【正文】 增強學生的安全意識，盡力杜絕安全事故的發(fā)生：珍愛生命，關(guān)注安全，人人有責，本學期通過主題班會，班刊及課外活動等多種形式，對學生進行安全教育?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人。學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。4. 全班同學做到儀容儀表端莊大方。開展活動，獎勵先進，鼓勵后進，增強他們的集體榮譽感和自信心，使之成為班級前進的強大動力。評估每位學生的習慣養(yǎng)成，做好學期結(jié)束工作，寫好學生學期評語。耐心、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的39。本學期我班的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目的`，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。采用“一幫一、多幫一”活動，轉(zhuǎn)化學困生根據(jù)我班學困生比較多的現(xiàn)狀，我發(fā)動集體的力量，特別是同桌、鄰桌幫助這些學困生學習，并對這些熱心的同學進行獎勵，提高學生互幫互助意識和班級凝聚力。因此，班規(guī)班紀是一個班集體開展正常學習、工作的有力保障。再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。1多開展理想前途教育，讓更多的學生畢業(yè)后能到高一級的學校繼續(xù)讀書。健全班委會。對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。五、學校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。要求學生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。第三，融洽師生關(guān)系。三、本學期基本工作及措施選拔、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮小助手作用開學初，因?qū)W生缺乏了解，故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會，即班長、學習、紀律、生活、文體、體育委員會及各科課代表，并明確他們各自的職責。為了防微杜漸，我將堅持利用課間、自習時間一日一點評；班會或周五一周一大評，并嚴格按照我校班級量化考核辦法進行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施，激勵學生進步。管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。本人將在本學年中，會加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。與每一位科任老師至少詳談一次，較全面了解學生們的學習水平與積極性，做好迎接期中考試的準備。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。但由于學生來自全鄉(xiāng)多所小學，對學生行為習慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學生行為習慣較差，學習態(tài)度極不端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。5. 本學期另開出兩節(jié)主題班會。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。教育力量。有計劃的開展小組集體活動。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。組建班級集體文明習慣養(yǎng)成教育，學習學校安全制度第一期班刊主題：文明習慣養(yǎng)成 4第一次月考工作安排主題班會：中學生一日常規(guī)研討 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18主題班會：中學生一日常規(guī)研討學生禮儀教育，學習文明班級評比條列 第二期班刊“關(guān)注安全珍愛生命”主題班會：誠信考試 期 中 考 試學生訪談，家訪工作 第二次月考工作安排第三期班刊：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境 主題班會：如何建立良好師生關(guān)系 機動學習班級財產(chǎn)管理辦法，愛護公物教育 動員學生迎接期末考試 期末工作總結(jié)，學生評價召開住校生會議，寢室安全管理與衛(wèi)生。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。中期目標，如成為優(yōu)秀班集體。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。對學生進行假前法制和各項安全教育。加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生四、各月份工作安排：九月份：做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。3. 堅持每天檢查學生的備忘錄，督促學生按時交作業(yè)。把關(guān)心把愛心送給最需要你的人，這是我們做班主任工作應遵守的一個原則。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。五、主要工作安排：9月份，熟悉學生情況，建立班干部隊伍，從進校、上課、課間、做操、離校等每個環(huán)節(jié)入手，規(guī)范日常行為，從課堂、課后、作業(yè)、測試等規(guī)范學習行為，并做好第一次段考工作。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。及時總結(jié)點評，獎優(yōu)罰劣，激勵學生進步。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)初一（4）班學生大多數(shù)還比較懂事，能較好的遵守紀律，完成自己的任務(wù)，有少數(shù)同學無紀律性，遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學習目的不明確，態(tài)度不端正，在學習上也存在兩極分化的趨勢，學困生比例較大。要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。具體工作從三方面入手。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。1加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。多與學生私下談心交流，珍惜師生在一起的時間和建立的感情。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課