【正文】 接聽(tīng)電話時(shí)要語(yǔ)氣平和有禮貌。自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識(shí)到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。這也正是我們?cè)诖髮W(xué)的象牙塔中所學(xué)習(xí)不到的。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在老會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了。這次見(jiàn)習(xí)能使我們更好地了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)、鍛煉能力，并加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)；它讓我們學(xué)到了很多課本外的知識(shí)，開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我在專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)上得到了提高，為我們以后走向社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)，也是我們走上會(huì)計(jì)崗位踏出的關(guān)鍵一步。列如：在附院，我們可以接觸到一些實(shí)際病例，我們?cè)谖改c腫瘤外科接觸到的病人大多數(shù)都是得胃癌，結(jié)腸癌，乳腺癌，甲狀腺腫的病人，由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有感嘆自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以在見(jiàn)習(xí)中自己出于被動(dòng)的狀態(tài)中，學(xué)習(xí)到東西也是很零碎的，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。課堂氣氛顯然活躍了不少，這激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們掌握了怎樣類(lèi)比地推導(dǎo)結(jié)論，提高了他們探究問(wèn)題的能力，所謂“授之魚(yú)，不如授之以漁”我想正是這樣吧。這次教育見(jiàn)習(xí)，真的讓我收獲了許多，那是課本上學(xué)不到的。我想做老師還要學(xué)好語(yǔ)言這門(mén)藝術(shù)。當(dāng)時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)課本很多例題都與生活有關(guān)。同時(shí)觀摩學(xué)校的教育工作。這次見(jiàn)習(xí)期間，老師講授的是圓與直線的位置關(guān)系這一部分。數(shù)學(xué)不再枯燥，不再抽象，它就在我們身邊。不斷豐富自己，盡量接觸，了解現(xiàn)在最新的數(shù)學(xué)成果，時(shí)代的發(fā)展，需要我們不斷更新自己，提高自己。當(dāng)時(shí)不太理解不太相信老師的話，但這次短短一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，從聽(tīng)課到與老師的交流到學(xué)做班主任工作，到為學(xué)生們上了一節(jié)習(xí)題課，讓我對(duì)老師的話有了更深的理解。這將數(shù)學(xué)源于生活中，揭開(kāi)了數(shù)學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生感受到生活中的數(shù)學(xué)，變抽象為具體，變無(wú)味為生動(dòng)，讓“生活數(shù)學(xué)”亮精選公文范文精選公文范文出絢麗的風(fēng)采。確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。會(huì)計(jì)工作通俗說(shuō)就是記賬、算賬和報(bào)賬。，賬簿登記賬目混亂，也有企業(yè)設(shè)兩套賬，使會(huì)計(jì)信息失真。就這樣，我的暑假社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始了。因?yàn)槲覆?huì)買(mǎi)幾種治胃病的藥同時(shí)服用。并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。，通常為了自身利益，竟想著逃避納稅義務(wù)從而多獲得利潤(rùn)。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都是空談！俗話說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。在上《直線與圓的位置關(guān)系》這一節(jié)時(shí)，就是以臺(tái)風(fēng)問(wèn)題引入的。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)，你付出了很多，但收獲可能很小。我看到老師課后為學(xué)生輔導(dǎo)也是這樣的，他會(huì)記下學(xué)生遇到的問(wèn)題。有些數(shù)學(xué)也是可以走出教室，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知，從而激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我也明白了，我離成為一名優(yōu)秀的人民教師還有一段很遠(yuǎn)的距離，想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，這次見(jiàn)習(xí)為我以后指明了努力的方向?！庇浀卯?dāng)時(shí)報(bào)考師范院校的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)，如果你們把教師作為賺錢(qián)的職業(yè)，那我希望你們不要報(bào)考；如果你們真心喜歡做老師，那我鼓勵(lì)你們報(bào)考?！鄙畋旧砭褪且粋€(gè)巨大的課堂，學(xué)生也不是一張白紙，而是活生生的人，在他們頭腦中已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象又充滿好奇，所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注重借助其生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的品質(zhì)。四．為了到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程在見(jiàn)習(xí)期間，與挺多老師進(jìn)行了交流。通過(guò)見(jiàn)習(xí)高一的不同老師的課堂教學(xué)，思考比較各種不同類(lèi)型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我想以后我要圍繞他們開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，我想以后我要成為一個(gè)引精選公文范文精選公文范文導(dǎo)者，而不是主宰者。學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建