【正文】 標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)須為獨(dú)創(chuàng)，嚴(yán)禁剽竊他人成果。四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。一、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們自己展示自己，讓家長(zhǎng)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和短處。推行《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。開(kāi)展“小小藏書(shū)家”、“讀書(shū)博士”等評(píng)選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，推進(jìn)學(xué)?！皶?shū)香校園”建設(shè)。也可以采用學(xué)生和家長(zhǎng)捆綁式評(píng)價(jià)的方法，家長(zhǎng)表現(xiàn)好，學(xué)生就可以獎(jiǎng)一朵小紅花等。每位家長(zhǎng)擁有一本教材是上好課的保障。家長(zhǎng)授課分班集中上課，確保每個(gè)家長(zhǎng)每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。將傳統(tǒng)的單純家長(zhǎng)與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長(zhǎng)交流，更多的是家長(zhǎng)與孩子交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，將家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立自己的微信群，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過(guò)上傳圖片、成長(zhǎng)趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。1．許諾孩子的事要兌現(xiàn)2．尊重孩子的同學(xué)與朋友。感到有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一是老師責(zé)任心強(qiáng)。二、投稿方林及截止時(shí)間標(biāo)識(shí)和箴言的電子稿件可發(fā)至郵箱：；所有稿件一律注明作者姓名、工作單位及詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話等。四班里共分9個(gè)小組，采取了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)方法，小組與小組之間比，個(gè)人與人個(gè)之間比，成績(jī)好的帶動(dòng)成績(jī)差的，形成不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍。4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。2．以家長(zhǎng)為主角，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解3．通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、交流，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問(wèn)題。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在新的形勢(shì)下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。三、活動(dòng)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。對(duì)于一些理論性的知識(shí)講授時(shí)，最好將發(fā)生在我們本班學(xué)生中的故事融入其中，畢竟，家長(zhǎng)們最關(guān)心的是他們的孩子。對(duì)于不愿參加學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)，怎樣將他們吸引進(jìn)課堂呢？首先，我們授課老師要精心備課，解決家長(zhǎng)在教育孩子中的實(shí)際問(wèn)題，確實(shí)讓家長(zhǎng)們有所收獲。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)選出30名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)并對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。開(kāi)發(fā)、利用家長(zhǎng)和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺(tái)。所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢?于是，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：1．每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jī)。學(xué)生剛上初一的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問(wèn)題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿(mǎn)足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事，不是看電視，就是玩電腦。3．學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。這次家