【正文】 他在一節(jié)課的熱身部分就把知識點(diǎn)呈現(xiàn)，反復(fù)讓學(xué)生操練。英語不僅僅是課堂上的單詞、句型的操練以及課下的記憶背誦。8．我會力求把每一件事情做得完美，體現(xiàn)我的價(jià)值、我的創(chuàng)新和我的與眾不同。她的學(xué)生從不叫她老師，而是叫她“老姐”，她稱呼學(xué)生都是老弟老妹。生時(shí)何必久睡，死后定會長眠。張社長認(rèn)為班級文化首先就是要以“文”化人，要建立書香班級。除了徐長青老師，我還聽了其它12節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，每個(gè)老師給人的感覺都是渾身充滿著朝氣與活力，洋溢著燦爛與熱情，他們注重的是學(xué)生的個(gè)體及課堂的生成，從他們身上看到的更多的是對學(xué)生的關(guān)愛，循循善誘，用自己獨(dú)特的人格魅力深深地影響著學(xué)生。第三篇：全國教育名家論壇“全國教育名家論壇”學(xué)習(xí)心得康曉君2014年3月日17赴鄭州學(xué)習(xí)心得3月14日至3月16日，我有幸與我校10名領(lǐng)導(dǎo)及教師隨教育局的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)赴鄭州大學(xué)參加了全國教育名家論壇——第3期“新課標(biāo)”暨當(dāng)代名家教學(xué)藝培訓(xùn)會，這次教育名家論壇，分別由徐長青領(lǐng)導(dǎo)的天津團(tuán)隊(duì)、黃愛華領(lǐng)導(dǎo)的江蘇團(tuán)隊(duì)、柏繼明領(lǐng)導(dǎo)的北京團(tuán)隊(duì)、這三種團(tuán)隊(duì)分別帶來了他們的“簡約教學(xué)”，“大問題教學(xué)”、“游戲教學(xué)”模式及教學(xué)思想。理由很簡單，反思過去，是為了今天的工作，反思今天是為了明天更好的工作。丁老師作完報(bào)告，掌聲雷動，無數(shù)老師用到臺上同丁老師合影，無數(shù)老師簇?fù)碇±蠋?，我向丁老師說明了用意，這位古稀老人，回頭沖我笑笑說：“請等我一會兒！”這就是一個(gè)暖人心窩的細(xì)節(jié)，丁老師用細(xì)心對待陌生人，對待學(xué)生她一定會在細(xì)節(jié)上創(chuàng)造奇跡，因此我們在工作中一定要注重一些細(xì)節(jié)，讓我們工作完美起來。我們痛并快樂著！三、班主任要懂點(diǎn)心理學(xué)鄭丹娜老師講的班主任要積極看待自己，陽光地看待工作，這里有兩層含義，第一班主任懂心理學(xué)，可以讓我們自己的身心健康起來，化解了內(nèi)心的灰色情緒，就能減少很多生活中的摩擦。林肯說：“幽默是一種潤膚膏，它使我避免了許多摩擦和痛苦。他用班主任工作其實(shí)也很詩意，來詮釋我們的工作，非常到位，講得也很中肯。而這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程在我看來比學(xué)習(xí)課本知識更重要、更珍貴，它會影響學(xué)生對其他事物的思考，為學(xué)生的今后學(xué)習(xí)生活積累財(cái)富。細(xì)節(jié)——談到細(xì)節(jié)，張社長說：開學(xué)（尤其是新生開學(xué)）時(shí)，老師要注重儀表，衣著要得體，面部要整潔，要做好“十個(gè)第一”。班級環(huán)境。一流的班級靠文化，二流的班級靠制度，三流的班級靠班主任。我要靠自己，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。主要流程是每個(gè)專家先是30—40 分鐘的觀摩課，然后是名家講座。主維山老師提出了“以玩帶學(xué)”，“在玩中學(xué)”。，沈峰老師提出的構(gòu)建每單元的知識結(jié)構(gòu)圖的建議我覺得也很實(shí)用。然后讓學(xué)生用what、where、who、when、how這些詞，把它連貫起來說一句以上的句子。再次，教學(xué)的獨(dú)特和另類令我們耳目一新。她制定的班規(guī)如下，與大家共同分享、學(xué)習(xí)。4月29日下午，伴隨著王老師的一首《相逢是首歌》拉開了帷幕，她那優(yōu)美的歌聲讓在場的老師們不約而同的報(bào)以熱烈的掌聲。班歌。論壇于4月28日—29日在信陽市文化中心隆重舉行?！彼麄儚男吕砟?、新方法、新手段組織教學(xué)，風(fēng)格各異，引人入勝。我們痛并快樂著！四、班主任要懂點(diǎn)心理學(xué)鄭丹娜老師講的班主任要積極看待自己，陽光地看待工作，這里有兩層含義，第一班主任懂心理學(xué)，可以讓我們自己的身心健康起來，化解了內(nèi)心的灰色情緒，就能減少很多生活中的摩擦。六班主任要走專業(yè)化發(fā)展的道路。理由很簡單，反思過去，是為了今天的工作，反思今天是為了明天更好的工作。這次學(xué)習(xí)是一次里程碑，與會的六位專家用詼諧幽默，充滿智慧的語言講述了他們各自做班主任的經(jīng)驗(yàn)與感悟，可以說他們的思想非常切合我們基層班主任的實(shí)際，因此我非常注意記錄他們的思想，參加了兩天的會議，我用圓珠筆做記錄。她說教育的關(guān)鍵是預(yù)防與引導(dǎo)，預(yù)防的好問題少，引導(dǎo)的好，效果好！“教在學(xué)校育在家庭”家校形成合力效果才能好。二、喚起已有的經(jīng)驗(yàn)—“順?biāo)浦邸薄督鉀Q問題的策略》這節(jié)課中，通過創(chuàng)設(shè)情境提出了這樣一個(gè)問題：一張紙能否撕出2010片、2011片、2012片？學(xué)生初次接觸會對這樣的問題覺得無從下手老師講解這樣的問題也會覺得頭疼，覺得自己說的很清楚了，可是學(xué)生總是不能理解。他給我們講了班主任應(yīng)該注意的幾個(gè)關(guān)鍵詞。是一個(gè)班的形象代表。唱歌、寫作、彈琴、舞蹈、健美操、古箏、指揮、設(shè)計(jì)、編織、