，坐下來清談竟是深通老莊與佛教哲學(xué)的哲人！這段文字選自《傅雷家書》請回答下面的問題：作者對于先秦時代、兩晉六朝是褒是貶？為什么？從這段文字，可以見出《傅雷家書》的哪些風(fēng)格特點？3．在古老的大陸上，千屋萬戶是如此?！本褪钦f，洗滌不一定非要去大江大河，重要的是能夠除掉污垢，馬不一定非要騏驥，重要的是能夠跑得快。所有這些主觀的感受，無不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等等外在形式的反映。君將不堪。”請京，使居之，謂之京城大叔。在南京時常食此品，據(jù)云有某寺方丈所制為最，雖也曾嘗試，卻已忘記，所記得乃只是下關(guān)的江天閣而已。要發(fā)現(xiàn)人才，貴在識才。也如同我們的先秦時代、兩晉六朝一樣。《廢墟》中“廢墟”的含義?！队菝廊恕罚ù夯ㄇ镌潞螘r了）在體制上是屬于令、引、近、慢中的哪一種？這首詞表達了什么主題？答：屬于小令。 聊齋志異 是一部文言短篇小說集 21.《漱玉詞》的作者是 李清照。是最早的文賦。表現(xiàn)了對貴妃的強烈同情，“花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。采用了敘事和抒情的緊密結(jié)合的表現(xiàn)手法，在敘事中包含感情，在抒情中有又能交待出時間的進程，運用寓意深刻而又淺顯平易的比喻表現(xiàn)主人公的感受，主題鮮明?！爸敢韵嗾Z”的是（A．于嵩讀《漢書》事B．南霽云抽矢射佛塔事 C．張巡慷慨就戮事 D．南霽云拔刀斷指事5．柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是（）A．“順民之天”以治國 B．反對輟飧饔以勞吏C．種樹要“順木之天”D．十年樹木，百年樹人 6．《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（）A．句句駢偶B．通篇押韻 C．主客對話D．借景抒情《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）上片情景交融的方式是（）A．自然天成 B．因情造景 C．融情入景D．移情于景《戰(zhàn)國策》一書的整理編訂者是（）A、郭茂倩B、劉向C、司馬遷D、班固我國古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是（）A、屈原B、白居易C、杜甫D、辛棄疾《詩經(jīng)．秦風(fēng)．蒹葭