【正文】 《觀舞記：(冰心)用文字表現(xiàn)了印度舞蹈中流動的美。第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章。只要我們教師一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，在平時中扎扎實實地搞好語文教學工作，我相信我們學生的語文能力一定會在原來的基礎上更上一層樓。學生方面：兩個班共有96人，總體來說兩個班的學生不錯，但是平時的學習習慣不規(guī)范，許多同學甚至學習程度好的同學書寫不規(guī)范，不敢向老師大膽地提出自己的看法與見解。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。每個單元的選材都基本貼近生活，貼近實際，只要教師靈活運用教材，都將會使學生感到化學源于生活又服務于生活，從而激發(fā)學生學習化學的興趣，并調(diào)動他們學習的積極性。三、教材總體分析現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫通。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高貴的順利推進，確保高中教育質量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習興趣?？梢钥闯?，教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱讀心理，適合學生學習。這本書力圖構建語文綜合實踐體系。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。結合教材中的綜合性學習，語文老師組織學生開展多樣活動，如書法比賽、聽寫比賽等等。集體備課之前，認真閱讀教材，結合新課程標準準確定位教學目標，大體構思教學過程，并將個人的意見與主備人進行溝通。第三單元：了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。只有個別同學的學習目的較明確，學習較主動，但仍不夠大膽質疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導。加強學生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。三、教學任務第一單元：成長歷程?！犊涓缸啡铡泛汀秲尚恨q日》兩篇短文展示了古人對自然的不懈的探索精神?！都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是詩人用凝練的語言道出的殷殷囑托，一行行的詩句曾激勵過無數(shù)成長中的青年。但學生的語文水平總體還不是很高，口頭表達和書面表達的能力也都不是很高,學生理解能力，寫作能力不是很高。，實行一幫一學習語文。，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。同為童話，《皇帝的新裝》塑造了一個窮奢極欲、昏庸無能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡。【教學重點】學習這個單元，必須抓住如下要點：培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)自我的求知欲。理解不同文體的不同表達方式和表達技巧。聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。提高寫作水平，在日常的課文學習中要滲透寫作方法和寫作技巧，掌握基本的寫作方法。讀書方面：利用課余時間自我充電，更新教學觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質量。第五、教學手段的多樣性。學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，《從百草園到三味書屋》中，無論是百草園里高大的皂莢樹，有趣的斑蝥，傳說的美女蛇，還是三味書屋里方正、質樸的先生，奇妙的“怪哉”蟲，課堂上描畫的繡像，都記錄了魯迅成長的足跡；《爸爸的花兒落了》(林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在極短的時間里，經(jīng)歷了一段艱難的心理成長歷程；《丑小鴨》是一篇童話。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。學習心理方面：只有極少的學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，學習情緒比較穩(wěn)定，也能堅持不懈，能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，有l(wèi)／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，1上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有十幾個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，或對學習毫無興趣，其中少數(shù)同學需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。（9）了解文章基本寫法，具有一定的語言感受能力和語言組織能力，寫好作文。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。繼續(xù)抓實書寫。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。學會朗讀，力求把握好停頓、重音、語調(diào)、語速、感情。瞄準了培養(yǎng)21世紀新型人才的需。倡導多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。，做到每課過關，單元過關。大部分學生對語文學科有濃厚的興趣和良好的學習方法。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。語文學習中貫穿情感教育和道德教育。實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。情感態(tài)度價值觀：第一單元：感受五位或平凡或偉大的39。 、品味中，提高文學鑒賞能力。為激發(fā)學生學習語文的積極性，弘揚中國傳統(tǒng)文化，本學期在全校范圍內(nèi)啟動“閱讀工程”。能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。1讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學習語文。要重視學生思維能力的發(fā)展。本學期的計劃如下：一、指導思想：轉變思想觀念，強化質量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質量為主題。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。把握一些重要的方法，做好初一語文教學工作。為提高學生的語文成績，本學期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：（1）、鞏固基礎知識，把學生所學的語文基礎知識進行有計劃的鞏固。第五、注意教學手段的多樣性。學習古人高尚的品質、博大胸襟及遠大的政治抱負?；A訓練，重在運用。在這學期里，我根據(jù)教學內(nèi)容設計難度適宜的課外練習，強化一下基礎，為中考復習打下扎實的基礎。介紹了生活中常見的鹽及化肥。針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。跟蹤檢查。對學生學習中存在的問題要做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，要及時加以肯定并予以推廣，鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章。第四單元中的文章盡可能廣泛地涉及了文化生活的不同方面，《社戲》(魯迅)以看戲串起一連串的人和事，像一幅民俗風情畫?！秱ゴ蟮谋瘎　?茨威格)是寫斯科特在挑戰(zhàn)南極過程中的悲壯覆滅，《魯濱孫漂流記》(笛福)節(jié)選了魯濱孫初涉荒島的一段，表現(xiàn)一個人在身陷絕境時內(nèi)心痛苦的掙扎和人的精神的強大，《登上地球之巔》(郭超人)再現(xiàn)了60年代中國登山運動員成功登上珠穆朗瑪峰的最后一段路程.《真正的英雄》(里根)是美國前任總統(tǒng)里根為悼念“39。第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，《從百草園到三味書屋》中，無論是百草園里高大的皂莢樹，有趣的，傳說的美女蛇，還是三味書屋里方正、質樸的先生，奇妙的“怪哉”蟲，課堂上描畫的繡像，都記錄了魯迅成長的足跡。課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展比較順利。所謂“微觀上要實”，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，在考試中取得滿意的成績。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。又如在介紹復分解反應時，先通過典型反應讓學生認識復分解反應的特點及發(fā)生的條件，再通過酸堿鹽溶解性表及復分解反應的條件會判斷溶液中的兩種物質能否發(fā)生復分解反應并能根據(jù)復分解反應的特點寫出不熟悉的化學方程式進行有關計算等等。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考，以拓展我們的知識面，提高分析問題和解決問題的能力。學習從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋、理解從專制到民主、蔥人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。五、加大科研的研究力度本學期將加強學習，更新觀念，加強業(yè)務理論學習的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。（四）、教學措施首先、要注意教學目標的整合性。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導，尤其是作文的指導。學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。實行培優(yōu)補差，面向全體學生。能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質教育。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。每上完一堂課，教師便及時記錄本課的成功之處和不足之處。五、教學重點難點：第一單元人物風采讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎。本冊書約需掌握現(xiàn)代詞語682個，成語及四字短語共100個，易讀錯字170個，易寫錯字164個。1教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，樹立起學生學習的信心。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。第四單元：文化藝術。從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”十周年時寫給被日本蹂躪的故鄉(xiāng)東三省的誓言，熾熱的語言背后跳動的是一顆蓬勃而痛苦的心。男女生的學習態(tài)度有很大差別，大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。，要因人而異。，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎上，概括課文的要點，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。《春》描繪動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。第二單元：【單元分析】本單元繼續(xù)學習有關人生的課文。本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。（五）創(chuàng)新工作。（二）教學常規(guī)：備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學計劃。要在課堂教學中想方設法組織學生運。閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質教育。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地?！秱儆馈反偈刮覀兎此家粋€天資出眾的人變得“泯然眾人矣”的原因。但是學習的內(nèi)容并不僅限于文化藝術。要重視學生思維能力的發(fā)展。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。（三）高效課堂：新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談?！丁凑撜Z〉十則》是關于求知、關于為學、關于修身做人的格言。第四單元：【單元分析】本單元選編了五篇課文，分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》?！窘虒W重點】學習這個單元，必須抓住如下要點：能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，