【正文】 第十課 建設(shè)美好祖國：（1）人民生活的變化（2）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了偉大成就。收獲幸福。預(yù)防違法犯罪：（1）認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為（3）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。：是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則：（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。？1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為?！叭硕鵁o信,不知其可也”意思是說做人不講信用,不知他怎么可以立身處事。2尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)? 遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。1換位思考、與人為善,就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。一個(gè)懂得寬 容的人,會(huì)體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。(2要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,敢于與他人競(jìng)爭(zhēng)。3忌妒心理的危害:有礙于人際關(guān)系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),做出害人又害己的違法行為。為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。無禮的害處? 對(duì)他人造成傷害。避免妄下斷言。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。(2增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。1我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。父母之愛是(無私的(永恒的(無微不至的(不求回報(bào)的愛。學(xué)會(huì)理解和諒解別人。合作是共享的(基礎(chǔ))，共享是合作的(必然結(jié)果)。下面是小編為大家精心推薦的人教版八年級(jí)政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。人格尊?yán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán) 公民怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？（總：我們要依法維護(hù)人格尊嚴(yán)。怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高（即實(shí)現(xiàn)雙贏）怎么處理合作中的人際關(guān)系？、尊重他人第六課為什么要講誠信？，是為人之本。我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神？ 這種民族精神是為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)3推進(jìn)我國改革開放的進(jìn)程，需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）公民有權(quán)依法自衛(wèi)，本人及親屬有權(quán)要求加害者停止侵害，其他公民也有權(quán)制止侵害行為（生命健康權(quán)）55恃強(qiáng)凌弱的危害：侵害未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。如何理解生命健康權(quán)不受侵犯？（我國法律是如何保障公民的生命健康權(quán)？）（1）每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，維護(hù)健康，同時(shí)，也要尊重，關(guān)愛他人的生命。43怎樣辯證看待合作與分工？合作者為了共同的目標(biāo)，分工則成為合作的必須。（2）誠實(shí)做人能使我們內(nèi)心坦然，誠實(shí)做事，能使我們問心無愧，是個(gè)人得以立足、事業(yè)成功的保證。22如何培養(yǎng)自立的能力？告別依賴、學(xué)會(huì)自主、多實(shí)踐，多鍛煉（1）培養(yǎng)自立的能力，我們既要從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起（2）又要大膽投身實(shí)踐，（3）遇事有主見，做事敢負(fù)責(zé)（4）不斷磨練自己自立的品質(zhì)。（3）勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類生存與發(fā)展的第一需要。3如何正確把我好奇心避免盲目從眾？（1）學(xué)會(huì)控制自己，分辨是非，樹立防范意識(shí)（2）需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)整自己的不當(dāng)行為，既不隨波逐流，也不固執(zhí)己見（3）自主選擇，勇于負(fù)責(zé)（4）學(xué)會(huì)抵制外部的不良誘惑。16 什么是高尚人生選擇？ 以社會(huì)需求發(fā)展為己任，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，把個(gè)人理想與國家民族的需要結(jié)合起來，是高尚人生選擇。33如何做到尊重他人？（1）在日常生活中禮貌待人尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。（5）寬容不能違背原則，不能放棄自己的價(jià)值判斷和取向。競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，合作的目的是聚集力量，調(diào)動(dòng)合作者的積極性，使合作者都能各盡其責(zé)，各取所長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體不可能達(dá)成的目標(biāo)。姓名權(quán)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用、和依照規(guī)定變更自己的姓名，禁止他人 干涉、盜用、冒用。2尊重自己的父母。3．是與人友好交往的必備素養(yǎng)。為什么對(duì)未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護(hù)？。智力成果的表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就 發(fā)明創(chuàng)造 文學(xué)藝術(shù)作品智力成果權(quán)主要包括: 著作權(quán) 專利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)其它科技成果權(quán) 公民如何保護(hù)自己的智力成果權(quán)?（總：我們要依法維護(hù)自己的智力產(chǎn)權(quán)），增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。如何正確看待忌妒心理?忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。1怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高?，F(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型:一般分為核心家庭和主干家庭,還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。(3正確認(rèn)識(shí)逆反心理:對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯(cuò)誤的,有的反抗不無道理。男女同學(xué)交往的好處? 異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。怎樣對(duì)待外來文化? 我們?cè)谧呦蚴澜绲耐瑫r(shí),千萬不能迷失自己,不能推動(dòng)失去自身的獨(dú)特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)(1提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。我們參加社交活動(dòng),要注意:容貌清潔。