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主題班會講稿(專業(yè)版)

2024-11-09 13:40上一頁面

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【正文】 ②用抹布擦桌凳。利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。毒害青少年,有的邪教宣揚(yáng)“學(xué)生信了主,不學(xué)也自通”,致使一些中小學(xué)生綴學(xué),去參加邪教的聚會。萬眾一心體驗(yàn)篇(學(xué)會合作)主持人從對“竹子生存哲學(xué)”的解釋引出本課的第二個活動體驗(yàn):“同舟共濟(jì)”。師生激情導(dǎo)入一首激動人心的《眾人劃漿開大船》,令人深思,催人奮進(jìn)。對享受城市低保的家庭學(xué)生,同步享受“五免兩補(bǔ)”政策。同樣四年后大家又會站在同一起跑線上,只是這時比賽一開始已經(jīng)有快有慢了,原因四年大家積累的能量各不相同,有的同學(xué)四年里參加了許多社會公益活動,提高了組織能力,溝通能力;有些同學(xué)四年里通過自己的努力考取相應(yīng)的證書;也有的同學(xué)通過參加專業(yè)比賽不斷提高自己;當(dāng)然也有的同學(xué)四年來只有游戲相伴,但是畢業(yè)時游戲并不能給他基本的溫飽。設(shè)定階段性目標(biāo)請思考下四年后你想做什么?成為什么樣的人?大家心目中的理想狀態(tài)就是我們的目標(biāo)。班會開始前用十分鐘時間進(jìn)行自我介紹并簡單介紹下自己的理想 導(dǎo)入十二年的寒窗苦讀,讓你們進(jìn)入了夢中的象牙塔,但是很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后卻對自己的將來迷茫了,不知道將來想做什么,木標(biāo)在哪里,帶著不解我們一起思考下這個問題,想想自己要怎樣規(guī)劃自己的大學(xué)生活。這一階段大家將對所學(xué)專業(yè)有進(jìn)一步了解,也基本適應(yīng)大學(xué)生活,職業(yè)目標(biāo)逐漸清晰。即:義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、中職和普通高中學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、營養(yǎng)餐計(jì)劃。活動準(zhǔn)備與方式準(zhǔn)備:準(zhǔn)備活動道具,提前安排主持人,布置活動步驟。讓我們一起來親身體驗(yàn)一下吧。教師點(diǎn)評:同學(xué)們的熱情參與令我精神振奮,我也再一次感受到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的巨大力量!這種巨大力量就源自于同學(xué)們之間的相互關(guān)愛、信任和無私的奉獻(xiàn)!來源于偉大而可貴的集體主義精神!同時,我們在體驗(yàn)中,還學(xué)會了我相信經(jīng)過這次班會,我們在今后的小組合作學(xué)習(xí)中、在以后的社會生活中,一定會更加團(tuán)結(jié),更加和諧,更加溫馨!師生合唱,升華情感最后,我建議用《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課。其次是不聽、不信、不傳。③玩上下樓梯游戲。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!黨原中學(xué)八年級(一)班2018年5月15日。師領(lǐng)生做選擇題(1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時,靠右側(cè)行走。四、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么樣抵制邪教呢?首先我們要知道參與邪教活動是違法的??偨Y(jié)與點(diǎn)評“單絲不成線,獨(dú)木難成林。同學(xué)們紛紛起來發(fā)表自己的見解,老師對積極發(fā)言的同學(xué)及時進(jìn)行表揚(yáng)。同時,我校在煙臺市教科院“和諧高效”教學(xué)思想的指導(dǎo)下,正在如火如荼地進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革,學(xué)生們的合作意識、合作技能的培養(yǎng)顯得日益重要,因此,培養(yǎng)青少年的合作精神是當(dāng)務(wù)之急。同時也希望大家能夠在遼寧傳媒學(xué)院埋下青春的種子,謝謝大家!作業(yè):簡歷制作制作學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦班會后可以觀看《三傻大鬧寶萊塢》第二篇:主題班會講稿教育民生工程宣傳月主題班會關(guān)注民生工程、構(gòu)建和諧校園侯紅梅教育民生工程是國家實(shí)行教育公平,推動教育和諧發(fā)展,共建小康社會,促進(jìn)社會和諧的惠民工程。制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動。班會的目的:通過此次班會,規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,幫助新生樹立四年的階段目標(biāo),盡快適應(yīng)大學(xué)
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