【正文】 （平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。（3）師：哪些筆畫的圖案已經(jīng)擦掉了？哪些圖案還留在塑料袋上呢？（4）幼兒集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。大家在以后的生活中注意觀察思考，就可以發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)呢。三、自主探究，小組討論。六、引導(dǎo)幼兒完整的描述自己的作品。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教師范畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備：半圓形實(shí)物、半圓形添畫的范畫、多媒體課件等。二、基本部分：師示范畫圖，引導(dǎo)幼兒觀察。（1）教師：你們還想看老師變魔術(shù)嗎？這次請(qǐng)小朋友睜大眼睛看老師是怎么在半圓形上變魔術(shù)的？（在半圓形上慢慢的畫出了太陽(yáng)帽。[教具] 一杯棕黃色茶水，綠礬（硫酸亞鐵），草酸，硫酸，鹽酸，氨水，碘酒，試管，玻璃棒，蒸發(fā)皿等。重點(diǎn)探究綠礬可以使茶水變成藍(lán)黑色，草酸又可以使變色的茶水恢復(fù)原來(lái)顏色的原因。過(guò)程：一、開(kāi)始部分遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)各種筆?；顒?dòng)準(zhǔn)備：供幼兒操作的各種材料，頭飾若干，大棋盤活動(dòng)流程：，老師扮成“仙女”姐姐：“仙女”姐姐會(huì)變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看1．出示紅，白木塊，“什么顏色？”（1）通過(guò)魔術(shù)變成一串紅白相間的項(xiàng)鏈（2）請(qǐng)幼兒觀察項(xiàng)鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)小結(jié)：一個(gè)紅一個(gè)白又一個(gè)紅一個(gè)白排隊(duì)，“一個(gè)隔這一個(gè)排叫間隔排” 2．出示藍(lán)，黃紙圈，“什么顏色？”（1）通過(guò)魔術(shù)變成藍(lán)黃間隔的彩條（2）請(qǐng)幼兒再次觀察結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 集體小結(jié)：一個(gè)隔著一個(gè)排叫間隔排 ：1． 幼兒操作，給予指導(dǎo)2．稍加講譯3．出示黑白正方形提問(wèn)：象什么？你們見(jiàn)過(guò)嗎？：觀察： ：《小貓叫，小兔跳》在原有基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒貓兔間隔排。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。第五篇：幼兒園綜合教案 變魔術(shù)變魔術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：，使幼兒了解并嘗試間隔排列。準(zhǔn)備：、鉛筆、蠟筆、水彩筆等人手一份。無(wú)法再變回茶水的顏色。[教學(xué)重點(diǎn)] 探究不同物質(zhì)使得茶水變顏色的原因。教師：好，老師的魔術(shù)要開(kāi)始了，請(qǐng)小朋友閉上眼睛說(shuō)出我們的咒語(yǔ)吧！“烏拉烏拉變”，請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，看看老師變出了什么？（出示范畫，幼兒答：救護(hù)車。1（2）教師：在生活中，你在哪見(jiàn)到過(guò)半圓形？幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)重點(diǎn)：能對(duì)半圓形進(jìn)行大膽添畫。PPT圖片?？?