【摘要】平行學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟知平行線的定義,并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行。2.會(huì)用直尺和三角尺畫平行線,并熟知平行線的性質(zhì)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手能力。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)右圖中兩條直線的位置關(guān)系式。可以記作或者???/span>
2025-11-29 18:36
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《等可能情形下的概率計(jì)算》教案 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《等可能情形下的概率計(jì)算》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、能運(yùn)用畫樹狀圖或列表的方法求等可能情形下的概率。 2、經(jīng)...
2025-04-03 06:18
【摘要】垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):,并會(huì)用符號(hào)表示兩直線垂直。,并在操作中熟知垂線的性質(zhì)。。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)室里互相垂直的線。:互相垂直的兩條直線形成的四個(gè)角有什么特征??90,我們能說(shuō)這兩條直線垂直嗎?1.做一做:利用三角尺或直尺畫兩條互相垂直的直線,并用字母把它記錄
【摘要】一、知識(shí)回顧::::簡(jiǎn)易吊車正在吊起重為G的建筑材料,請(qǐng)?jiān)趫D中杠桿OB上分別畫上動(dòng)力臂L1和阻力臂L2.二、探究杠桿的平衡條件物體的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)保持靜止保持勻速轉(zhuǎn)動(dòng)保持靜止探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?杠桿的平衡
2025-06-15 15:14
【摘要】§最后一個(gè)包裝盒是如何做成的呢?你能做一個(gè)和它一樣的模型嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法.(如圖1),展平得到什么圖形?(如圖2),得到什么圖形?3中的紅線將無(wú)蓋的正方體紙盒剪開,得到什么平面圖形?展開展開展開1.把一個(gè)正方體的表面沿部分棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同
2025-06-15 02:13
【摘要】等可能情形下的概率計(jì)算第3課時(shí)概率的運(yùn)用[w@ww.zzstep.#%*&][中國(guó)教育*出&@^#版網(wǎng)]學(xué)前溫故[來(lái)#源:中教*^&網(wǎng)%]1.(2021·山東日照中考)兩個(gè)正四面體骰子的各面上分別標(biāo)明數(shù)字1,2,3,4,如同時(shí)投擲這兩個(gè)正四面體骰子,則著地的面所得的點(diǎn)數(shù)之和等
2025-11-30 01:20