競(jìng)爭(zhēng),也有不利的一面。(2競(jìng)爭(zhēng)離不開合作,沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng),孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無力的。當(dāng)我們無意傷害別人時(shí),要體諒尊重對(duì)方的感受,真誠賠禮道歉,請(qǐng)求他人原諒。我們決不遷就“壞人” “惡人”,在原則問題上不能讓步。自己的劣勢(shì),也不是自卑的理由。積極植樹造林、栽花種草等。但這不是出于個(gè) 人的 “私利” ,而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。一方面要從自已做起，自覺遵守規(guī)則，另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒，監(jiān)督，幫助他人遵守規(guī)則。第五課 做守法的公民？（1）根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。？1對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。第九課 樹立總體國家安全觀：（1）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障（2）國家安全是人民幸福安康的前提。？我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富的知識(shí)，過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗的光彩。：包括國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。：（1）代價(jià)：因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間，精力和時(shí)間，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。：（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自已行動(dòng)的準(zhǔn)繩。第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間？（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。(3當(dāng)二者發(fā)生沖突地時(shí),我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。少用或不用一 次性餐具。1人與人之間的(差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙。第九課 心有他人天地寬寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計(jì)較他人。合作容易獲得他人的支持和幫助,更容易取得勝利。使我們客觀的評(píng)價(jià)自己,提高自己的水平。態(tài)度親和。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害?(1荒廢學(xué)業(yè)、(2損害身心健康、影響精神、(3加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、(4誤導(dǎo)走入犯罪容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。如何對(duì)待文化差異?(面對(duì)文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度加強(qiáng)溝通,既尊重本民族的文化價(jià)值,又尊重其他民族的文化價(jià)值,平等交流,相互學(xué)習(xí)。教師工作的特點(diǎn)?(作用?(1人類文明的傳播者(2教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能(3人類靈魂的工程師(4教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。友情的作用(益處? 朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。你說這個(gè)好,我偏要說那個(gè)好。(3孝敬父母是每個(gè)子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),是我們的天職。依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭。在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵：(1)團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)(2)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高1“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”體現(xiàn)著(雙贏)的原則。引起過分緊張和焦慮。公民怎樣依法維護(hù)繼承權(quán)？（總：我們要依法維護(hù)自己的繼承權(quán)），要有維權(quán)的意識(shí)。）第七課法律的特征（為什么法律是一種特殊的行為規(guī)范）：1法律是由國家制定或認(rèn)可的 2靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施（最本質(zhì)特征）3對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 我國的立法機(jī)關(guān)（全國、省、市各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)）法律本質(zhì)（法律共性：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)）我國法律本質(zhì)：工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn) 怎樣正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？ 我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 公民怎樣依法行使權(quán)利？1不得超越法律許可的范圍內(nèi)2不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益3不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益4當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，必須采取合法方式，按法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段 公民怎樣自覺履行義務(wù)？1凡是憲法和法律所倡導(dǎo)和鼓勵(lì)的行為要積極去做2凡是憲法和法律對(duì)公民提出具體要求的就必須去做 3凡是憲法和法律所禁止的行為就堅(jiān)決不做 法律在公民生活中的作用：1法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為2法律通過依法解決糾紛和制裁違法犯罪來維護(hù)公民的合法權(quán)益 訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種類型根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同，我國的法律制裁有：違憲制裁（最高政治權(quán)威），行政制裁，刑事制裁（最嚴(yán)厲）和民事制裁（最廣泛）第八課為什么要保護(hù)人的生命健康權(quán)?（為什么生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？），健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。擴(kuò)大交往的意義：交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，受到更多的教益擴(kuò)大交往途徑：1參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，2參于國際交往，3合理利用互聯(lián)網(wǎng)。2我們孝敬父母就要在日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。52我國憲法和法律對(duì)公民人身自由權(quán)是如何的規(guī)定？（1）禁止非法拘禁和以其他方法