華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第8課歷史轉(zhuǎn)折與改革開放的起步學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案 課堂同步導(dǎo)案 一，課堂 預(yù)習(xí) 1，背景：“ ______________” 結(jié)束后，由于“ ______________” 錯(cuò)誤方針的提出和推行，導(dǎo)致在前進(jìn)道路上出現(xiàn)徘徊局面。 二、合作探究、展示 : 閱讀材料，回答問題： 材料一 “我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成每戶的全年上交和公糧，不在（再）向國家要錢要糧，如不成，我們干部作（坐）牢割頭也干（甘）心，大家社員也保證我們的小孩養(yǎng)活到十八歲。 年級(jí)科目 八年級(jí)歷史 課題 8,歷史轉(zhuǎn)折與改革開放的起步 編號(hào) 08 主備人 魯蕾 修訂人 張艷 班級(jí) 姓名 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1，分析理解經(jīng)濟(jì)體制改革為何首先從農(nóng)村開始?！? _________全國第一份分田到戶的協(xié)議書（節(jié)選） 材料二 “大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的，” __________十一
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