新課標人教版3-2選修三55電能的輸送1-資料下載頁

【摘要】教學目標一、知識目標1、知道“便于遠距離輸送”是電能的優(yōu)點之一．知道輸電的過程．了解遠距離輸電的原理．2、理解各個物理量的概念及相互關系．3、充分理解；；中的物理量的對應關系．4、知道什么是輸電導線上的功率和電壓損失和如何減少功率和電壓損失.[來源:學?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]5、理解為什么

2024-12-09 06:57

新課標人教版3-2選修三51交變電流1-資料下載頁

【摘要】非正弦交流電有效值的計算交變電流的大小和方向隨時間作周期性變化。為方便研究交變電流的特性，根據(jù)電流的熱效應引入了有效值這一物理量。定義：若某一交流電與另一直流電在相同時間內通過同一電阻產(chǎn)生相等的熱量，則這一直流電的電壓、電流的數(shù)值分別是該交流電的電壓、電流的有效值。教材中給出了正弦交流電的有效值I與最大值Im的關系IIm?2，那么非正

2024-12-09 06:57

新課標人教版3-2選修三46互感和自感1-資料下載頁

【摘要】六、互感和自感［要點導學］，如圖4-6-1只要A線圈的電路中可變電阻的阻值R周期性地變化，那么A和B兩個線圈之間就會發(fā)生互感現(xiàn)象。例如電阻R增大，A中電流變小，B線圈中磁通量減少產(chǎn)生感應電流，感應電流產(chǎn)生的磁場也會引起A線圈中磁通量的變化，所以A、B兩個線圈的磁通量是互相影響的，象這樣兩個互相靠近的線圈中只要

2025-11-11 02:50

新課標粵教版3-2選修三14法拉弟電磁感應定律1-資料下載頁

【摘要】四、法拉第電磁感應定律?在閉合電路中有了電源才能使電路中出現(xiàn)持續(xù)的電流，在電磁感應現(xiàn)象中，閉合電路中出現(xiàn)感應電流，表明必存在與此相對應的電動勢，這一電動勢跟什么因素有關，是我們在本節(jié)的學習中著重解決的問題．一、感應電動勢1．感應電動勢：在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應電動勢，產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當

2025-11-09 00:14

新課標教科版3-1選修三27閉合電路歐姆定律1-資料下載頁

【摘要】閉合電路歐姆定律一、素質教育目標（一）知識教學點．．，并能熟練地用來解決有關的電路問題．（或外電阻）的關系，知道這種關系的公式表達和圖線表達，并能用來分析、計算有關問題．，理解閉合電路中能量的轉化．（二）能力訓練點通過用公式、圖像分析外電壓隨外電阻變化而變化的

2024-12-09 06:50

新課標教科版3-2選修三11電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)［要點導學］1、不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系可以通過我們的觀察與思考來發(fā)現(xiàn)。例如摩擦生熱則表明了機械運動與熱運動是互相聯(lián)系的，奧斯特之所以能夠發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場，就是因為他相信不同自然現(xiàn)象之間是互相聯(lián)系和互相轉化的。2、機遇總是青睞那些有準備的頭腦，奧斯特的發(fā)現(xiàn)是必然中的偶然。發(fā)現(xiàn)中子的歷史過程（在選修

2025-11-10 20:20

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