新人教版選修孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒(專業(yè)版)
【正文】 結(jié)合課文談?wù)剬O悟空的“人性”“猴性”“神性”在情節(jié)中的具體表現(xiàn)。但紅孩兒三番五次故弄玄虛，使得唐僧對于悟空的警覺失去了耐心，認(rèn)為他“虛多實少”，是在捉弄他，并以 念緊箍咒相威脅，使得悟空“再也不敢回言”。 相關(guān)評價：吳承恩撰寫的幽默小說《西游記》，里面寫到儒、釋、道三教，包含著深刻的內(nèi)容，它是一部寓有反抗封建統(tǒng)治意義的神話作品。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會任主講，受到了贊譽。科場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會現(xiàn)實的認(rèn)識，促使他運用志怪小說的形式來表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤懣。 過程與方法：學(xué)生自主探究，合作探討，明確人物形象性格特點及人物形象意義。雖身為商人，卻喜讀書，六經(jīng)諸子百家莫不觀覽。過 高昌國時，那里的居民非常推崇佛教，國王見他們是從大唐來的和尚，非常高興，愿封他們?yōu)樽o(hù)國法師，加上黃金百兩、駿馬千匹。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大文學(xué)巨著。學(xué)生復(fù)述課文主要內(nèi)容。 豬八戒：貪吃懶惰，又過多地計較個人的得失。 。追求個性和自由，有理想，有個性，有能力的人性美的象征。 犭禺獨狨 yǔr243。從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始 在民間廣為流傳。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（ 627年），年僅 25 歲的青年和尚玄奘帶領(lǐng)一個弟子離開京城長安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他出身于一個世代書香后敗落為小商人的家庭，曾祖吳銘、祖父吳貞曾分別任過縣學(xué)訓(xùn)導(dǎo)、教諭。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入：播放《西游記》主題曲，導(dǎo)入課文。” 《西游記》是古代長篇小說浪
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